校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

双溪校区

111台北市士林区临溪路70号

本系重视教学与师生关係，强调书院传统，成立读书会让教育理想在家庭式的情感得到体验发扬。并引入图像电影戏剧音乐，强调歷史学科文化艺术与实作，开啟并导引学子活泼的生命心灵。本系学程為「史学经典与图像学程」，藉由全面性学程化的课程设计，让学生们培养基础歷史知识、歷史写作及表达能力、具备图文专史之运用能力、艺术与文化资产影响之认知能力等方面的建立。

一、课程类型多元：本系课程依「基础」到「进阶」，「通论性」到「专题性」，结合博物馆学、新闻媒体、影视、电脑科技等，循序渐进培养歷史学的思考与应用能力。
二、基础课程小班教学，学习成效佳。
叁、教学方式活泼多样，兼具理论与实作，指导学生从事专题探究、撰写报告，培养学生口语表达的能力。
四、人性化的辅导机制，师生关係密切，落实辅导制度。
五、临近故宫及中央研究院，利於研究与学习。

本系為歷史学系，歷史學為人文社會科學的基礎核心學科，人類對自身與未來的思考是根基於歷史；與人類學、社會學、心理學……同樣關注人類社會的其他學科不同，歷史學首要的是要研究真實的「過去」，是透各種過歷史資料的解讀與探析，對歷史進行「脈絡化」的解釋，而不是侈言建立某種廣泛性的理論。

歷史学透过日记、照片、官方档案以及当代或后人的记录的形式被保存下来，如何从眾多的资讯中获取有用的资讯加以判断和运用是一项非常关键的能力。

我们建议对於歷史学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触歷史论着、歷史小说、歷史戏剧、歷史影片、纪录片等资料，养成文字影视阅读与分析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。

建议对於歷史学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。

一、接触歷史论着、歷史小说、歷史戏剧、歷史影片、纪录片等文艺创作，养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。

歷史讨论与研究的范围相当广阔：自然史、环境史，乃至於人类过往的活动与记录都可以视為是歷史。歷史学是人文学科的基础。与社会学、人类学等学科最大的不同是在「时间」的概念下进行脉络化思维，着重的是分析时序下各种发生的人、事、物彼此的因果关係，而不是像社会学般去建立某种通则性理论。方法上，偏重运用、解释各种文献资料。
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同：均以歷史史观出发，奠定学术基础。
异：
1. 紮根於專業領域知識，並結合科技媒體走向，連結現代之趨勢，拓展數位人文與傳統史學之運用。
2. 本系選修課程多於必修課程，鼓勵學生多元選擇、適性學習，並建立自主學習計畫，將自我興趣與學習目標充分結合。

歷史系的毕业出路相当多元。透过学习，除了可以成為专业的歷史研究者或歷史教师外，在文化创意设计，旅游或各类观光导览、行政人员，歷史学在资料整理、分析、表述所培养的能力，都可以运用在职场。歷史学对人类行為的总合观察，也在寿险等一般性工作上有较好的表现。据调查本系毕业生的平均薪资略高於同龄之师资水平。

本系之学习训练着重於学生个人能力的培养及扎根，在学习歷史专业的过程中，培养学生的思辨能力，期使学生於大学时期探索个人兴趣之所在，主动学习，本系更鼓励学生以双主修或辅系的方式跨领域学习(法、商、语文、社会等科系)，只要同学自己不设限，未来是无可限量。

学生易认為歷史学科属背诵记忆，或是在故事与史实的介绍，实则歷史学在理性逻辑论证、资料分析、论述和解释的能力训练上尤為重视。歷史学与数位结合，尤為现今趋势；虚拟实境与扩增实镜目前都已逐渐纳入在歷史的表述方式中，歷史学是一个古与今、新和旧相互融合的综合学科。

高中歷史教材碍於篇幅内容较精简，囿於考试制度，其学习多為背诵，為「点」的学习。大学的歷史系，学习多方阅读史料，加以判读融合，运用思维、逻辑，透过文字及口语表达所见与所思，学习判断与思辨，达到「线」与「面」的概念与视野。

本系師資水平優良，畢業於國內外名校，國際化水準亦高。本校為小班制教學，師生關係良好。課程學程化設計，有助學生培養多元能力。本系在歷史学系的基礎課程外，還規劃了藝術、影像、文化創意、數位人文等各類特色课程。學生前往韓國、大陸、美國等進行交換和研修活動都有相當高的人數。學生在本系就讀，在適性發展與國際化的學習機會都能有很好的表現，面對未來能有更多的競爭力。

1. 鼓勵修習輔系和雙學位：藉跨學科廣博學習，掌握歷史學的精義，累積就業所需知識與技能。
2. 舉辦專業與在職演講：擴展視野、建立自我管理的能力，為未來之路預做準備。
3. 參訪考察活動：舉辦多元文化史蹟考察以活化教學，體現本系「歷史與現實結合」的教學宗旨。
4. 提供實習管道和工讀機會：讓學生運用課堂所學，增進個人各項職能。