校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

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60004 嘉義市學府路300號

本系朝向跨学域整合(都市规划、景观设计、数位模拟)的方向，建立数位岛屿、资讯科技与人文整合之新岛屿规划设计。同时积极结合两岸相关系所或研究单位，进行两岸规划设计实习工作坊，积极推动交换师生、联合授课、两岸研究等，藉由实质交流，兼顾本土化及两岸之研究，建立本系师生扎实的学理基础与宽宏的全球学术观。

(1)具备整合城乡、区域与国土环境资源规划、设计、保育、研究及实务管理知能。
(2)培养具国际化之景观、营建、设计及理论等专业人才。
(3)统合环境规划与经营管理、景观设计与植物材料应用、景观工程与电脑应用技术能力。
(4)培养学生环境敏感力与个人技能发展。

本系强调未来岛屿生态环境及文化产业的空间规划、景观整备与数位模拟，专业课程以下列四大方向為规划重点：歷史保存研究与教学、社区规划理论与景观实务操作、从两岸思潮到在地主义规划设计、生态减碳与绿环境规划设计模拟。

景观规划与设计：利用规划和设计等专业知识和技能，调和自然生态栖地环境与人类城乡关係，创造提供永续发展、舒适和美感体验的生活空间。

1.
参与高中地理奥林匹亜竞赛。
2.
参与国家地理知识大竞赛。
3.
参与全国青年景观竞赛。
4.
参与社区营造、农村再生、地方创生等活动。

「景观」整合了多方专业，包含生态、地理、文化、建筑、水利、结构等领域并着重於规划设计，平日可以从植栽辨识、手绘表达技巧、空间配置等层面入手。景观专业可以藉由平日环境规划与设计的训练，提升人们的生活居住品质空间。為解决实际环境问题，景观人需涵盖了理性思考与感性思维，可藉由参加景观展览、参访景观大奖案例、於业界公司实习等，增加规划设计能力，提升对环境之灵敏度。

本系是联结城乡规划与景观规划设计之跨域学系，城鄕规划课程重点主要以都市/社区尺度為核心，并扩大延伸至都会及区域尺度，教学内容强调都市土地利用与设施配置、都市交通、住宅环境、都市绿地、都市防灾、都市设计、乃至区域治理。
在景观规划设计课程，则强调城乡地景规划及生态设计；尤其是伴随气候变迁加剧，城乡发展建设须同时降低其外部性，提昇环境永续发展的韧性。

(1)景观学领域
【相同处】景观规划与设计：思考注重城乡环境与周边自然环境之融合关係等全球永续议题。
【相异处】农村景观与产业：本系强调农村景观与产业各面向之链结，训练学生认识农村的文化特色。
(2)建筑领域
【相同处】关怀：人类和环境的关係、人与人活动的空间关係。
【相异处】景观设计重视建筑内部与户外空间的连结，休憩空间、植物材料之应用，巧妙地将设计融入地方风俗文化。

大學畢業後可以持續朝向多元化發展，選擇參加考試錄用在政府部門、或應徵民營單位工作，或是繼續深造取得博士學位，擔任教學和研究人員。因此本系除了都市计画與景觀學知識技能的學習外，因應移動智慧裝置時代，不但重視自我學習、流動調適力及創意圖象思考的提昇，同時也培養學生發現問題、解決問題的逻辑推理能力。

一般認為可能景观学系是種植花草樹木，未來可能只能從事設計師、規劃師…等，其實景觀系更多做的事規劃、設計方面，從規劃設計的角度的出入其實相當的廣泛，規劃設計是比實作還要更上位的必須兼顧：人（使用者、當地居民）、地（環境、空間）、文（文化、歷史脈絡）等相當多面向。

蚕：本系再学什麼？
础：本系為跨学域整合(都市规划、景观设计、数位模拟)，主轴為「都市规划中的景观设计之数位模拟」。

景观学系並非只有畫圖做設計，還需要二手資料分析、環境觀察力、使用者觀察等，因此不用很會畫畫沒關係，但最少需要想法上的熱情，並勇於有拿筆畫圖的嘗試。閱讀專業科目，不斷豐富自己的眼界與知識才是最好的刺激設計方式。

本系之教育目标在於培养
（1）具创意心智、生态素养和优良职能的空间规划设计兼备的专业人才。
（2）具在地关怀、协调整合和数位分析能力的环境规划设计专才。
（3 ) 未來就業上，不論考取公職、專業技師證照（都市计画技師），或是於工程顧問公司、建設公司、景觀建築公司擔任規劃設計師，均有不錯的前景。歡迎具國際視野、文化內涵且實踐導向的通才與專才。歡迎對於營造良好空間環境有興趣的學生前來就讀。

對於景观学系而言，絕非只有設計，在設計之外必須對各面向了解，在於施工步驟項目、工程材料、植栽花草、都市计画、環境保育、文化歷史、規劃整個都市發展…等，都是可以在就學當中所學到的，未來選擇的出入也相對廣泛，除了在景觀領域繼續探索之外，亦可往建築、都市计画、室內設計、休閒遊憩等學科發展，所以在就學過程中可以依需求或興趣進行課程的選擇。