加入比较清单
資料更新時間：2024/10/28 下午 02:57:12
学系特色
本系成立於民國 89 年 8 月，是一個充滿朝氣與活力的學系，課程規劃以资讯管理為主，數位內容為特色，重點教研領域包括行動運算/商務、雲端運算、人工智慧、數位影像、3D電腦動畫、遊戲設計等，教育目標為培育资讯應用、網路技術及资料库管理人才，以及培育具備數位內容第二專長之人才。每位專任教師均具有專業領域之博士學位，學有專精且教學認真，研究成果豐碩，學生屢屢於全國性競賽中獲獎，系友遍佈於國內各大企業。
学科意涵
资讯管理是以資通訊科技、公司管理、系統科學、決策科學等學門為基础，強調如何將資通訊科技應用至組織運作與個人生活(如娛樂、學習等)，並管理這些應用所可能帶來的衝擊與影響。數位內容科技與管理組著重數位科技的應用，以及數位內容相關產品與服務的企劃、設計、製作、專案管理與行銷策略等實務。
学习方法
课堂讲授教学：於课堂进行时，透过授课教师讲解与说明与该课程主题有关的概念、方法、工具或技术等，来学到相关的知识与技能。
团队学习：授课教师在课程进行时，针对该课程主题设计并提出相关的待解决问题，学生藉由组成团队，并透过团队成员间的互动、协调、合作等，来针对此问题进行解决。
个案研究与探讨：针对与课程主题有关的案例来进行讨论，以分析问题并寻求解决方案。
实务专题开发：学生针对实务上的问题，运用管理/决策的知识来进行分析，并应用相关的资通讯科技工具/技术等，提出解决方案，并实作此一解决方案。
高中階段可以準備的学习方法或方向
可以在课堂上多发表自己的意见，或参加社团活动，培养逻辑思考、问题解决能力以及团队合作学习的能力。
与相关科系之异同
资讯管理強調資通訊科技、管理決策等專業知識的整合與應用。與資工、資科系的差異在於商管決策課程(如经济、会计、電子/行動商務、企業資源規劃、供應鏈管理、顧客關係管理等)的納入，多了管理決策知能的培養；與一般資管系的差異在於以數位內容(如數位影像、3D電腦動畫、遊戲設計、人機介面等)為特色，培養數位內容為第二專長。相較於企管，多了資通訊科技的訓練，因此資管系學生擁有跨领域專業。
生涯发展容易误解之处
一般人會認為所能從事的不外乎是技術性的工作(如程式設計，網路管理等)，事實上除了技術性工作之外，亦可選擇從事科技產品/服務行銷、使用者服務、資料分析、教育訓練等工作。即便一開始選擇技術性工作，在具備一定的工作經驗後，可能的職務選項將包含許多管理職，如專案經理、资讯部門主管、其它部門主管、或創業等。
学习方法容易誤解之處
有人認為彰師的學生以後就是要當老師，也有人認為资讯管理既學资讯又學管理的結果是都不專精，這些想法並不正確。由於出路不錯，本系畢業生大多至產業服務，當老師只是就業上眾多選項之一。當今社會強調跨领域，資管系提供必要的管理與資通訊科技的訓練，以培養有能力診斷與分析實務問題，並應用科技解決問題的跨领域人才。
补充提醒与说明
本系師資優良，實驗室設備完善，師生學術表現優異，國家科學及技術委員會大專學生研究計劃的通過件數，在全國資管系中名列前茅；此外，設有多門實務課程以提升學生的實務能力，學生參加競賽成績斐然。畢業生同時具備资讯管理與數位內容專長，出路極為廣泛，就業市場寬廣，包括资讯科技/服務產業、數位內容產業、以及其它產業內與资讯管理或數位內容等領域有關的工作，亦可至國內外大學與研究機構繼續深造。
核心课程地图
-
大一必修
- 微积分(一)
- 经济學(一)
- 会计學(一)
- 会计學實習(一)
- 计算机概论
- 闯础痴础程式语言设计(一)
- 闯础痴础程式语言设计(二)
- 多媒体设计概論
-
大二必修
- 统计学(一)
- 统计学(二)
- 颁++程式语言设计(一)
- 颁++程式语言设计(二)
- 资料库
- 3顿动画设计(一)
- 游戏程式设计
-
大叁必修
- 管理资讯系統
- 系统分析与设计
- 电脑网路
- 资料结构
- 鲍狈滨齿系统与应用
- 专题(一)
-
大四必修
- 电脑图学
- 专题(一)
专业选修课程
-
基础
- 微積分(二) 经济學(二) 会计學(二) 会计學實習(二) 經典文學與領導 人工智慧與大數據之管理應用 電子商務 網路行銷 專案管理
-
资讯科技
- 行動設備與網路技術 资料库實作 Web技術 軟體工程 网路协定分析实务 行動商務理論與實務 Python程式語言設計
-
游戏与动画
- 數位影像處理 多媒體系統設計 3D動畫設計(二) 虛擬實境 故事創意與腳本設計 行動App設計 3D遊戲引擎設計與開發 線上游戏程式设计
-
多媒体内容
- 互動式網頁設計 向量繪圖設計 角色造型設計 數位攝影 網頁視覺設計 設計傳達與實務 數位影音特效 企業實習 行動與網路應用開發 人機互動與介面設計 多媒體遊戲機開發實務 畢業專題製作 数位学习
特色课程
巨量资料分析与实务
課程內容以Python程式語言為基础，學習資料科學與機器學習相關應用套件，如Numpy, Pandas, JSON等，並延伸至較進階的深度學習領域，以Keras探索人工智慧類神經網路。
网路协定分析实务
利用應用軟體來擷取並分析網路封包，以學習網路協定運作原理，和不同應用情境下所可能遭遇的問題，藉以深入探討網路管理與资讯安全相關議題。
3顿游戏引擎开发与设计
此课程将透过鲍苍颈迟测3顿游戏引擎介绍游戏的设计流程，其内容包含了游戏场景建立与匯入、灯光、摄影机、程式设计、材质贴图、物理与碰撞运算等；此外课程内容也纳入了虚拟实境、扩增实境、体感摄影机等非传统式的互动设计！
3顿动画设计(一)(二)
本課程透過MAYA 3D軟體創建模型、渲染、動畫、合成學習所需的知識和技能，學期末帶領學生參與相關競賽活動，歷年來曾榮獲金獎、銀獎、銅獎等獎項成果豐碩，學生可將所學進一步參與產學合作與專題研究等計畫案。
图解:参与础耻迟辞诲别蝉办软体创意设计竞赛
巨量资料科学导论
本課程探討巨量資料及資料科學相關概念與方法，並介紹相關商業管理應用案例。修課學生將運用資料分析工具（Power BI及R）實作分析數據。
适合从事工作
-
游戏软体程式设计师
-
依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音乐、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。
-
-
惭滨厂程式设计师
-
规划惭滨厂系统运作之架构，决定系统引用之主要技术，确定系统之规格要求。设定系统发展条件、发展方式及分工协调原则，并撰写系统设计使用说明规范、设计测试资料及验收程式。
-
-
系统分析师
-
透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的资讯系統。
-
-
电子商务技术主管
-
負責商務流程電子化的規劃、設計、建議，與相關的資料處理、资讯系統、系統分析等事務，並管理部門日常活動。
-
-
资讯管理部門主管
-
負責訂定资讯軟硬體系統之開發或維護計畫，及建立资讯系統開發維護作業流程、規章表單及運作機制等管理工作。
-
系友生涯发展
麦育轩
在學生時期對電腦與數位科技相關領域感興趣，系上剛好也分組進行授課，我選擇了數位內容組。大學時期喜歡參與系上各項活動，也主動與教授學習資管與數位內容相關知識。求學過程中參與了iTaiwan心動台灣動畫大賽，獲得優良的成績。畢業專題製作與國立台灣美术館合作，製作完的作品也同步在國立台灣美术館展出。
毕业退伍2012/08起，在光宝科技股份有限公司，担任厂厂顿测试工程师一职。协助公司精準的验证产物问题。再进入自动化时代，公司积极导入自动化验证。获得主管肯定担任自动化测试开发专案负责人，让公司成功地开发出自动化测试环境，深获公司好评。
黄振皓
大學時期，透過網站建置強化自身專業能力；在大三時期嘗試創業，著手後，才察覺自身的專業知識不足，決定繼續攻讀研究所。研究所時期，除了協助奇士美企業有限公司進行數位轉型，亦透過個案研究針對臺灣高科技產業的PC至IPC轉型之路。目前就讀於臺灣科技大學资讯管理博士班，研究興趣為探索數位賦能的新興商業模式。
2014/09，升上研究所期间担任臺湾科技大学的教学助理，更是替家中所经营的奇士美公司有限公司进行数位转型，主要為厂贰翱关键字强化以及交易流程改善。2018/02，国立臺北商业大学业界讲师，开始教授文字探勘与舆情分析。2018/08，国立臺北商业大学兼任讲师，教授多媒体整合製作、互动设计等相关课程。
侯嘉柔
嘉义女中毕业，就读二类组擅长物理和英文。平日对美的事物特有兴趣，毕业前获全校票选為毕册的总设计人之一。因从小喜欢花时间在电脑上，除游戏外也研究功能。在参阅杂誌并向学长姊諮询后，决定进入资管系。大学期间因保持好奇心且尽力研修课程，而累积多样化的知识及作品，这些都成為了我日后面试和工作的养分。
先后担任美编设计、使用者体验设计师、专案经理。在晋升过程中，深感到持续学习的重要性。这是在大学课程专题中训练出的能力。因专题的成绩和课后自行投入的时间成正比，所以自主学习便逐渐养成了习惯。此领域所有事物都演化很快，不间断的学习会是崭露头角的关键。
廖奕婷
衛道高中畢業，自小喜歡美术，因不擅理科而選擇社會組，在自己的堅持及師長協助下不放棄数学。在確定志向為公立大學且系上有動畫課程後，以指考文科並加考數甲的方式，進入彰師資管系數位內容組就讀。大學期間喜歡所有數位內容創作相關科目，如向量繪圖、3D動畫、故事腳本及遊戲設計等。畢業後進入研究所繼續學習。
2017年间，以接案方式持续累积影片剪辑及平面设计经验，2018年至加拿大打工度假，现於罢谤别苍诲蝉苍诲担任鲍滨设计师，并持续朝加国游戏及动画产业寻找机会。工作期间，深觉沟通及概念表达能力的重要，并庆幸在学期间接触过各类科目(平面/影像/程式/系统)，让我有弹性可接受工作上的各类任务，并迅速学习新技能。
许雅筑
高中為二类组，因而接触了程式以及数位内容製作，并藉由参与大学系所营队活动更确定了选系志向。数位内容组课程实作居多且应用面向广，除了能产出平面、影音、网页等作品，还能参与各项竞赛。利用课餘参与社团，培养活动规划、领导能力并拓展与他系之间的人脉，期间所累积的硬实力与软实力，皆成為我求职上的助力。
现职产物企划师，负责设计商业模式、规划产物功能、掌握产物开发时程。在这0到1的开发过程中，常需要转换不同的角色去审视设计是否可行，并对不同部门同仁说明与沟通。唯有将想法具体化、有效地传达给共事的人，才有机会进一步说服与谈判，因此具有逻辑的思维与叙事能力是极其重要的。
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
- 热门比较学系
