和平校区

80201高雄市苓雅区和平一路116号

府城校区

台南市中西区树林街二段33号

1.本系设於文学院，课程以地理学知识為基础，自然地理、人文地理、地理技术及区域地理四个领域并重，且重视理论与应用，从知识学习到田野实察，形成一套系统性和综合性的引导探究课程。2.本学系教授群长年以所进行的学术研究，引导本系硕班、硕士在职专班、博班进行论文研究，包含自然和人文环境议题，因此提出许多对地形演育、区域发展、地理教育、空间资讯、都市规划和环境经营等主题的研究成果，為本系创系以来勤耕的展现。

1.将歷史学、地理学和人类学的知能进行整合，以地方或区域架构，从事文化与自然资源之教学和研究工作。
2.善用文化古都臺南作為文化与自然资源教学和研究的优良条件，藉由「在地深化」的课程活动发展，达到「学习深化」之目标。
3.重视专业知识的建构、实务技能的养成和多元思维的导向，培育深度导览解说、资源调查分析、自然文史研究等相关面向之人才。

1.地理学是一门研究地球表面样貌的空间学科，地理学着重於对现象的空间特性提出合理的解释和詮释，并以空间分布、人地关係、区域整合的观点，对各种自然和人文现象进行系统性的研究。
2.若想更加瞭解高師地理学系，歡迎前往系網進行更進一步的線上體驗，https://geo.nknu.edu.tw/。

统整歷史学、地理学和人类学的知能，以地方或区域為架构，从事文化与自然资源之教学和研究工作。

可在高中时期累积以下经验，从中培养相关能力:
1. 熟悉高中地理教科書內容，並認真參與地理老師設計的教學活動。
2. 善用地理知識與調查方法，如書寫、訪談、素描、測量、定位、攝影、錄影等，對於生活中的地理議題與現象進行觀察與反思。
3. 彙整分析地理空間資訊與現象後繪製成圖，報名參加地理奧林匹亞「實察繪圖組」競賽，或高中職地理資訊系統創意競賽。 學習將調查成果撰寫成小論文，歸納觀察到的現象與問題，並對此提出論述或提出解決方案。可報名參加地理奧林匹亞競賽「小論文組」或高中職地理資訊系統創意競賽。
4. 平時多關心社會時事跟國內、外新聞，反思全球化與在地化的影響。

在探究地理学、歷史学、人类学时，除了高中教学之较制式化的资讯外，可以多多探究其背后的意义与原因，并将地理学、歷史学、人类学做连结，达到从不同面向探讨之结果与理解

地理學是一門綜合學科，因此，研究領域跨越自然和人文科學，向來和相關學科的探討對象有交集，但不重疊。因地理學著重空間、人地、區域觀點的解析，與其他學科雖有同樣的關注對象，但課程重點不同。例如，地球科學系所的課程著重氣象學、地質學，地理学系的自然地理課程，則是以气候学、地形学研究為主。都市計畫學系以都市規劃的相關知識為主軸，地理學的人文地理關注的空間還包含鄉村、區域等空間範圍的研究。

1.本系配合学术潮流从事跨领域整合型研究，并因近年来臺湾观光旅游业益兴蓬勃发展，领队导游人才需求大增，俾於本系培养学生担任观光旅游解说、文化活动调查、记录、规划的能力与就业兢争力。
2.本系强调「在地化」的研究，针对臺南市丰富古蹟、歷史建筑、传统工艺、民俗活动、自然生态等面向，进行文化资产与观光资源的研究与推广。
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念地理系只能當地理老師，是社會最常誤解之處。目前本系採師培與非師培雙軌並行的制度，進入地理学系的同學可選擇修師資培育課程，通過教師檢定考試後，即具備中學地理教師資格。不從事教職的學生們，能以地理專業知識進入職場領域，例如擔任公職、領隊导游、地理資訊系統工程師、社區大學教師或行政人员等，生涯發展多元。

并因近年来臺湾观光旅游业益兴蓬勃发展，领队导游人才需求大增，俾於本系培养学生担任观光旅游解说、文化活动调查、记录、规划的能力与就业兢争力。

1.因早期地理教科书的内容重点，偏重传统区域地理的地方知识罗列，课文中的地名数量甚多，产生国人对地理的刻版印象就是「背诵地名」。30多年来，在地理学研究的发展和课纲与教科书多次变革下，地理学的内容已经跳脱「背诵地名」。
2.地理学有时会被误解為民间作為看风水的「地理」一词，实则不然。

本系培养不只是歷史学、地理学、人类学的专业研究或教育人员，还有培养领队导游、解说员等专业人员的训练课程，将来不仅可从事教育、研究等相关行业，也能在各大需要导览人员的场域中站稳脚步。


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1.地理系課程內容多元且具廣度，各課程規劃田野實察活動，培養學生實地觀察、比對、調查、訪問等多項能力，並刺激思考地方與台灣、世界的關聯。2.歡迎前往YouTube【高師大地理学系】、臉書【国立高雄师范大学地理学系系學會】及IG【nknu_geo】，先線上體驗高師地理系系胞們的豐富人生，提前了解地理學涯生活，各類活動相當的多元又豐富，且學習領域非常廣泛，亦能借此為未來職業出路做好充實的紮根與準備。

本系依据教育目标、学生核心能力、课程规划、就业方向类别，建置学生学习课程地图，作為学生学习的导航工具，提供学生修课的指引，让学生依据未来的职涯目标与学习兴趣，瞭解学系课程与未来职涯关连，规划出大学四年的最佳修课路径。