寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

111台北市士林区华冈路55号

東華大學臺湾文化学系專注於臺灣與區域文化的研究與應用，培養具地方文史、社區發展、地方創生及文化創意產業等跨領域專業的人才。課程涵蓋人文地理、地方文史實務及數位人文技术，並重視田野调查技能。系上具備教育部認可的中學地理專長師資培育資格，適合有志於地理教育與史地應用推廣的學生。畢業生可選擇升學進修，或投入教職、文化行政、博物館、文創、社區文史及數位人文等產業。

本系秉持质量并重的教育方式，强调自然环境分析、人地关係探讨及区域发展规划等重点方向，着重地理学应用价值的发挥，并强化学生田野工作与产业实习经验，使理论与实际能相互验证、相辅相成。主要教育目标為：
(一)培育理论与实务并重的地理专业人才。
(二)训练具卓越的科技专业竞争力人才。
(叁)培养具备国际观及多元化教育人才。

臺湾文化学系的學科定義聚焦於地方學與區域研究的核心理論和方法，以臺灣研究為基礎，並延伸至鄰近地區的理解。學習領域包括：（一）融合臺灣學與區域研究的視角。（二）強調田野调查和文獻解讀能力的培養。（三）運用數位技术進行本土文化推廣及跨領域研究，培育具多元專業技能的人才。

地理系涵盖了人文地理、自然地理、地理技术、地理教育等多元的教育方向；本系以人文、自然与技术叁大面向整合於区域地理范畴中，强化了整合与应用。

建议对周遭的乡土人文、歷史地理进行观察与探索，透过学校课程或社团活动增进了解。可以撰写小论文或地理实察报告，深化观察力和分析力。此外，积极参加国内面向高中生的地理实察、小论文或人文相关竞赛，不仅累积实作经验，还能增强表达与研究能力，為未来进入本系学习奠定基础。

给高中生的建议
本系教育目标主要在於培育理论与实务并重的地理专业人才。地理学同时涵盖自然、人文与技术等领域，欢迎对地理怀抱热忱的同学加入地理人的行列。学习準备建议方向包括：
1.修课纪录：除着重地理及相关科目的修课情形与课业表现外，并藉由高中在校整体修课情形与表现，来了解学生的学习态度、学习能力与学习潜力。
2.课程学习成果：可选择与地理学较具关联、展现对环境关怀以及能运用技术整合创新的课程学习成果。
3.多元表现：能表现出对於地理学和探索地方的热情，展现对於环境的关怀以及对於人地关係探索的兴趣，凸显具备技术运用能力或具有整合创新的潜能；可着重於心得与反思的陈述。

一、与中文系、华文系的差异：本系不是文学或语文為主轴之科系，主要以臺湾及区域文化的研究為核心，导入文学地景及文化研究的方法。
二、与歷史系的差异：本系具备史地教学与整合研究优势，并从区域文化的角度来进行研究与教学设计，并与东臺湾区域研究有紧密的连结。
叁、与地理系的差异：本系着重於人文地理专业，以中等教育地理科师资培训為重点，在地理技术的应用强调人文科技与文史研究的结合。

地理系涵盖有人文、自然与技术叁大面向，本系着重於製图、测量技术、遥测技术及空间资讯应用与实务；在熟悉基本理论的前提下，实作优先，让学生实际操作软体及硬体，并利用分组讨论、成果製作与产出等方式，与理论相互验证及融合。

1.不是只有当中学老师这选项，可以有各类公职、文化推广的可能性
2.课程的学习主要是学科基本能力的培养，可以有多元的视野与发展
3.出路跟科系不是等号，强调跨领域的学习与发展，可以修辅系、双主修，发展不同的出路
4.文史工作有很多创新提案跟接案的可能性，不是单纯当导览解说员。

地理系出路不仅限於地理教师，仍包含地理资讯技术人员、自然保育人员及区域规划和城乡发展等相关工作人员。
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高中生常误解「臺湾文化」等同於臺湾文学或语文学习，但本系强调的是以人文地理為基础的综合性文化研究。我们的课程不仅深入探讨臺湾社会与文化，还结合田野踏查、区域研究等实地调查方法，让学生培养观察与分析能力。此外，本系特别着重数位工具的应用，运用骋滨厂等技术进行空间资讯的处理和视觉化，开展跨领域的学习。

地理学具有兼容自然、人文与技术為的综合特质；地理学学习的并非只是空间名词的记忆，而是一门强调时空背景的意涵，接合环境特性，并运用空间技术展现的科学
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1. 本系課程具備「中等學校社會領域地理專長」師資培育優勢，也鼓勵學生加科選修其他師資培育專長。
2. 本系是國內文史科系中少數結合數位人文科技與文史研究專長的科系。
3. 是國內教育大學轉型的科系，具備完整人文地理專業師資，並區域研究、地方學有緊密連結。

本系强调基本能力的培育，由简而繁，以自然及人文為背景，用科学技术整合，强调在应用能力的展现。
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