寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

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本系教学兼重专业与应用，培养史学基本素养与多元呈现能力，开设口述歷史、影视史学、史蹟文化资产、纪录片製作、歷史小说、军事史、考古学、博物馆学、游戏设计、3顿建模等实作课程。本系教师研究领域多元，与学生互动密切，共构感情融洽的大家庭。未来发展除继续升学外，系友以教师、公职、出版、文创等相关工作為主，另在导游、金融与寿险等领域亦表现杰出。

東華大學臺湾文化学系專注於臺灣與區域文化的研究與應用，培養具地方文史、社區發展、地方創生及文化創意產業等跨領域專業的人才。課程涵蓋人文地理、地方文史實務及數位人文技術，並重視田野调查技能。系上具備教育部認可的中學地理專長師資培育資格，適合有志於地理教育與史地應用推廣的學生。畢業生可選擇升學進修，或投入教職、文化行政、博物館、文創、社區文史及數位人文等產業。

歷史学乃根据过去遗留之痕跡而重探过去之人、事、物与环境的学科，亦即在官文书、档案、志书、口述传统、文化资产、图像影视与文艺创作等史料詮释基础上，以专题论文、口述歷史、影视史学、纪录片、歷史戏剧、歷史小说与歷史游戏等多元歷史叙事形式呈现过去。

臺湾文化学系的學科定義聚焦於地方學與區域研究的核心理論和方法，以臺灣研究為基礎，並延伸至鄰近地區的理解。學習領域包括：（一）融合臺灣學與區域研究的視角。（二）強調田野调查和文獻解讀能力的培養。（三）運用數位技術進行本土文化推廣及跨領域研究，培育具多元專業技能的人才。

修课纪录：着重歷史或其他社会领域、语文领域等科目选修与成绩表现。课程学习成果：着重学生修习文史与社会科学相关书面报告与社会领域探究活动等研习成果，例如小论文、口述访谈纪录、史蹟导览报告、歷史小说、歷史剧本或读书心得。多元表现：着重学生社团参与之具体经验与反思。

建议对周遭的乡土人文、歷史地理进行观察与探索，透过学校课程或社团活动增进了解。可以撰写小论文或地理实察报告，深化观察力和分析力。此外，积极参加国内面向高中生的地理实察、小论文或人文相关竞赛，不仅累积实作经验，还能增强表达与研究能力，為未来进入本系学习奠定基础。

歷史学系與臺湾文化学系的差異：
1.歷史学系重視時間脈絡的發展，臺湾文化学系著重人文地理學變化。
2.歷史学系以史料（國家檔案等）為知識基礎，臺湾文化学系以實測（GIS等）為知識基礎。
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一、与中文系、华文系的差异：本系不是文学或语文為主轴之科系，主要以臺湾及区域文化的研究為核心，导入文学地景及文化研究的方法。
二、与歷史系的差异：本系具备史地教学与整合研究优势，并从区域文化的角度来进行研究与教学设计，并与东臺湾区域研究有紧密的连结。
叁、与地理系的差异：本系着重於人文地理专业，以中等教育地理科师资培训為重点，在地理技术的应用强调人文科技与文史研究的结合。

只能够当老师吗？不是的。本系培养的毕业生可从事文史工作、数位人文、文化产业、教育志业、专业进修、公职考试等方面之工作，如从事文史创作、出版编辑、新闻媒体、研究助理、纪录片、新媒体、专业导游领队、文化行销、文化行政、中小学教师等。
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1.不是只有当中学老师这选项，可以有各类公职、文化推广的可能性
2.课程的学习主要是学科基本能力的培养，可以有多元的视野与发展
3.出路跟科系不是等号，强调跨领域的学习与发展，可以修辅系、双主修，发展不同的出路
4.文史工作有很多创新提案跟接案的可能性，不是单纯当导览解说员。

千萬不要以為學歷史就是只是背誦年代與人名，或只是聽故事。到了大學歷史学系，學習要自主，在課堂修習的基礎上培養閱讀、分析、書寫與創作等論述能力，以表達自我獨立思考與批判能力，並嘗試以專題論文、口述歷史、史蹟導覽、紀錄片、歷史戲劇、歷史小說與歷史遊戲等形式來「說故事」。
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高中生常误解「臺湾文化」等同於臺湾文学或语文学习，但本系强调的是以人文地理為基础的综合性文化研究。我们的课程不仅深入探讨臺湾社会与文化，还结合田野踏查、区域研究等实地调查方法，让学生培养观察与分析能力。此外，本系特别着重数位工具的应用，运用骋滨厂等技术进行空间资讯的处理和视觉化，开展跨领域的学习。

来东华大学歷史系走一趟，你会发现这裡是一个师生互动密切与相处融洽的大家庭，课程史学专业与实作兼顾，非常多元而活泼。
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1. 本系課程具備「中等學校社會領域地理專長」師資培育優勢，也鼓勵學生加科選修其他師資培育專長。
2. 本系是國內文史科系中少數結合數位人文科技與文史研究專長的科系。
3. 是國內教育大學轉型的科系，具備完整人文地理專業師資，並區域研究、地方學有緊密連結。