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資料更新時間：2024/10/22 上午 09:52:50
学系特色
*本系為以培育圖書館與各式资讯服務機構之中堅人才，服務社會人群為目標，為國內第一個體系完整之圖書館學教育機構。
*本系擁有豐富的圖書資源與現代化的教學、視聽設備與場館空間，實為目前國內最完整之圖書资讯教育和學習環境。
*本系師資來自圖書资讯學、资讯工程、资讯管理、教育科技、心理學、管理學等多元領域，
並兼聘建筑與兒童文學等專長領域之師資，提供多元課程刺激與跨领域教學。
学科意涵
是以處理资讯流為主要研究範圍，著重探究其性質、載體與內容的分析，
橫跨於数学、邏輯、心理學、語言學、電腦科技、操作研究、傳播學、圖書館學、管理學等多種學科，
具「跨学科」之特性，於人文学、社会科学与应用科学叁大领域交错重叠，形成一门以多元领域作為知识来源之学科。
学习方法
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资讯檢索：
是從资讯資源集合獲得與资讯需求相關的资讯資源的活動。利用一定設備和方法，從某種媒體上面的文獻、資料或數據中查找所需资讯的一種過程。
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知识组织：
将无序或分散的特定知识，根据一定的原则与方法，进行整理、加工、表示、获取、和利用，使之有序、集中、定址、以方便知识的提供、利用和传播。
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文献研究：
根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题。能了解有关问题的歷史和现状，帮助确定研究课题。形成关於研究对象的一般印象，有助於观察和访问。得到现实资料的比较资料。助於了解事物的全貌。
高中階段可以準備的学习方法或方向
以上学习方法是進入圖資系後會學習的專業能力，同學在高中階段建議可以培養對事物的好奇心、磨練基本的文書處理技能，並對學習新事物永遠保有熱情。
与相关科系之异同
於他校相同科系而言---
本系學制由大學部學士班到研究所碩士班、博士班，體系完整，係國內第一所也是唯一一所教育體系完整的圖書资讯學系。
於其他相似科系而言---
資工與資管所著重的资讯為『Computer Science』,圖資著重的资讯則為『Information Science』。
生涯发展容易误解之处
對圖資系最常見的誤解是「花四年學借還書？」其實圖資系最重要的專業養成在於「扮演需求者跟资讯之間的中介者」，因此各類型资讯組織服務機構都是未來同學可以追求職涯發展的選擇，並不侷限於擔任圖書館員。
学习方法容易誤解之處
本系較容易被誤解為教授圖書館基層業務實作，但實際上本系涵蓋圖書资讯學與资讯科學等跨领域能力，包含资讯檢索、知識組織、科技應用、使用者行為研究等等面向，因此能夠更快速有效率的使用相關資源統合资讯，也因此特性，除圖書资讯學外，也具備跨學科領域的學習，如：教育科技、管理學、傳播學、社会学、心理學等。
补充提醒与说明
與本系相關资讯，請詳見本系網頁 https://www.lis.ntu.edu.tw/
系友发展：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.濒颈蝉.苍迟耻.别诲耻.迟飞/?肠补迟=14
教师专访：丑迟迟辫蝉://飞飞飞.濒颈蝉.苍迟耻.别诲耻.迟飞/?蝉=%贰8%80%81%贰5%叠8%础叠%贰5%叠0%88%贰8%础8%础础
核心课程地图
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大一必修
- 图书馆学导论
- 资讯科學導論
- 参考资源
- 电子计算机概论
- 第二外语
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大二必修
- 电脑与网路通讯
- 图书馆管理
- 參考资讯服務
- 研究方法与论文写作
- 图书馆统计学
- 馆藏发展
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大叁必修
- 资讯組織一
- 资讯組織二
- 资讯檢索
- 资讯行為概論
- 圖書资讯機構實務一
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大四必修
- 圖書资讯機構實務二
- 圖書館资讯系統
- 圖書资讯學專題
专业选修课程
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资讯組織領域
- 知识组织、索引及摘要、索引典结构、档案编排与描述、詮释资料专题。
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资讯資源與服務領域
- 各類型資源(多選一)群組、兒童讀物、網路资讯服務、多媒體資料管理、资讯網路資源利用、资讯結構與網站設計、普通心理學、閱讀與圖書館、人際溝通與讀者服務、書目療法專題、圖書館利用指導、圖書館利用教育設計。
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资讯傳播科技領域
- (數位人文、資料科學、知識工程)導論、學術傳播、程式設計、資料庫系統、资讯視覺化、多媒體資料製作、人机互动、網際網路程式設計、數位圖書館與博物館研討、(教育科技、数位学习、资讯傳播、社會網絡分析)專題。
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资讯機構管理領域
- 圖書館史、圖書館建筑、圖書资讯法規、圖書館趨勢、大學圖書館、專門圖書館、公共圖書館研討、管理心理學、圖書館人力資源管理、圖書館作業評估、好用性與使用者體驗研究、檔案館行銷、政府檔案资讯行政。
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资讯與文獻學研究議題
- 目錄學、圖書史、專題研究、檔案學導論、资讯計量學導論、圖書館與资讯社會。
特色课程
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资讯組織
资讯組織是藉由描述资讯物件（information objects）之載體與內容，建立代表原件之替代性紀錄(surrogate/representation)，再藉由系統化的組織，建置成檢索工具，以幫助使用者依其资讯需求查詢、檢索、辨識、評估、及查知資料所在。
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资讯資源與服務領域
包含各類型資源與服務、资讯網路資源利用、资讯結構與網站設計、人際溝通與讀者服務、書目療法專題等課程。
介紹不同资讯資源之特性及其主要使用者之资讯需求、使用行為，以便提供其適切之使用資源與服務。
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资讯計量學
资讯計量學又稱書目計量學、科學計量學，已發展成跨學域的研究，研究範圍相當廣泛，也被應用在許多實務工作，包括圖書館馆藏发展、使用者资讯尋求、學術評鑑、國家科學政策等。屬量化研究方法，但不純然是量化資料的處理。
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数位人文概论
1. 認知數位典藏以及數位人文的內涵
2. 了解數位科技在人文上的應用方式，蒐集所需之資源
3. 應用數位及资讯工具進行資源的數位化、分類、分析。
4. 使用適當的視覺化工具，展現文本分析的成果
5. 解讀處理分析後數據與視覺展示數據的意義
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人机互动
以使用者互動經驗為主軸，探索资讯系統、載具、介面與訊息設計、發展與評估方法。瞭解人机互动理論基礎、科技演進及應用趨勢。關注人机互动社會、行為與設計議題，探討人與機器之相互理解與溝通過程，及計算機在圖資服務社會情境下的各種應用。
适合从事工作
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图书/档案管理
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负责并管理图书及资料之建档和维护以及提供相关服务。
办理机关或公司档案及文件之点收、分类、登记、保管及检调工作。
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数据分析师
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從事大量數據的搜集、整理、分析，並依據數據資料進行評估和預測的人員。運用资讯技術輔助分析，協助企業發展、解決問題、決策分析或策略規劃。
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鲍滨/鲍齿设计师
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以使用者互动经验為主轴，提出有效辅助人与机器介面之间的沟通与互动过程之设计。
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行销企划人员
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从事产物行销企划拟定，透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用，提升公司形象及产物竞争力
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专案分析管理
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收集分析市场讯息、执行专案规划、沟通协调专案进行、客户沟通诉愿处理、问题追踪解决
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系友生涯发展
图解:庄芳荣馆长专访
版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.濒颈蝉.苍迟耻.别诲耻.迟飞/?辫=4743
庄芳荣
学歷：
臺湾大学图书馆学系文学士、中国文化大学硕士、中国文化大学史学研究所文学博士
经歷：
国立臺湾大学圖書館學系講師、文建會參事、臺北市政府民政局長、國立傳統艺术中心籌備處主任、國家圖書館館長
庄芳荣為本系第五屆（民國54年入學）系友，大二通過普考，兵役後即考上高考，七十五年又考上甲等特考。服役後的首份工作至经济部金屬工業研究所服務，後至中壢中原理工學院（今中原大學）擔任圖書館主任，再至行政院研考會任職，同時於臺大圖資系兼課。爾後再前後擔任行政院研考會科長、文建會參事、臺北市政府民政局局長、國立傳統艺术中心籌備處主任、國家圖書館館長以及台灣艺术大學副校長。
图解:刘秋菊学姐专访
版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.濒颈蝉.苍迟耻.别诲耻.迟飞/?辫=4422
刘秋菊
学歷：
臺灣大學中国文学系學士、台灣大學圖書资讯學研究所碩士
经歷：
傳技资讯助理工程師/行銷專員、市場/產品行銷主任、臺灣大學圖書館計畫助理、凌網科技企劃分析師、企劃經理
大學是念臺大中文系、輔修圖資系，就著這兩項特質的結合而找到第一份工作，因此踏入圖資產業，擔任過大學圖書館、公共圖書館、學校圖書館的资讯系統客服、系統導入與行銷工作。後再回校攻讀圖資所碩士在職專班。目前於國內资讯公司擔任企劃經理，從前端專業服務人員轉偏向軟體研發、人員管理與市場推廣。
图解:电獭创办人谢纶专访
版权:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.濒颈蝉.苍迟耻.别诲耻.迟飞/?辫=5161
谢纶
学歷：台大圖資系學士、政大圖檔所肄業
2012年与伙伴成立「电獭股份有限公司」，
旗下有社群共創平台「Pastewall」、行動新闻服務「鄉民晚報APP」、及科技部落格「電獺少女」
現職： 電獺股份有限公司 共同創辦人兼執行長
國小寫了第一行html程式碼，國中參賽獲獎上新闻被廣告公司招攬為實習生，高中獲得全台網路比賽第二名，研究圖資領域書籍而至臺大圖資系就讀，在大學中學習：嘗試失敗、人際交流與課業知識。畢業後組了工作室接案試驗能力極限，再與朋友成立研發團隊（昂圖股份有限公司），從而推出flyingV，最後創辦了電獺公司。
多元能力
快速知覺與總結：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
性格特质
开朗活泼：总是正向乐观的看待事物的发展，即使事件发展不如预期，也能保持接纳、能看见正向价值，常常表现自在、不胆怯。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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