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資料更新時間：2025/6/9 上午 09:32:42
這個学类學什麼？
牙医学类關注口腔暨顎顏面健康的維持、疾病的預防與診治、咬合功能的重建以及美觀的增進。牙医学类在次專科中十分細緻，包含口腔與顎面外科、口腔病理診斷科、牙周病科、牙髓病暨牙體復形科、贗復牙科、齒顎矯正科、兒童牙科、家庭牙科等等，每一個次專科都有自己專精的領域。
學習內容包括六大領域：共同領域、通識領域、基礎医学領域、牙医核心領域、臨床医学領域，以及臨床牙医学領域。
如果你學習牙医学类，你可以學到許多臨床技能，從針對單一牙齒病灶的治療、到全口牙齒功能/美觀的重建、甚至口腔癌、正顎手術等，都有機會接觸，範圍可小可大、可深可淺。
相似学类比一比
本学类主要是替患者口腔內的疾病進行預防、診斷與治療的工作。
本学类不易與其他学类搞混。
就要你这款
就要你心思细腻、注重细节、一丝不苟、手眼协调。乐於与人沟通，询问、了解、并诊断。需要能适应在他人的口腔中执行操作。
你所不知道的大学生活
●並不只學習口腔相關的知識，於低年級時仍須學習全身的組織學、解剖學、生理學、病理學、藥理學等知識，牙医師仍然是醫師，只是在發展沿革中被獨立了出來
●中年级时开始於模拟假人头上进行实际操作的训练，会有许多的练习，过程中会经歷不断的失败、重作、再失败、再重作，甚至晚上没课的时间，仍需在实验室内继续练习做各种不同的假牙及补牙，不过也因此，同学之间的相处时间会特别长，感情特别好
●高年級進入臨床見習/實習，在資深牙医師的帶領下，開始初步嘗試較為不複雜的治療，即使在假人頭身上已經練習千百遍，在病患身上時行操作仍然會相當的困難、有壓力，即使還是學生，但是必須對自己的病人負責
●進入臨床實習後，會發現，溝通是門艺术，牙医師想的與病患想的永遠有落差，仔細的判讀病患提供的资讯、教育病患、溝通的遣詞用字，都是需要練習的
必修或核心课程？
●基礎科目：普通化学、普通物理、普通生物、有機化学、多元文化與語文、程式語言、大學之道、服務學習、生物化学、微積分
●医学專業基礎課目：大體解剖學、微生物免疫學、組織學、神經解剖學、公共卫生學、生物統計學、生理學、藥理學、病理學、內科學概論、外科學概論、耳鼻喉科學、臨床診斷學
●牙医学專業科目：牙医学概論、口腔解剖學、口腔微生物免疫學、口腔胚胎與組織學、牙體型態學、牙科公共卫生學、口腔病理學、咬合學、牙體復行學、牙科材料學、全口補綴學、固定補綴學、牙髓病學、牙周病學、牙科放射線影像學、牙科倫理學、到宅牙医醫療、吞嚥障礙診斷與治療、局部補綴學、口腔顎面外科學、兒童牙科學、齒顎矯正學、口腔質體學、口腔內科暨診斷學、家庭牙医学、數位牙医学
有哪些可能的误解？
須具備美术天分才能當一個好牙医 !?
只要經過科學化專業訓練，並認真反覆練習，都能對牙齒型態、顏色等有足夠的能力以治療病患。成為一位可以勝任的好牙医需要的不是美术天分，而是不斷進修還有反覆的練習。
只需學習口腔医学 !?
須具備完整的医学、药学概念，且強調終身學習。
畢業僅能從事牙医 !?
除成為牙医師外，也可從事口腔相關領域的醫師，或考取教職，成為教授、或進行研究，成為牙医師科學家。
牙医很賺錢 !?
每個行業都會有好好做以及隨便做的人，成為一個按部就班提供正規治療的好牙医不會讓你發大財，但是不需要擔心溫飽問題。除此之外，牙医的畢業後進修花費極高、工作上壓力大、醫療糾紛風險高，都是不得不考慮的成本。
学类內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【对应校系】頁面進一步查詢。
适合从事工作
核心素养
身心素质与自我精进
高中课程领域
英语文
加深加广课程
语文表达与传播应用
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
主動學習：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 学校 | 系组名称 | 比较清单 |
|---|---|---|
| 国立臺湾大学 | 牙医学系 |
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| 国立成功大学 | 牙医学系 |
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| 高雄医学大學 | 牙医学系 |
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| 中国医药大学 | 牙医学系 |
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| 国立阳明交通大学 | 牙医学系 |
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| 中山医学大學 | 牙医学系 |
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| 臺北医学大學 | 牙医学系 |
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| 臺北医学大學 | 牙体技术学系 |
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這個学类會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個学类有關的活動，會讓你更了解這個学类是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
学习与长者沟通的技巧：牙医病患有大部分是年長者，年長者一來會使用自己習慣的語言（包含台語、客家語、外省口音等），二來理解思考的方式已與年輕人不同，為了能與年長的病患互動，溝通是你需要從生活中學習的技巧。
培养运动的习惯：牙医領域除了從事口腔病理科或教職，都是需要親手操作的，許多牙医師腰、頸、肩、手會出現職業傷害，培養運動的習慣可以提升肌力，增加自己工作時的效能與穩定度。
培养解决问题的能力：碰到学习上的问题时，你可以尝试解析问题，思考问题的起因并寻找解决问题的方法。
体验团队活动：诊疗进行的过程中需要仰赖医疗团队合作，因此在高中阶段，你可尝试参与社团、分组讨论或其他学习活动，在团体活动中多与他人针对困难问题分析与解释、合作协调，共同解决问题。
练习雕刻技术：牙医課程中會練習齒模雕塑，建議你可試著以特定模型為範本，除了追求雕刻作品與模型相近之外，不同視角的細節也盡量貼近模型的樣貌，多關注在雕刻技巧的熟練。
强化语言能力：大學期間可能需要閱讀國外期刊、新闻來獲取最新知識，因此建議你可以多閱讀英文雜誌、觀看英文新闻，嘗試用英文與他人進行溝通。
