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資料更新時間：2025/6/9 上午 09:32:42
這個学类學什麼？
海洋资源学类包含水產養殖、海洋资源管理或海洋生物资源探索與開發，水產養殖領域，包含水域及海域進行水生動植物的養殖，並依據经济供需進行管理。海洋生物资源探索與開發，則以現代生化科技，探索開發海洋生物、漁業資源，應用於研究、保育、食品、保健、醫藥、寵物觀賞等用途。
學習內容以生物學（包含生物多樣性、生态學）、化学（有機與分析化学）、生物化学（分子生物學）等為基礎學科。於實務應用方面，可朝水生動植物養殖、漁業資源管理、海洋生物资源開發和保育等方向發展。
如果你學習海洋资源学类，你可以深入學習各類海洋生物的生活習性以及保育環境特性，運用生物科技探索、保育、發展養殖海洋生物，才能在海洋资源快速枯竭的狀況下，延長並且永續的保護海洋物種的平衡發展，或許也能有機會協助政府和海洋產業規劃相關政策。
相似学类比一比
海洋资源学类主要學習水生動物相關的生活環境、生物研究與產業應用性，和這些生物资源開發的经济效益。
本学类易和生态学类混淆。
生态学类：以生态學為學習主軸，研習生态演化、自然環境及野生動植物間的關係。
海洋资源学类著重在水生生物的生活史與養殖，及銜接於食品、保健、醫藥、觀賞等產業應用的連結，更具備從水生生物生長的基礎知識與後續各產業應用的知識等專業性，實務上更具論理知識與實際產業的整合。
就要你这款
就要你想要維護海洋生物的多樣性，以及探究海洋生物的生活習性與生存條件，如果你喜歡透過科學方法，帶著科學儀器，探究海洋生物的各種生理與環境條件，以了解海洋生物科學的奧秘。如果你還有不錯的外语能力，那你就是海洋资源学类所要找的人才。
你所不知道的大学生活
●你将会与水生动物亲密接触，例如和上百公斤的石斑鱼共游，并定期刷洗鱼池与珊瑚养殖缸、清理池底鱼缸，以保持海洋生物养殖环境乾净
●体验养殖实作，例如：小丑鱼的孵化繁殖、九孔苗的饲育、白虾养殖、珊瑚养殖
●参观石斑、虱目鱼、藻类等养殖场，实地了解养殖的运作模式及养殖户的经验分享
●参观药厂或上市、柜生技公司，了解其研发运作模式与公司经营等经验分享。参观鱼市场，了解地区渔业运作方式到国家渔业政策与国际渔业发展走向
●在鱼类学实验中了解如何製作透明鱼骨骼标本；在生化分生实验中学习如何製作萤光蛋白晶体
●藉由生化分生等專業科目學習，研發海洋生物资源成為人類食物、營養保健食品、醫藥品的新來源
必修或核心课程？
●養殖学类：養殖學、魚類學、水質學、餌料生物學、營養與飼料學、水族病理學
●海洋资源学类：生态學、生物化学、微生物學、生物統計學
●海洋生物科技：有機化学、海洋生物多樣性、生物化学、分子生物學、生物资讯學
●环境生物与渔业科学：渔业法规、渔具学
有哪些可能的误解？
都在養魚或養蝦 !?
臺湾目前主要的养殖仍是以鱼虾类為主，但其实两栖类（如：六角恐龙）、棘皮动物（如：海星、海参）、软体动物（如：蛤蜊、蜆）等都是养殖系会接触到的物种。在研究方面，育种改良抗病力强的物种，或基因改良的萤光鱼也都属於养殖领域会学到的范围。
學習如何丟飼料 !?
養殖涵蓋了多個面向，養殖池的設計包含水的流向、洩水坡度、池壁材質和過濾系統等等；飼料的營養比例、適口性、投餵時間及微生物的搭配投餵，這些都會因為物種和生長階段不同而需要做調整。 另外，除了每日的投餵，還需要觀察水產物種是否有行為異常，例如魚蝦浮頭、磨底等徵兆，即早發現才能做出應對措施，將傷害降至最低。
認識所有魚類 !?
海洋生物的辨识主要是由外观来作判定，如鱼类会依据有身型、鰭型、硬脊数、特殊斑纹等等，善用海洋生物（鱼、虾、贝类、珊瑚等）分类相关图书工具是很重要的。
学类內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【对应校系】頁面進一步查詢。
适合从事工作
核心素养
系统思考与解决问题
高中课程领域
英语文
加深加广课程
英语听讲
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
主動學習：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 学校 | 系组名称 | 比较清单 |
|---|---|---|
| 国立臺湾海洋大学 | 水产养殖学系 |
&苍产蝉辫;加入比较
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| 国立臺湾海洋大学 | 环境生物与渔业科学学系 |
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| 国立中山大学 | 海洋生物科技暨资源学系 |
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這個学类會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個学类有關的活動，會讓你更了解這個学类是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
观察海洋生物：從相關影片練習觀察海洋生物的活動，觀察它們的生活習性，並且進行記錄生活習性和特殊性。並且透過這些海洋生物的资讯，設想他們可能遭遇的生存危害以及預防措施。
增进英文能力：发表於全世界的文献大多都以英文撰写，有良好的英文能力，对於阅读及书写研究报告事半功倍。
阅读海洋生物的习性与相关议题：近来环境破坏与过度捕捞危害着海洋生物，请找到一种海洋生物，并且细心的了解它的生活习性和相关的环境破坏会带来的生存威胁，也思考哪些的工具与观测仪器可以观察到你所感兴趣的现象。
参与科学议题的探讨：你可以透过科学专题研究，了解科学实验的过程，从海洋议题的发想、基础科学应用、文献资料蒐集、成果撰写等，增进你发现科学问题并进行探讨的能力。
优化团队分工：你可以透过参与专题、小组讨论、社团等各项团体活动，从与成员互动的过程中，发现每个人擅长的技能，并提出能让团队合作最优化的分工建议，使大家能发挥所长、完成任务。
