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資料更新時間：2024/10/30 上午 08:49:21
学系特色
本系以完善教育研究環境，培育具有宏觀視野以及國家現代化產業發展所需的电机工程專業領域人才為宗旨，目前已完成大學部、碩士班、產業研發碩士專班、在職碩士專班以及博士班等完整教育體系，教學研究涵蓋光電、通訊、計算機及微電子等四大領域，以培養具有科技與人文整合能力之國家產業現代化電機專業人才為目標，特別針對鄰近科技產業特色，除了扮演人才培育角色之外，也積極參與企業產學合作的執行與推動，以提昇產業技術能力。
学科意涵
电机工程學系所涵蓋的領域包括電學、磁學、光學及近代物理等物理學分支為基礎，涵蓋微電子、光電、計算機和通訊等應用發展領域。
学习方法
课堂讲授：由教授讲授专业学科。
实作课程：课程设计包含学生实作、上机演练。
团队学习：分组专题报告及专题实务研究之探讨。
高中階段可以準備的学习方法或方向
同学在阅读基础学科时，基础原理与逻辑推论需加以理解与运算。实作的练习可透过参加科学专题展出，在团队合作下发现问题，尝试解决，将有助於提升自己的观察力，同时培养动手做的实力。在基础理论与实验实作的相辅相成下，将问题归纳、聚焦并融会贯通，提升能独立完成问题解决能力。此外，上课用书多為原文书，学生英文的听说读写能力為不可或缺的工具，以降低未来在面临英文授课时的压力并提升与国际接轨的能力。
与相关科系之异同
大致来说，举凡和电有关的领域几乎都是电机系的教学研究范畴。本系之教学研究分為四大专业领域：微电子领域、光电领域、计算机领域和通讯领域。由这四大领域延伸之子领域则涵盖：半导体元件设计、积体电路设计、封装测试、光电元件设计、光通讯、电脑、网路、人工智慧、嵌入式系统、通讯系统、讯号处理、射频电路设计、微波电路设计和天线设计等。
生涯发展容易误解之处
本系毕业生就职范围广泛，不只科技产业工程师，更有系友结合创业计画，创业成立系统开发公司。毕业出路及应用职别相当广泛。
学习方法容易誤解之處
高中生普遍分不清楚电机系和机械系。电机系的教学研究领域甚广，从电子元件到电路而至电气系统皆是电机系的范畴。若欲以高中所学之知识连结，可以说是以物理学中的电学、磁学、光学和近代物理為主轴而延伸的教学研究。
补充提醒与说明
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核心课程地图
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大一必修
- 微积分(一)(二)
- 计算机概论(一)(二)
- 数位逻辑
- 普通物理学(一)(二)
- 普通物理学实验(一)(二)
- 工程数学(一)線性代數
- 数位逻辑實驗
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大二必修
- 工程数学(二)微分方程
- 电子学(一)(二)
- 电子电路工程实验(一)(二)
- 电路学(一)(二)
- 电磁学(一)(二)
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大叁必修
- 电子学(叁)
- 电机实务专题(一)
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大四必修
- 电机实务专题(二)
- 工程伦理与法律
专业选修课程
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光电领域
- 课程涵盖内容包含：光电材料与元件、新世代照明技术、先进雷射元件、光纤讯号传输的感测技术及电子构装光电信号整合技术。
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通讯领域
- 课程涵盖内容包含：无线通讯系统、射频电路设计、智慧型天线、卫星通讯、音视讯号处理、顿厂笔处理器设计、多媒体通讯
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微电子领域
- 课程涵盖内容包含：半导体元件设计、半导体製程、高频元件设计、元件封装检测、痴尝厂滨电路设计、厂翱颁系统整合技术、混和信号电路设计
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计算机领域
- 课程涵盖内容包含：智慧型整合系统、多媒体网路、语音网际网路技术、人工智慧、物件导向技术、数位整合服务、知识库技术
特色课程
电机实务专题
本系同學在大三上學期會依照自己的研究興趣與合適專長的老師進行討論，並在大三下、大四上選修適合領域的專題實務課程。專題實務課程的修習過程，除了訓練基本的资讯蒐集、分類與檢索的能力之外，特別著重於整合相關資源進行問題解決能力的養成。並於大四上學期參加電機專題競賽，展現專題研究之成果。
电子电路工程实验
培养学生基础电子电路仪表操作能力。搭配电子学与电路学的课程内容，观察讨论实验数据，由电路量测，配合理论与实验结果。
圖解:电子电路工程实验教室
普通物理学实验
建立學生基本物理及電磁特性量測操作及分析方法，並透過實驗觀察與電腦化數據處理與分析，學習認識基礎自然科学現象，以啟發電機系大學部學生基礎工程及應用操作能力。
圖解:普通物理学实验操作
版权:电机系教师提供
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半导体元件物理
教授各式半导体元件之物理原理与操作特性，介绍各式半导体元件之製作。
适合从事工作
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通讯系统工程师
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从事电信、通讯系统与线路工程之规划设计与整合、新技术开发，并提供技术支援等工作。
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数位滨颁设计工程师
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从事电子晶片设计与开发、佈局设计，并完成验证模拟等工作。
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系统分析师
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透過分析使用者需求，了解存在的問題以及需要執行的任務，負責定義使用介面、程式編碼、切割功能模組以及系統規劃與分析，然後根據公司或客戶的目標建立適合的资讯系統。
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半导体製程工程师
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从事半导体製程实验分析、测试等工作，从事製程维持与改良，新产物导入与设备管理等工作。
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光电工程師
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负责光电系统和元件的研究、设计、製作、测试、製程改善、良率产提昇等工作。
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系友生涯发展
游皓婷
2006年6月畢業於國立豐原高中。高中時期對數理課程較感興趣，復以喜歡高雄溫暖的環境，而選擇就讀国立高雄大学电机工程学系。大學時期，熱心參與系上事務和活動，積極的學習態度獲得系上師長親筆推薦錄取研究所碩士班及工作的公司。
2012年9月加入世界知名半导体公司—恩智浦半导体，担任失效分析工程师协助公司开发新产物并為产物品质把关。在工作上，因与各部门合作密切，对於团队合作及沟通协调的重要性有深刻的体会，而这样的态度正是过去系上一直对学生培育的重点之一，也因此对於系上师长当年之教导深怀感激。
陈诣翰
2013年7月毕业於本系硕士班。硕士班与大学时期参加系上的系网小组，学习网站架设和系统规划。硕士班时期进行机器人、平行运算和演化式运算等相关研究，对於逻辑思考与程式撰写有更深一层的认识。之后，参与大学生鲍蝉迟补谤计画，并进入了创业接案工作室的行列。
2014词2018年间，担任雷瓦迪恩科技有限公司业务经理，利用於大学和硕士班期间习得之软体，与客户协商沟通，製作出客制化专属系统，解决客户问题。
2018年起，前往国立高雄大学人工智慧研究中心擔任專案經理，認識並處理學校大型計畫的規劃與政府機關單位的相關行政流程，透過先前職場經驗加強中心與校外廠商的聯絡與合作。
王高义
2005年9月進入本系大學部就讀。大學一年級起，即加入教授實驗室，藉由所學開始協助建立系上及校內各處室之網站、资讯系統，並持續學習與累積相關軟體設計經驗。大學二年級起，加入另一教授實驗團隊，開始學習硬體與後端測試相關技術。2009年9月直升本系研究所，期間參與多起產學合作、共同開發案與期刊論文發表。
就學期間，曾與多位學弟組成團隊共同接案，範圍包含美工設計、網頁建置、資料庫管理、资讯管理系統。2012年9月退伍，隨即成立個人工作室。
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
- 热门比较学系
