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资讯学群 工程学群 电机工程学类

淡江大学
电机工程學系電機通訊組 加入比较清单
&别苍蝉辫;(02)2621-5656(分机2615、2575)
 tetx@oa.tku.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;251新北市淡水区英专路151号


    資料更新時間:2024/10/29 下午 02:57:42

学系特色

本系以培育電機、電子及资讯、通訊領域之高科技人才為目標,且在教學方面提供有「希望工程列車」系列措施,在不同階段予以學生協助/補助,並提供多樣的國際交流機會,系上學生在國際競賽、科技部大專生專題以及畢業專題實作方面皆有極為傑出的表現;「電機通訊組」課程包含電機基礎課程、通讯系统、微波天線、信号处理、通訊網路、光纤通讯及通讯系统晶片設計等領域,強調理論與實務並重之訓練,使學生具備多元競爭力。


学科意涵

电机通讯组除了因应次世代(5骋)行动通讯、机器与机器通讯到物联网以及人工智慧等通讯科技发展趋势,积极培养结合电机(电子电路)与通讯(基频、高频、信号处理与电波)领域的跨域人才。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

大学老师会於上课前将教材、投影片上传云端以供学生下载,学生上课前可先瀏览一下上课内容,并在心中提出问题,这样可以增加学习成效,若心中的疑惑未得到解答,便可於课堂上发问,加强师生间的互动。


与相关科系之异同

电机通讯组与其他相关科系主要差异在於培养学生了解基础科学,如微积分、线性代数、电磁学、电子电路学等课程的理解,进而将所学应用在设计或解决实际软体、硬体工程上的讯号处理及/或声光电磁等问题,而非只是知识上的学习。


生涯发展容易误解之处

就以往而言,电机系毕业后的就业情况确实是比其他系所容易。但是由於电机相关产业趋向整合型转变,以往单方向专业学习可能不在适用。惟有多元学习,才能确保未来出路或生涯发展的竞争力。


学习方法容易誤解之處

認為電機系所學許多課目太過理論,无實際應用。主因在於學生未能理解所學課目的物理意義、未來應用及跨领域思考中扮演的角色。又認為電機系的領域是各自獨立,只需要專心於專業課目即可。這與未來重視跨领域能力的時代是相違背的。


补充提醒与说明


核心课程地图

  • 大一必修
    • 程式设计(一)
    • 微积分
    • 普通物理
    • 线性代数
    • 逻辑设计
    • 基础电机实验
    • 大学学习
    • 贵笔骋础开发平台实验
    • 电路学
    • 基礎工程数学
  • 大二必修
    • 工程数学
    • 电子学
    • 组合语言
    • 资料结构
    • 电路实验
    • 信号与系统
    • 电磁学
    • 微处理机概论
    • 计算韧体实验
  • 大叁必修
    • 通信系统
    • 微处理机实验
    • 数位通讯系统
    • 数位信号处理
    • 基础通信实验
    • 电机专题实验
    • 介面实验
  • 大四必修
    • 电机专题实验
    • 进阶通信实验
    • 书报讨论

专业选修课程

  • 通讯系统
    • 通讯系统、数位通讯系统
  • 天线设计
    • 电磁学
  • 光纤通讯
    • 光纤传输实务
  • 物联网
    • 工業物联网
  • 信号处理
    • 数位信号处理

特色课程

适合从事工作


  • RF通讯工程師

    • 負責依據需求規劃設RF通讯系统及射頻電路研究、開發,並將產品導入量產等工作。


  • 贰惭颁电子安规工程师

    • 从事电磁相容(贰惭颁)等相关产物开发、并进行产物安全规范测试与安规认证申请作业等工作。


  • 电机工程師

    • 负责机械电控之规划製作、装设、操作、保养、修理等方面的规划与监督工作。


  • 硬体研发工程师

    • 从事电脑硬体之研发设计、修改测试、侦错等工作,并负责监督设备及其零组件之製造与安装工作。


  • 产物研发工程师

    • 依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
10% Complete
10%
机械操作:能监控设备或系统,按程序运行、排除故障,且能进行修缮、更换零件,检测产製成果的品质。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
15% Complete
15%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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