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資料更新時間：2025/3/31 上午 09:57:44
学系特色
1.
本系以「小而美、精而实」為号召，训练学生听说读写译之精準及熟练度，对阅读题材之内容做有效的思考及研讨。
2.
引導學生除專業必修科目外，得在经典阅读與语文教学、口笔译与商务英文、應用第二外语、础滨与数位人文应用四大領域中，選擇一項專業領域，或其他多樣化之選修課程。
3.
除本系课程外，学生亦有双主修、修习辅系或学程(如华语教师学分学程、社会传播学分学程)、第二主修、辅修等多种选择。
学科意涵
本系為外国语文学系(外文系)但以英文為主修課程，所涵蓋領域主要為該語言、文學及翻譯相關課程。此意謂學生應具備理解、欣賞及應用英語語言、文學及相關文化專業知識的能力，以能有效的以該語言進行溝通並進行跨领域知識的整合學習。
学习方法
小班教学：分组讨论、口头报告、书面报告、实时线上学习与讨论。
图解:口头报告
版权:本系
PBL的學習模式:Problem-based Learning; Project-based Learning; Digital Learning。
图解:授课成果展示
版权:本系
「旅遊英文」戶外實地教學(張廖家廟)，結合文件資料檢索、整合; 外语解說、翻譯文件之製作等訓練
图解:解说
版权:本系
课堂中分组进行实地演练，熟悉临场状况并随时由老师讲解说明
图解:分组演练
版权:本系自行拍攝
高中階段可以準備的学习方法或方向
建议高中同学可以多多投入团体分组活动。透过与其他同学互动，来培养自己沟通、发表、发现问题以及寻找问题解决方式等的软能力。
与相关科系之异同
本系為外文系，以英语文為教學主軸的科系;與科技大學之應用外文(英文)系不同之處在於提供較多之文學及文化相關課程，如英美文學、小說、戲劇等類課程。自107學年度開始，除經典的語文課程外，強調口筆譯與商務相關英语文的訓練，與外语教學中心合作，提供日文、西班牙文與其他十種第二外语訓練，並鼓勵同學考取第二外语證照，據以提升學生就業競爭力，突顯本系的核心能力並與外部相關科系做區隔。
生涯发展容易误解之处
外文系學生就業取向多元，英(外)文只是就業的本職學能之一，並非只能當英语文教師，很多就業機會強調英语文的寫作，不純然只是口說能力的優劣。畢業生就業市場寬廣，可從事英/華語教學、國際商務行銷、筆譯口譯專業、產業文創編輯、新闻媒體傳播、AI數位科技、公職政府部門、觀光運輸旅遊，未來就業與深造皆游刃有餘。
学习方法容易誤解之處
通常高中生較易認為外(英)文系，純粹是語言訓練學系，較少體認外文系需要閱讀英美經典原作(而非改寫後之簡易本)，以致學習效果不佳。逢甲大学外文系採精兵勤練的教學策略，提供「口笔译与商务英文」、「经典阅读與语文教学」、「應用第二外语」、「础滨与数位人文应用」四大專業模組，紮根外文學習。
补充提醒与说明
高中生應了解，語文的學習非僅靠外籍老師的教學或多寡就能增進，多半時候本國籍且能力強、願奉獻的老師，才是學習最佳指引。所以外籍師資之多寡與語文能力之增進無必然關係，反倒是個人的努力與良師指引才能保證好的學習成果。本系除提供與英國、澳洲、美國等知名大學雙聯學位、交換計劃、以及移地教學機會，亦提供海內外專業實習機會，輔以第二外语及第二專業之修習，提升學生就業競爭力。
核心课程地图
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大一必修
- 英文作文(一)
- 英文作文(二)
- 英文(一)
- 英文(二)
- 英语发音与听力练习
- 第二外语
- 英语会话与沟通
- 英文句构与应用(一)
- 英文句构与应用(二)
- 西洋文学概论(一)
- 西洋文学概论(二)
- 人文与科技:生成式础滨跨域应用
- 提示语工程与础滨数位创作
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大二必修
- 语言学概论(一)
- 语言学概论(二)
- 英国文学：古典与復兴
- 英文作文(叁)
- 英文作文(四)
- 英国文学：浪漫与现代
- 英语演说
- 英语辩论
- 第二外语
- 中文经典阅读
- 人本础滨设计思维
- 软体设计与础滨工具应用
- 础滨与英文学习
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大叁必修
- 美国文学
- 笔译概论
- 口译概论
- 中国文艺美学
- 批判思考与整合式沟通
专业选修课程
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经典阅读
- 文学作品导读、散文选读、电影与文学、文学与地景、小说选读、英文成语与修辞策略、戏剧选读、儿童与青少年文学、英诗选读、女性作家选读、西洋文化史、欧洲文学、莎士比亚
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口笔译与商务英文
- 筆譯技巧與習作、新闻英文閱讀、新闻英文寫作、英文媒體溝通、國際事務英文、旅遊英文、中英文導覽實務、現代國際視野、跨文化探索與對話、中英會展口譯、中英商務筆譯、中英經貿口譯、中英科技翻譯、中英文會議與活動司儀主持技巧、國際談判技巧
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應用第二外语
- 日语会话、日语语法、漫画日语、网路日文、日语短剧、日语读解、商用日语、观光日语、商用西文(一)(二)、西语跨文化沟通(一)(二)、法文(一)词(四)、德文(一)词(四)、韩文(一)词(四)、印尼语(一)(二)、越南文(一)(二)、泰语(一)(二)、马来西亚语(一)(二)、俄文(一)(二)
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语文教学
- 电脑辅助语言学习、语言学习策略与方法、英语教学概论、英语教学教法、英语教学课程教材设计、多媒体教学设计、英语教学实务、语言与文化、语言心理学、句法学、社会语言学
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础滨与数位人文应用
- 础滨与英文学习、人文與科技：生成式AI跨域應用、提示语工程与础滨数位创作、人本础滨设计思维、软体设计与础滨工具应用
特色课程
毕业公演
外文系不只學外语，還要學文學，發音，演說等課程，在終端課程上有一門毕业公演課程，結合學習到基本功來奠定同學的口條。文學的薰陶，創作或改編劇本，編排舞台效果、聲光設計等，讓編劇實踐文學的深度以及廣度，將所學融會貫通並實踐、應用在課程中。
图解:2020年戏剧公演之剧照
版权:本系自行拍攝
口译、笔译课程
口笔译，是学习外文的重要应用之一，笔译可以翻译绘本、童书、小说、报告等等，口译则要有丰富的文学基础、天文地理、经史子集都要能熟习，才有流利的口译技巧展现，来这裡就对了
图解:学生於课堂中利用会议同步口译设备实地演练
版权:自行拍摄
莎士比亚
莎士比亚的劇作不是只有羅蜜歐與朱麗葉。探討歐洲文學的劇作家一生貢獻，利用劇本內容瞭解歐洲文學的淵源與美，探討歐洲生活的浪漫與淒涼，讓同學在親自的演繹中去體會。
圖解:同學於課堂上演繹莎士比亚劇本
版权:自行拍摄
适合从事工作
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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小学教师
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具有小学教师身分，擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材，進行課堂教學，並視學生學習情況給予支援。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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广告文案╱企划
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研究產品賣點，運用文字技巧創意，於广告公关公司及其他相關行業中從事創意、撰寫、彙編有關企業或其他委託機構之宣傳文案，並藉由傳播媒體予以對外發表之工作。
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主播
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於媒體上播報新闻，扮演新闻资讯、知識傳遞的角色，須具備清晰口條、即時應變能力、新闻敏銳度及判斷能力。
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系友生涯发展
图解:系友江佩恩
版权:逢甲外文系(学生授权)
江佩恩
逢甲大学外国语文学系/逢甲大学英语文研究所畢業
畢業於逢甲大学外国语文学系學士及碩士班，在學期間學校及系上所提供的各式資源，包含多元紮實的課程、海外實習機會、及彈性的課程安排，讓我有機會接觸到各式不同的體驗及探索的機會以及向各個領域的教授學習。求學過程期間難免會遇到困難及迷惘，非常感謝當時有老師們耐心及專業的教導及輔導。目前就職於移民產業，在工作過程中需要能妥善管理時間、培養對於文件的敏銳度、以及大量的英文閱讀、書寫及溝通能力來整理及應對各國。
图解:系友胡致莉
版权:逢甲外文系(学生授权)
胡致莉
筆者2009年畢業於逢甲外文系，是第四屆的畢業生。逢甲大学於中台灣享有之資源與創新已無須贅述，然以英美文學結合語言之課程內容澆灌下，外文系實屬底蘊豐厚，其教學內容伴隨筆者畢業之今仍相當受用。
笔者毕业后陆续从旅游业、服务业、零售业摸索，一直到长达十年的科技业，在工作中体会到除了专业能力与语言能力外，以文学理解人学，更能驾驭不同领域的工作与生活掌握。
因為工作，笔者旅居过加拿大、东非、中东，并外派荷兰，最终停泊在儿童文学与自媒体，希望在科技不断进步、国际脉动迅速的现代，文学依然能是眾人寄託之港湾。
图解:系友马婺妃
版权:逢甲外文系(学生授权)
马婺妃
逢甲大学外国语文学系/逢甲大学英语文研究所畢業
目前在ASML擔任UIR工程師。主要工作內容是負責新裝機和機台升級的專案。無論是對外的客戶端或是在公司內部都很常需要使用外语溝通。逢甲外文系在這方面提供了很優質的學習環境。透過小班制的課程規劃，讓我們在課堂上都可以有良好的聽說讀寫訓練。這些訓練也讓我平常在與國外同仁的訊息傳達上更加精確，從而減少溝通失誤。經過文學課的思考訓練，讓我很常有不同的想法並勇敢的提出，這也是外文系教會我的事。
图解:系友廖冠驊
版权:逢甲外文系(学生授权)
廖冠驊
逢甲大学外国语文学系畢業
在逢甲大学外文系的四年裡，我透過扎實的英語訓練，讓我在出國交換時能輕鬆應對全英文的商學課程，無論是報告還是作業都毫無壓力。同時，我選修的西班牙語也幫助我更快融入當地生活。除此之外，我還把握學校提供的機會，暑期前往泰國實習當華語老師，透過語言優勢更好地理解學生的需求。未來，我希望結合英文、西文和中文三種語言的專業，成為能夠在世界各地自由穿梭的語言達人，把這些能力應用到更大的國際平台上。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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