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資料更新時間：2024/10/28 下午 01:34:38
学系特色
本系以機械為基礎，結合電子、電機、通訊、资讯工程、光电工程、生医工程、材料科学及能源等，進入高科技領域如半導體製程設備、奈微米科技和綠色科技。「工程分析與设计」為科技創新不可或缺的專業知識與技能。工程師對問題經由抽象思考與分析，完成具體「工程设计」，以獲得改善成果為目標。本組規劃整合性專業課程，培育機械设计與研發之產業人才。
学科意涵
机械工程是一門涉及利用物理定律為機械系統作分析、设计、生產及維修的工程學科。 這學科要求學生對力學、熱學、電學、磁學、化学等基礎科學原理有鞏固的認識，並利用這些知識去分析靜態和動態物理系统，創造、设计實用的裝置、產品、設備、器材、工具等。
学习方法
实验法：规划、设计与执行实验，并且可以分析实验结果与解释数据所代表意义。
圖解:FESTO 工業自動化
版权:中央大学机械系蔡锡錚老师实验室
专题实作：透过一特定题目进行团队合作实验，除了考验专业能力，也培养与伙伴合作沟通的协调，并与他校学者学术交流。
图解:桃竹苗区大学创意实作竞赛
版权:中央大学机械系曾重仁老师实验室
探究應用：發掘、分析工程問題，並且運用数学、科學、工程知識以及應用現代化工具、方法加以解決。
图解:六轴工业机械手臂
版权:中央大学机械系机器人教学实验室
自主学习：学习过程除了教师教学引导，亦仰赖学生自主寻找资源，注重个人的自主探索能力。
圖解:ideaME 自主學習空間
版权:中央大学机械系蔡锡錚老师实验室
专业软体应用：熟练使用电脑辅助工程软体，并强化程式设计撰写能力。
图解:骨折手术之骨板与骨钉受力的应变分析
版权:中央大学机械系钟禎元老师实验室
高中階段可以準備的学习方法或方向
现今新兴科技快速演变，我们在目前的课程架构下，学生并无法掌握到真正要解决的问题，往往在学习过程中迷失学习的大方向，而无法学会如何善用知识、工具解决问题，甚至丧失学习动机，只流於应付各课程之考试，而仅习得琐碎的知识。
建议积极参与高中自主学习课程，除了单方面接收知识外，可统整各相关专业基础课程知识与擷取新兴科技知识，并进而实践所学知识。也可积极参与专题课程，藉由应用知识增加对理论内涵的理解。
与相关科系之异同
與工程科学系：同-相近的部份主要是關於力學及控制的理論課程/異-工科系涵蓋核能工程、材料工程、电机工程、资讯工程、机械工程等系基礎課程的整合性科系;機械系比較集中在專才訓練。
與工业设计系：同-本系设计與分析組的相同的部份，在於產品设计與實作。/異-本系设计與分析組除了培養電腦輔助製圖及电脑辅助工程等軟體應用外，更加注重数学與力學應用於產品的開發；工設系較注重艺术與創意。
生涯发展容易误解之处
机械系毕业以后会去当黑手，黑手目前是台湾很缺乏的专业人才，不是想当就可以当，收入不比公务员低。
机械系毕业以后会被以為只能去传统产业工作，传统产业需要的是十年磨一剑的技术，此技术并非想学就学得到，老经验的师傅没有义务一定要传承，适者生存，不适者淘汰。
学习方法容易誤解之處
以為机械系只学力学、是培养学生操作机器之黑手，但机械是工业之母，任何高科技行业皆需要机械背景之人才，尤其是知识爆炸及科技整合之时代，更极需有系统整合知识之人才，而机械系就是扮演培育系统整合人才之最佳系所。
补充提醒与说明
本系發展以機械為基礎，結合電子、電機、资讯工程、光機電工程、能源工程、生医工程及材料科学等領域，並涵蓋新興科技領域如半導體製程設備、奈微米科技、智慧製造、機聯網、人工智慧等。，故本系畢業之學生就業領域相當寬廣，除機械產業、電子资讯產業、教育研究機構外，亦能進入新興高科技產業 (如能源、光電、及生技產業) 服務。
核心课程地图
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大一必修
- 普物实验
- 製造工程實習 I
- 机械製图
- 静力与材料力学
- 普通化学
- 熱力學 I
- 工程程式设计
- 微积分
- 普通物理
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大二必修
- 工程数学
- 机构学
- 电路及电子学
- 电路及电子实验
- 动力学
- 材料科学
- 精密機械製造 I
- 材料实验
- 流体力学
- 热力学滨滨
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大叁必修
- 精密機械设计 I
- 量测实验
- 自動控制 I
- 精密机械设计滨滨
- 电脑辅助工程
- 热传学
- 热流实验
- 電磁學/近代物理導論 (必選一門)
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大四必修
- 毕业专题
- 電磁學/近代物理導論 (必選一門)
专业选修课程
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热流
- 數值分析、中等流力、應用熱傳、熱交換器、高等熱力學、高等流力、高等熱傳、計算流体力学、熱輻射學、微流體導論、應用热流模擬分析
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能源工程
- 能源工程、再生能源概論、太陽能工程、 太陽光电工程、氫能與燃料電池、儲能原理與技術、載具電動化、聚光型太陽能電池系統、儲能技術原理、儲能系統實務與應用、環境與能源
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实验与量测
- 感测原理、机械量测、实验设计与分析
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设计
- 機器與儀器導論、光學機構系統设计與分析、產品设计方法與實習I、產品设计方法與實習Ⅱ
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電腦應用设计
- 電腦輔助製圖、電腦輔助设计與製造整合、數值分析、程式设计與應用
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材力与动力
- 中等材力、系統動態、材料機械性質、振動學、機器动力学、彈性力學
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人工智慧
- 深度學習與電腦視覺應用、深度學習專案设计
特色课程
工业机器人原理与自动化应用
教導工業機器人原理、應用與實作演練，以ABB IRB-120工業機器人為實驗設備，教導學生熟悉該機器人相關的軟、硬體操
作，使得学生具有工业机器人相关知识与实际操作的技能。
版权:本系赖景义教授提供
微控制器
電控實作系列課程教授內容涵蓋，自動化產業之自動化工程師，IT產業/设计產業之硬體工程師，韌體工程師，現場應用工程
師FAE等高科技设计職缺之必要技能。微控制器為該系列入門課。
版权:本系惭痴惭颁实验室提供
精密機械设计
本課程除提供一位机械工程師所應具備之機械基本知識外，亦是踏入機械设计工作的基本入門課程。課程主要透過結構化知識、實地拆解/參觀、應用工具軟體、 漸進式设计作業等策略，帶領學生學習完整的機械设计內容：學生透過作業學習如何從系統面思考，自概念设计、基本设计至細部设计等階段逐步完成一部機器设计與繪圖工作。
圖解:精密機械设计課程之主軸與應用輔助軟體
版权:本系自行绘製
電腦輔助设计與製造整合
電腦輔助设计與製造(簡稱CAD/CAM)，是指利用電腦來從事分析、模擬、设计、繪圖並擬定生產計劃、製造程序、控制生產過程，是自動化的重要中樞、影響工業生產力與品質。課程中規劃一主題，引導學生设计相關產品，並實際以3D列印製作出來，過程中學生將瞭解「设计」與「可製造」之間的鴻溝。
版权:本系3顿列印实验室
自主学习专题
以自主学习专题的方式，透過講授課程教學與專題課程實作同步進行，使同學除了單方面吸收理論知識外，也能理解到理論該如何實際運用，培養學生解決工程問題的能力。
目前本系共有6個主題，每個主題共有4個自主学习专题，學生須於大二上至大三下依序修習，專題主題包含智慧製造、光學、半導體...等主題。
圖解:自主学习专题學生成果
版权:本系专题指导教授提供
适合从事工作
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产业工程师
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包括半导体、电脑3颁、汽机车、精密机械、电子、製造等产业。
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学术研究机构之研究人员
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包含工业技术研究院、中山科学研究院、国家实验研究院、核能研究所等。
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教研人员
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於国内外大学担任教职或从事研究工作之教师、博士后研究、研究助理等。
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系友生涯发展
版權:中央大學机械工程學系系友會
方永城
美國Case Western Reserve University博士
国立中央大学机械工程學士（74級，1986）
在技嘉科技股份有限公司先后担任系统产物和数位家电事业群总经理，所开发的产物屡屡荣获「臺湾精品奖」殊荣，并且领先业界先后研发出超小型迷你电脑和数位家庭娱乐中心电脑；另服务大眾电脑期间，建立该公司笔颁系统整合能力，当时在业界首屈一指。
版權:中央大學机械工程學系系友會
陈文杰
美国南加州大学机械所硕士(1991)
中央大学机械系学士71级(1983)
陈文杰致力於產業技術創新，強化我國產業競爭力，曾開發精密鋼珠加工、流體動壓軸承、工具機用精密級斜角滾珠(子)軸承多項精密軸承技術，並擔任?台灣智慧自動化與機器人協會?理事。於公司內部成立?節能減碳委員會?，發展太陽能、風力發電等再生能源及空壓機廢熱回收裝置，更與工研院合作設置?有機朗肯循環低溫廢熱發電機組?，帶動我國製造業投入低溫工業廢熱發電行列。
版權:中央大學机械工程學系系友會
王陈鸿
国立中央大学机械工程學系碩士(2000)
王陈鸿校友於慶鴻機電公司自基層做起，經過研發、業務、行銷、管理等多方歷練，自接任慶鴻機電總經理之職，以創新思維領導公司發展，重視技術研發、品牌行銷、人才發展，帶領慶鴻團隊榮獲 42 項國家級大獎，並長期於台灣工具機暨零組件業獲利率第1名。經營管理績效卓越。業外，積極投入產學合作與社會公益，熱心參與母系之各項活動，持續投入與回饋母校。
多元能力
逻辑推理：能捕捉事物运作的规律或关联性，归纳或是推演不同事物的差异或因果关係，并得到特定理解。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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