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資料更新時間：2024/10/29 上午 11:13:10
学系特色
本系教研方向涵蓋人工智慧、ARVR、機器學習、大數據、物聯網、雲端計算、人機互動、演算法與平行計算、軟硬體系統設計、数位学习、最佳化決策等多元領域，期使同學兼具理論與實務紮實專業，涵養獨立思考與創新能力，並呼應世界人才培育趨勢，積極鼓勵同學跨领域學習與應用，以培育基礎與尖端資通訊人才。
学科意涵
資工系指涉的學科包含與電腦和资讯相關的所有科學知識與工程技術。具體意涵是用科學方法和工程技術，透過電腦和资讯幫助人類解決各式各樣的問題，以及讓電腦资讯處理能力更強大有效。當资讯科技不斷精進，能解決的問題就會越多，成效也會越好。屆時人類生活的每一個層面，都將與電腦息息相關、密不可分。
学习方法
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根據 Neil Fleming 在 80 年代提出的 VARK 四種學習者模型
Visual 視覺型學習者
Auditory 聽覺型學習者
Read-Write 讀寫型學習者
Kinesthetic 動態型學習者
本系針對不同型態的學生提各種多元的学习方法
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针对视觉型学习者，本系友提供相当的实作课程，学生可以观察老师或助教实际操作，在之后更搭配让学生操作的时间，在操作时间随时会有助教在旁协助。
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针对听觉型学习者，不只教授在授课时会在课堂上讲解知识，每堂课程都备有助教，助教能為学生提供不同的角度，不同面向的解释。
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针对读写型学习者，没堂课都会由教授推荐参考书籍，课程进行的过程也会有作业供学生自行检视自己的学习状况。
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针对视觉型学习者，本系友提供相当的实作课程，在实作课程中，动态型学习者可以大胆的自己动手操作，并且随时会有助教在一旁提供协助。
高中階段可以準備的学习方法或方向
建議學生在高中階段探索自己是屬於哪類型的學習者，不同類型的學習者在不同的學習方式下會有不同的學習效率，只有找到屬於自己的学习方法才能讓學習事半功倍。
与相关科系之异同
與资讯工程學系時常放在一起討論的有电机工程學系以及资讯管理學系。資工系強調電腦资讯軟硬體技術，甚至可以說更偏向軟體：電機系則偏重電力電子電信控制等領域，也就是較為面相硬體的方向。
生涯发展容易误解之处
Q: 一定要會修電腦，無論軟硬體方面都要會嗎?
A: 其實只要會基本的電腦軟硬體知識即可，有興趣或需求自然會有機會學習
Q: 會缺乏與人群互動的機會，作息日夜顛倒嗎?
A: 只要保持身心健康，良好的運動習慣即可
学习方法容易誤解之處
Q: 一定要先具備程式基礎能力嗎?
A: 只要對程式设计有興趣，只要有心就算沒有基礎能力也可以學好程式
Q: 一定要念原文書嗎?
A: 资讯科技日新月異，最新的科技領域知識往往只有在國外原文書籍，基本英文能力還是會要求的
补充提醒与说明
Q: 在遇到困難時，該找誰求助
A: 本系有家族的制度，不彷詢問自家學長姐或導師，有關解決問題的方法：各課程也都有安排助教，在學業上遇到困難時可以詢問助教。
Q: 如何在課外時間精進自己的能力
A: 系上不時會公告許多競賽及實習機會，關注東華資工系網以獲得最新资讯
核心课程地图
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大一必修
- 计算机概论
- 程式设计
- 线性代数
- 微积分
- 普通物理
- 普通物理实验
- 程式设计實驗
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大二必修
- 数位逻辑设计
- 数位逻辑设计實驗
- 资料结构
- 资料结构實驗
- 演算法
- 演算法实验
- 離散数学
- 机率
- 计算机组织与组合语言
- 程式语言与编译器
- 电子电路学
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大叁必修
- 作业系统
- 计算机结构
- 正规语言与自动机
- 专题研究
专业选修课程
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多媒体与智慧计算学程
- 影像处理導論、數位訊號處理導論、電腦視覺、虚拟实境导论、數位遊戲繪圖技術與實作、數位遊戲繪圖引擎實作與設計、人工智慧導論、生物资讯學導論、柔性計算導論、行動裝置多媒體應用程式设计實作、遊戲設計原理、多媒體系統、资讯檢索、資料探勘與應用、機器學習導論
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网路与系统学程
- 超大型積體電路設計導論、嵌入式系統設計概論、無線網路、計算機網路、圖形理論、资讯安全管理系統概論、平行計算導論、雲端計算導論、軟體工程、资讯安全、計算機網路實務、網路程式设计、網際網路通訊協定、高等程式设计、系統程式、資料庫系統、XML設計與應用、網際網路系統設計與實務、大數據分析導論
特色课程
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影像处理
影像处理使用的領域充斥於現代社會，本課程引導學生進入影像处理這個領域，瞭解相關知識背景、影像預處理技術、及影像分析的技巧。
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资讯安全
资讯安全包含於各行各業，舉凡有關電腦或網路，皆會觸碰相關概念，因此在未來是不可或缺的技能。該課程包含從古至今资讯安全議題，讓學生們能了解目前業界正在使用中的技術，也能擁有资讯安全相關實作技能。
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高等程式设计
建立於初級程式设计基礎上，此課程教導有關軟體開發及整合部分的技術。讓學生們不僅能了解理論基礎的概念，更能親身體驗大型軟體系統的開發與設計。
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虚拟实境导论
虚拟实境导论課程從一開始練習建模，到最後能自行撰寫AR/VR的程式，及體驗自己的創作與市面軟體差異。藉由一連串的實作練習，讓學生們能體驗虛擬實境的運作方式，以及其帶來的魅力。
适合从事工作
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资料库管理人员
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从事设计、开发、控制、维护及安全管理等工作，以维护资料库正常运行。
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遊戲軟體程式设计師
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依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音乐、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。
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叠滨翱厂工程师
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从事主机板叠滨翱厂撰写及修改工作。
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系友生涯发展
图解:本人
许紘瑋
出生於台北，从小就对电玩非常热衷，
為了想开发出自己认為好玩的游戏而开始以「写程式」為目标前进。
国立东华大学學士班(2003-2007)
国立东华大学碩士班(2007-2009)
国立东华大学博士班候選人(2009-迄今)
在就学期间，製作毕业专题的指导教授-戴文凯教授给了莫大啟发，一路跟随教授攻读研究所。
就读博士班时，因缘际会下开始协助自行车赛事，採用个人晶片化计时系统，尔后举办东海岸马拉松、铁人叁项等等赛事。
透过这些赛事加上认识许多同好伙伴，便决定為了服务耐力运动爱好者，而自行创业搁耻苍苍颈苍驳蚕耻辞迟颈别苍迟公司。
周靖伟
生於新北中和，從小便對著各種新奇的事物感到無比的興趣，在18歲那年找到人生方向之後，就決定朝资讯人才的方向前進。
国立东华大学學士班(2007-2011)
国立东华大学碩士班(2011-2013)
由於學生時期是台灣較早接觸Android平台的，故在進入宏碁後也是從Android開始出發。在我第一個十年的規劃中，R&D的規劃是兩年，Product Manager的規劃兩年，Business Development的規劃三年，及最後的Sales規劃三年。在經歷過R&D時期的技術成長及PM時期將IoT產品成功推向市場之後，目前正在BD這個領域上學習。
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多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
- 热门比较学系
