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資料更新時間：2024/11/7 上午 09:01:31
学系特色
本系65年歷史，以師資優異、認真教學著稱，培育之人才能在各行各業發揮英语文專長，貢獻社會國家。特色為文學結合語文暨語言科學訓練，養成深厚人文涵養，成為具文學、語言科學專長人才。除設有「英語教學」課程，更與他系開設「外语商管」、「翻譯與跨文化」、「語言、認知與大腦學分學程」學程，積極鼓勵至國外姊妹校交換，深耕專長領域，成為國家社會需求度高的英语文人才。
学科意涵
文学-透过阅读西方文学瞭解其文化发展脉络，建立跨文化知能，以培养理解复杂文字及逻辑思考能力
语言学-引领学生认识语言学各领域，训练观察分析语言、整合及批判能力，以建立宏观的语言世界观
英語教學-培養具全球視野及溝通能力之英语文教學人才
语言教学-以听读為基础，培养流畅精準的英语说写能力
学习方法
實境英语文能力學習
版權:国立政治大学英国语文学系版權所有
科技辅助学习
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合作学习
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自主学习
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高中階段可以準備的学习方法或方向
政大英文系主要會用到4種学习方法的補充說明請見附加PDF檔。
与相关科系之异同
相对於其他英语学系，本系特点為:
1.
课程多元：含括文学、文化、语言学、英语教学及语文能力课程。
2.
提供學生跨語言、跨领域學習機會。
生涯发展容易误解之处
高中生常误解：英文系毕业就是当英文老师。
然，英文系畢業並非只能當英文老師。本系畢業生有進入商業、新闻傳播、翻譯出版、醫療、艺术、法律等領域者，也有於政府機關各部門服務者，如外交部、经济部、教育部、新闻局、調查局、觀光局、外貿協會等。
学习方法容易誤解之處
本系除了基礎的必修課程之外，也有進階的寫作、口訓及翻译专题（理論、筆譯、新闻、口譯等）課程，並提供文學、語言學/英語教學的選修課，讓同學依照自己的興趣選修，並可透過輔系、雙主修、跨领域的學程發展多元能力並提升未來競爭力。
补充提醒与说明
1. 本系傳承超過一甲子的教學理念特色，教師教學認真與學生互動良好。
2. 本校外语學院提供20多種的外文課程供同學選修，擁有豐富的第二外语學習資源。
3. 本系與香港城市大學翻譯與語言學系簽約，每學期甄選薦送學生到香港城市大學交換。
4. 本系學會積極舉辦各樣活動，每年暑期均辦理五天四夜的英文營，讓高中生更了解英文系的課程安排與上課方式。
核心课程地图
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大一必修
- 英语语言学概论
- 西洋文学概论
- 文学作品读法
- 写作与阅读（一）
- 英语口语训练（一）：口语训练与听力
- 英语口语训练（二）：口语训练与阅读
- 写作与阅读（二）
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大二必修
- 英语口语训练（叁）：口语训练与阅读
- 语言学习导论(群修3选1)
- 语言与社会(群修3选1)
- 语言与认知(群修3选1)
- 英国文学：1600以前(群修5选4)
- 英国文学：1600至1800(群修5选4
- 写作与阅读（叁）
- 进阶英语口语训练（群修2选1）
- 进阶写作（群修2选1）
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大叁必修
- 十九世纪英国文学(群修5选4)
- 二十世纪英国文学(群修5选4)
- 美國文學 (群修5選4)
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大四必修
- 翻译专题
专业选修课程
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文学类
- 西洋文學：中古時期及文藝復興時期 詩歌選讀 小说选读 戲劇選讀 劇場實務概論 聖經與文學 文學與電影 莎士比亞 文學專題 現代小說 近代英文小說 現代詩 現代戲劇 文學理論與批評 創傷文學 歐洲文學 科幻小說與奇幻文學 文化研究概論
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語言学类
- 音韻學導論 語法學導論 語意學導論 语用学导论 發音語音學 心理語言學導論 社會語言學導論 英語語言發展史
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英語教学类
- 英語教學理論 語言測驗與評量 英语教学实务专题 語言與文化 英語教學與社群媒體 英文字彙教學
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语言课程类
- 逐/同步口译
特色课程
小说选读
文學：小说选读：從小說深入瞭解西方在近代發展中面臨的政治、经济、文化議題，從不同敘述觀點體悟個人面對社會人情困境時如何形塑不同的價值抉擇與其在抉擇中如何面對個人情感的波折。
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语用学导论
語言學：语用学导论：本課程討論語言在生活中多元的使用議題，有助學生認識與思考跨語言的異同，建立其開放、多元的語言文化觀。
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英语教学实务专题
英語教學：英语教学实务专题：本課程提供新手教學之初體驗，帶領學生從教中學，設計有趣及互動式英語課程。
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翻译专题
語言課程：翻译专题（翻譯理論、文學翻譯、新闻英文翻譯、理論與實務、翻譯的基本概念及技巧）及逐/同步口译：本系提供各種不同類型的翻譯課程。
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适合从事工作
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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中英翻译
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精通中、英文，能将其中一种语言的文字内容转写成為另一种文字，或在说话者说话的同时，即席用口语的方式翻译出来。
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系友生涯发展
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单德兴
我高中時英文成績比較好，因此大學聯考填寫志願時以興趣導向，把英文系都填在前面，有幸進入国立政治大学西洋語文學系（即現在的英文系）。大學四年在我的學習生涯中發揮了關鍵性的作用，尤其是在余光中老師的啟蒙下，培養了對於文學的熱愛與翻譯的興趣。
母校畢業後，我繼續鑽研英美文學與比較文學，進入中央研究院服務，利用臺灣的學術利基，努力發揮我國學者的特色，並將所學回饋給東西學界與廣大的華文世界，促進中西之間的文學與文化交流，曾三度獲得國科會傑出研究獎（1996, 2002, 2009）、教育部學術獎（2010）以及母校傑出校友的榮譽（2017）。
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易智言
高中时非常迷惘，高一要读理工，高二转到医科，高叁又转到文组。即便转到文组，也不清楚未来是要念法商或文史哲，最后决定选择英文系，因為英文可攻可守。於守，主修英文未来可从事的行业从老师到口译，其实非常广泛。於攻，英文是国贸外交科技的必须沟通工具，提供生涯无限可能。如要终身学习，英文非常重要。
英文系畢業後，申請美國 UCLA 電影研究所就讀。電影研究所是人文科系，於是英文系打下的基礎更顯重要。不只是表現上的英文能力，閱讀書寫，口語溝通。更是深層的文化認識，從三千年前的古希臘哲学神話，到當代的英美文學電影電視。我深刻覺得在英文系的學習，讓我之後的繼續升學和電影創作，都起了分水嶺的作用。
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陈明玉
新竹女中时期是我人生中最多彩多姿的黄金岁月，也是学习成长大跃进的阶段!记得英文一直是我当时最钟爱的科目，也是最拿手的科目了!在那个少年不识愁滋味的年代，充实快乐的学校生活，至今仍让我念念不忘!每天大量吸收新知，德智体群美五育并进，完全根据自己的兴趣发展挑选大学就读的科系，单纯的学习成长快乐茁壮。
就业时曾经惶恐失措，工作选择并不多!刚开始当英文翻译，虽然每天沉浸在文字推敲琢磨的喜悦中，但毕竟兴趣无法当饭吃!因缘际会从事了房仲业，开啟了大量人脉，创造了可观的财富!所谓「有土斯有财」，唯有不动产能让人终生受惠，赢在起跑点!选择比努力重要，选择对的行业，让人晋升人生胜利组，享受成就赢得肯定!
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许毓仁
成長於高雄市，就讀左營高中，求學階段不受特定學科領域所限，對許多跨领域議題抱持興趣。就讀政大時主修英國文學，2018年入選史丹佛大學訪問學人，持續向全世界學習。大學畢業後依然探求各種可能性，沒有順理成章的以英國文學專業來求職，而是追尋切格瓦拉的腳步到中南美洲壯遊一年，開啟了世界觀，自詡為世界公民。
2008年創辦「The Big Question Conference」鼓勵年輕人：「問對的問題、走自己的路」。2009年取得TED授權，創立TEDxTaipei，並擔任TEDx亞洲大使。2016年成為中華民國第九屆不分區立法委員，關注台灣未來世代的發展，推動新創、科技、教育、人權與能源永續等政策。
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吴蕙盈
高中多次參與英文寫作、話劇與演講類競賽，對語文產生濃厚興趣，決定於大學學測階段申請英文類科系，因而錄取政大英文系。大學時期透過輔系接觸到资讯科學，在研究所時希望往跨领域方向發展，於是進入政大數位內容碩士學位學程，也由此發現對互動敘事領域的熱愛，接着碩士後到法國取得3D互動敘事主題相關的資工博士學位。
取得博士学位后，决定往学术研究与教学的方向规划人生。首先担任法国雷恩第一大学讲师一年，教授大一、二程式设计课以及硕士的手机应用程式设计，过程中累积了课程教材设计的经验。而后於北卡州立大学进修一年的博士后，研究自动剪接系统等延伸博士论文的议题，目前於法国接续进行多媒体叙事与虚拟实境相关议题的研究。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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