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資料更新時間：2024/10/28 下午 03:22:03
学系特色
本系成立於民國90年8月，是國內首個以运动学系為名的系所，辦學特色為：1.培育中等學校体育師資、國民中學表演艺术師資、運動教練、運動防護、運科研究人員為主。2. 專任教師多位具有博士學位或國家代表隊教練資歷。3. 強調學以致用，鼓勵同學參與競賽與產學合作，多位同學具奧運、亞運、世大運金牌或參賽資格。4. 植基台灣、放眼全球，同學擁有至歐、美、澳、日、韓及中國等地申請交換之機會。5. 系友遍佈於全國
学科意涵
运动学系的課程設計涵蓋運動科學、專項運動技能、運動防護、運動表演艺术和健康促進等運動相關專業知識及技能為主，目的在培育具全方位專業知能與服務熱忱之体育運動專業人才。
学习方法
课堂讲授：运动科学、运动防护、健康促进等知识传授。
实作教学：专项运动技术演练、运动训练实务操作及运动防护实作等。
校内外教学现场实地学习。
运动相关公部门及业界参访。
高中階段可以準備的学习方法或方向
掌握一定的運動知識、運動技術和運動技能，有助於提升身體素質和參與体育運動的興趣。此外，增加對運動科學科普资讯的研讀，能讓學生具備先備知識，對本系的學科內容有更深入的理解。
与相关科系之异同
1. 本系擁有多位學有專精、跨领域博士級和國家代表隊資歷的堅強師資陣容。
2. 教學方式強調理論與實務的結合，學生不僅具備專業的運動知識與技能外，還能參與校內外運動相關活動之服務工作，藉此增加實務經驗，以落實運動專業理論與實踐相輔相成的教育目標。
生涯发展容易误解之处
本系畢業生除了擔任中等學校体育教師外，也因具備運動相關學術科專業能力，能成為優秀運動教練、運動防護員、運動表演艺术等專業人才，畢業後的生涯發展多元、選擇廣泛。
学习方法容易誤解之處
一般人容易對運動及体育學系學習內容產生誤解，認為只要會運動或參加比賽就可以，這種看法並不全面。本系的課程設計強調學科與術科並重，目的在培養兼具學科與術科能力之体育師資、以及培育具外语與多元專業能力之運動產業與研究人才。
补充提醒与说明
本系教學方式強調理論與實務的配合，學生除應具備專業運動知識與技能外，並可以參與校內外体育運動服務工作，以增加其實務經驗，落實体育運動專業理論與實務配合的教育目標。此外，本系課程設計除了培育中學体育師資為主，配合社會需求，開拓與体育運動產業相關的課程，以提供更廣泛的職業選擇。
核心课程地图
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不分年级必修
- 运动专长训练
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大一必修
- 解剖生理学
- 运动生理学
- 田径
- 体操
- 游泳
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大二必修
- 运动心理学
- 体育行政與运动管理
- 舞蹈
- 武术
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大叁必修
- 运动生物力学
- 运动统计学
专业选修课程
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体育師資培育
- 健康與体育學習領域概論、体育原理、特殊体育、体育測驗與評量、体育課程設計等
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表演艺术師資培育
- 艺术概論、戲劇賞析、表演基礎訓練、影視編創、民俗技藝表演、流行音乐展演等
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运动与健康专业领域
- 运动英语、运动员生涯规划、运动心理辅导与諮商、运动心理技能训练、健康心理学、运动竞赛活动计画与实习、运动专业术科等
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运动防护专业领域
- 运动伤害与急救、运动处方、运动贴扎实务、运动训练理论与实务、健康促进、运动復健与治疗、运动防护管理学等
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选修
- 运动资料处理与软体应用、运动裁判法、安全教育与急救、公文书写等
特色课程
运动生物力学
1. 提昇运动生物力学基本知識。
2. 將所學理論實際應用於技術表現。
解剖生理学
本課程教學目標為提供修習同學認識人體骨骼、肌肉、腦神經、皮膚、心肺血管等構造，建立人體解剖生理学之知識基礎，將來在修習運動生理、運動訓練、生物力學等体育相關基礎課程時，銜接更為容易。
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运动训练理论与实务
本课程之教学目标係藉由国际运动训练科学教学之理论基础，由授课教师辅以实例说明，使同学能清楚瞭解运动之训练原则，藉此同学能以小组讨论方式逐步提昇各专项训练知能，课程结构融合国际最新训练期刊、竞技运动趋势与伤害防护之概念，透过反覆研读与讨论，以达到教师、教练与运动指导者基础工作能力為目标。
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体育行政與运动管理
1. 增進對体育運動基本知能與技術。
2. 提升對体育運動發展之理解與認識。
3. 增進對運動產業現況及未來發展之認識。
运动贴扎实务
本课程的教学目标是让学生了解运动贴扎基本原理、熟练运动贴扎技巧，
未来能应用於运动员生涯或运动防护相关领域。
适合从事工作
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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专任运动教练
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协助培育国家运动菁英选手，提升我国运动训练品质。
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消防专业人员
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抢救天然或人為灾害所造成的损害，操作灭火设备进行扑灭火灾，并於勤务办公室待命配合各种突发的任务。
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系友生涯发展
版权:自由时报。
王信凯
108年荣获全国教师工会总联合会全国厂鲍笔贰搁教师奖
任职於台南市安平国中
版權:經本人同意，以國立陽明交通大學体育室照片放置。
王志全
國立陽明交通大學体育室
室主任
版权:嘉义县政府劳工暨青年发展处网页。
陈奕翰
嘉义县政府劳工暨青年发展处
处长
苏柏亚
曾获2018亚运跆拳道金牌、2019世大运金牌等
代表我国参加2020东京奥运
版权:消防局提供。
白涌文
消防局
教育训练科员
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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