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資料更新時間：2024/9/11 上午 09:21:22
学系特色
社会学系與政大校史同等悠久並且位居台灣人社學科核心。本系著重啟發個人處境的社会学想像，致力於全球和地方問題的發現和解決。面對媒介和科技化趨勢，本系特色在促進人文與科學的交流，培育知識與技能的素養，開發思考與批判的潛力，落實服務與正義的理念，關心群己與環境的關係，鼓勵實踐與創新的結合。
学科意涵
社会学首先著眼於從互動、人口、階層、組織等結構因素入手，瞭解社會對於個人思想行為的影響。從而，像是霸凌、網紅、外籍配偶、過勞、NGO、東亞研究等等，都可以是社会学的研究對象。另一方面，對於這些現象的結構分析，也將有助於個人的社會實踐與參與。
学习方法
本系透過課程與教學內容的設計，培養學生收集分析及組織資料、網路资讯及電腦使用、中英文閱讀寫作，以及領導與團隊合作等能力。因此，問卷調查與統計分析、訪談與田野研究、理論閱讀與推論、小組討論與報告、研究報告撰寫等等都是必要的學習方式。
图解:收集资料后电脑分析
版權:政治大學社会学系版權所有
本系透過課程與教學內容的設計，培養學生收集分析及組織資料、網路资讯及電腦使用、中英文閱讀寫作，以及領導與團隊合作等能力。因此，問卷調查與統計分析、訪談與田野研究、理論閱讀與推論、小組討論與報告、研究報告撰寫等等都是必要的學習方式。
图解:课后小组讨论
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本系透過課程與教學內容的設計，培養學生收集分析及組織資料、網路资讯及電腦使用、中英文閱讀寫作，以及領導與團隊合作等能力。因此，問卷調查與統計分析、訪談與田野研究、理論閱讀與推論、小組討論與報告、研究報告撰寫等等都是必要的學習方式。
图解:课堂分组报告
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高中階段可以準備的学习方法或方向
學習社会学最好的準備方式，就是不要特別為了準備念社会学而準備，反而是，要提前於高中階段認識真實社會生活，它可以是家庭、班級、社團甚至課程分組。你要多閱讀各式社會題材的小說、散文或社會議題論述，培養自己對各種社會現象的想像力與同理能力。若有機會，你可以試著增加生活經驗，志願服務是為了觀察社會現狀，進而提出自己的看法，而非為只了升學卻欠缺反思的活動。空暇時間多與自己獨處，想想自己是誰？適合什麼？喜歡什麼？有什麼不同的能力或素養？除了考科學習以外，行有餘力可時常練習做各種紀錄，書評、影評、樂評、遊記或社會評論都是很好的嘗試，透過你自己的思考和特有的文字，用你自己的話來描繪你觀察到的社會生活。
与相关科系之异同
社会学雖與政治學同樣關注國家與權力，卻更重視不同層級行動者的互動與權力過程；有別於经济學，社会学主張市場有鑲嵌性，且是建構的結果；與心理學的差異在於社会学從個人之外來理解社会心理現象；另社会学不同於社工之個殊性，反尋求對現象脈絡的理解。
生涯发展容易误解之处
本系不提供社工領域課程，有志於考取社工師證照的同學，建議修讀各大學社会工作學系。
学习方法容易誤解之處
社会学常被認為以感性面對社會弱勢，針對性地處理個別問題。其實社会学既溫暖又冷靜，從對現實的關懷出發，運用質化田野與量化調查的方法，有紮實的學理基礎且要求邏輯的科學推理，是理論分析與批判實作兼具的學科。
补充提醒与说明
更详尽资料请参考本系网页。
核心课程地图
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不分年级必修
- 人口、家庭与空间研究
- 大数据社会分析
- 进阶质性研究方法
- 质性研究设计
- 社会组织
- 区域研究
- 新社会思想史
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大一必修
- 社会学
- 社会统计（一）
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大二必修
- 社会学理論
- 社会统计（二）
- 社会研究方法（一）
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大叁必修
- 社会研究方法（二）
专业选修课程
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无领域区分
- 移民研究、社會思想史、性別與工作、愛情社会学、大數據社會、讀寫社会学、 個人與社會、自我與認同、當代日本社會、艺术社会学、 教育社会学、東南亞社會、全球化社會、健康與社會、宗教社会学、當代中國社會、文化與現代性、空間與社會等課程，詳細課程資料請參閱本系網頁。
特色课程
社会学
透過社会学基礎理論及概念的學習，以探索人類社會的各種型態及特質，以及了解存在於我們生活周遭的各種社會現象。課程除介紹社会学門的特質與發展背景與其重要理論之外，將偏重於微視社会学範疇的學習，以了解個人、人際、團體、組織等的發展與彼此間的關係。
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社会统计
經由基礎社会统计課程訓練，有助於社会学學生理解社會生活中的相關統計知識，並且，能夠運用社会统计以輔助社会学經驗實證研究。
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社会学理論
社会学理論是以直接瞭解社会学大家思想的方式，探討社会学是什麼？社会学是否該努力成為像自然科学樣的學科？
以及，理論與經驗研究之間的關係為何等等。從而，也因為直接面對這些社会学大家，希望能夠具體感受他們的學術
关怀与现实关怀。
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社会研究方法
社会学是社會科學中涵蓋方法最多樣、問題型態最多元的學科。這門課目的不在於教導同學進入方法操作的細節，而是掌握不同研究方法背後的研究邏輯，學習如何掌握別人的發問與研究中，並將自己感興趣的問題轉化成可操作的研究問題，進一步形成論文的研究計畫。
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适合从事工作
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市场调查／市调分析
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执行各类调查研究专案，负责搜集市场情报与资料，并产出分析报告供管理者参考。
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公家机关相关人员
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1.接受人民委託，管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员，及其他公营事业机关服务人员。
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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人力资源主管
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协助公司或组织内部之人力资源业务规划、协调、指导、管制及考核的管理工作，并确保员工召募任用、薪资奖酬、训练发展、人事规章等功能之完备与合於法令规范。
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系友生涯发展
版權:政治大學社会学系系主任統一授權（經徵詢系友）
杨立伟
在社會系念書時有兩個經驗印象特別深刻，一個是大學時跑去台大旁聽賴公的課程，每個禮拜都有多到以為自己念不完的 reading 和小組報告，打下閱讀大量文件的基礎。另外就是研究所選了阿木老師的統計課，被老師逼迫使用 SPSS 和 SAS，意外開啟了未來的 coding 之路。
SOCIO 創辦人 Vpon 資深資料科學家 剛畢業先進了市調業，後來從分析師、資料工程師、一直到資料科學家，跟資料脫不了關係。待過矽谷上市公司、傳產，台灣上市公司和跨國公司。除此之外也積極經營技術社群、讀書會以及職涯經營講座，展开了技能亂點的跨界人生。座右銘為：「認真過生活，也別忘了享受人生。」
版權:政治大學社会学系系主任統一授權（經徵詢系友）
史俊威
學習不外乎「歸納」與「演繹」。歸納，是懂得如何找資料，放進腦子裡；演繹，是把腦中的知識用自己的方式執行出來。 一切高深技巧的基礎，都是從「臨摹」而來，從臨摹到出師，需要花時間反覆演練的耐性。「一萬小時理論」說得好，忍耐生老練、老練生盼望，期許大家在速食文化的環境下，能有一顆剛柔並濟的心。
苏打绿鼓手，尝别尘辞辞诲创办人认為，做任何事情，确定目标，尽力执行到底。英文的「奥翱搁碍」指的是日常工作行為；「闯翱叠」是一份能餬口有收入的工作；只有固定做了一段时间、用心经营、并且有升迁性与成长性的工作，才叫「颁础搁贰贰搁」。把每一个奥翱搁碍与闯翱叠做好，颁础搁贰贰搁自然会越见明朗。
版權:政治大學社会学系系主任統一授權（經徵詢系友）
郭贞兰
高中時期最擅長的科目為数学、英文、國文。升大學時是採甄試入學的方式。從小到大的教會生活讓我看到許多社會弱勢家庭以及其孩子在缺乏資源的情況下，生活面對許多的困境。因此希望自己的大學教育可以訓練我有了解社會結構、權力運作的視野，並且能夠實際提供弱勢家庭幫助的專業，故而選擇政大社會系就讀。
大學畢業前，希望更加充實自己的研究能力，以便日後從事政策分析等較為間接之社會服務工作，因而報考社会工作、社会学相關的碩士班。但在政大社會所讀書期間，逐漸培養出對研究工作的興趣，最終促使我有了出國攻讀博士學位的想法。碩班畢業，在中研院歐美所擔任兩年的研究助理工作之後，便至德州大學奧斯汀分校攻讀社会学博士學位。博士學位完成後便直接至台灣大學社会学系任教。
林佳瑋
我是從政大商學院轉入社會系的學生，這是一個比較不尋常的選擇，但我從來沒有後悔過。社会学是一門研究人與社會互動的學科，給了我另外一雙觀看世界的眼睛。社會的運作邏輯並非如人們想像中的理所當然，包含著各種價值觀、論述和詮釋的角力，這也是社会学迷人的地方。
现职：桃园市空服员职业工会及桃园市产业总工会顾问。2012年為协助关厂工人案卧轨抗争、2014年為协助国道收费员大量解僱案瘫痪国道交通以及爬别迟补驳架、2016年协助华航空服员罢工、2017年為阻挡劳基法修恶绝食及卧轨抗争。工作内容為处理劳资争议、办理劳工教育、筹组工会以及劳动政策倡议。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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