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資料更新時間：2025/1/3 上午 08:45:24
学系特色
本系培育健康照护人才，課程規劃以健康概念為基礎，病人為師與學生學習為中心之人文精神，結合問題導向學習、沉浸式體驗、客觀結構式臨床技能評估(OSCE)、跨域設計思考與線上数位学习，與本校附設医学中心教學醫院形成一體，提供豐富臨床實習資源。畢業考取护理師國家證照，另有跨领域(微)學程，養成學生多元就業能力。
学科意涵
中山医学大学护理学系秉持「誠愛精勤」校訓，以培育具健康實踐能力的優秀护理人才為宗旨。护理是一門尊重生命與關愛助人的專業學科，學科核心涵蓋人、健康、環境與护理，透過生命科学與健康人文寬廣的學習領域，學生學習健康照护的專業知識、態度與技能，型塑护理師健康照护素養與能力。
学习方法
团队合作：
课程运用问题导向式学习法(笔叠尝)搭配概念构图的思考模式，有别於传统教学，运用现有临床案例的实际情境為脚本，从案例中练习如何「发掘问题、分析问题并且解决问题」，透过分组讨论学习与他人沟通协调。
图解:笔叠尝课程讨论
版權:中山医学大學护理系
实验实作教学：
拋開制式的訓練方法，採用情境式題組訓練學生。運用模擬病人，培養紮實的實作技術，以利銜接未來臨床實務工作。提供嬰兒、孕婦及老人體驗讓學生換位思考，培養以病人為中心的「全人护理」概念。
图解:示范病房教学
版權:中山医学大學护理系
临床实习：
透過臨床實習照護病人，運用課堂所學的專業知識、態度與技能，周全性的評估，針對护理問題提供完整的照護。
图解:临床实习
版權:中山医学大學护理系
設計思考（Design Thinking）：
是以人為本对复杂问题的创意解决方法，透过同理心的练习，了解自己经验的感受与想法进而洞察出病人的需求，為各种议题寻求创新的解决方案。
图解:设计思考
版權:中山医学大學护理系
实际参访：
透过参访活动让学生在真实情境的互动歷程中，加强学生对教室中所学知识的记忆及理解，并展现其对知识的应用，从直接体验中学习相关知识的分析与综合，归纳而形成完整的知识并达成教学的目标。
圖解:參訪日本廢棄小學改建之高齡者住宅 SUU
版權:中山医学大學护理系(邱怡玟老師提供)
高中階段可以準備的学习方法或方向
护理是一門尊重生命與關愛助人的專業學科，重視與人的互動、溝通與團隊合作，臨床實習有許多實作及反思的學習歷程。因此建議同學們多參與有興趣的多元自主學習課程或活動、服務學習、體驗學習、參訪及參與社團等，於歷程中多觀察體悟及反思，並將學習成果紀錄下來。學系觀察學生學習積極度、學習性向、對醫療照護的興趣及服務熱誠之特質。
与相关科系之异同
社工、长照、老照等科系都与照护人有关，此类学科照护对象多针对高龄或弱势族群。
而护理學系強調以「人」為中心，具有护理專業知識與技能、尊重生命與倫理、身心健康與成熟人格特質展現團隊合作態度、具有批判思維與解決問題、專業認同與承諾、終身學習能力，達到以生命發展各階段之病人為中心的『全人健康照护』，並整合預防、保健、醫療為導向，落實健康的概念。
生涯发展容易误解之处
◆只适合女性！？
很多臨床職場上的單位也有許多男性护理師，且升遷制度及管道也都是平等的。
◆只能在医院工作！？
护理的發展很多元，不僅限於醫院，長照中心、居家長照、月子中心、廠護、校護、專業健康管理人員。
◆是否可從事或轉職心理師及呼吸治疗師？
无法从事或直接转职，必须在修相关科系的学程及毕业
学习方法容易誤解之處
本系的教学方法採用笔叠尝问题导向教学法，有别於传统教师课程讲授方法，乃由学生主导学习内容、教师从旁协助并引导学习方向，以增加学生学习动机并提升学生自主学习能力。
补充提醒与说明
本校护理學系達57年專業护理教育經驗，有專屬實習場域。技能方面，提供臨床相同技術材料包，讓學生在家也能持續練習。數位化方面，提供數位技能教室、沉浸式教學、各種高階儀器，使學生更貼近臨床，而畢業學生考照率高達90%以上。國際化方面，與美國、日本、新加坡、大陸等國家，有交換學生、建教、參訪等多種交流和學習。https://con.csmu.edu.tw/
核心课程地图
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大一必修
- 解剖学
- 解剖学實驗
- 普通心理学
- 生理学
- 生理学實驗
- 生物化学
- 护理學導論
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大二必修
- 病理学
- 基本护理學
- 基本护理學實驗
- 微生物学及免疫学
- 药理学
- 人类发展学
- 人类发展学實驗
- 身体检查与评估
- 身体检查与评估實驗
- 基本护理學實習
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大叁必修
- 生物统计学
- 成人內外科护理學(一)
- 成人內外科护理學(二)
- 成人內外科护理學實習(一)
- 社區衛生护理學
- 精神衛生护理學
- 兒科护理學
- 兒科护理學實習
- 婦嬰护理學
- 婦嬰护理學實習
- 护理學技術與實驗
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大四必修
- 成人內外科护理學實習(二)
- 社區衛生护理學實習
- 精神衛生护理學實習
- 护理行政概論
- 护理研究概論
- 綜合臨床护理學實習
- 护理行政概論實習
- 护理倫理與法律
- 护理專業問題研討
专业选修课程
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介绍
- 依本系專業特色及因應目前人口及社會變遷趨勢、醫療專業及環境需求，規劃設計相關专业选修课程，包括：急重症护理學、护理资讯、老人护理學、遺傳諮詢、及人类性学。
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急重症护理學
- 現今醫療環境對專業治療精進的需求，使得急重症病人的比例及照護需求增加。本系因應配合規劃急重症护理學的課程內容，使學生能孰悉目前臨床急重症專業治療需求及相關技巧。
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护理资讯
- 面臨科技進展日新月異，臨床护理環境也面臨極大的挑戰。资讯的運用已然成為必備的能力，本系提供护理资讯課程以培育學生擁有運用科技的基本能力及熟悉相關科技的運用技巧。
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老人护理學
- 為因應人口老化及少子化的趨勢，使老人及幼兒等特定對象照護的特殊問題突顯重要。本系特針對此兩個族群規劃老人护理學及遺傳諮詢課程內容，期使本系所培育之學生能擁有照護未來病人的能力及敏感度，企能與社會趨勢接軌。
特色课程
人类性学
本課程之設計分為：第一部分以身、心、社會層面介绍人类性学，並說明生命週期中面對的性學議題與性行為反應週期。第二部分介绍疾病對性健康造成的影響與臨床可應用的护理處置模式。第三部分介绍強制性性行為、性傳染疾病與性學倫理與法規；第四部分提供臨床案例進行小組學理整合應用之討論練習。
圖解:人类性学小組討論
版權:中山醫护理學系
人类发展学
本課程以近代心理學、發展理論為基礎，教導學生瞭解人生每一階段的發展任務，並能實際運用於臨床护理業務上。藉由實習，能運用所學知識與理論分析個案發展情形。內容涵蓋從胎兒至死亡的整個人生發展過程。主要將身體、認知與社会心理發展的基本概念及原則統合入人生的每一階段內。
圖解:人类发展学體驗教學(嬰兒照護體驗)
版權:中山醫护理學系
急症照护
急診护理人員照顧所有的年齡群與人口群，工作性質涵蓋各種疾病群，傷害預防，急救生命，或殘肢等护理措施；急診护理是多層面的，其需要各種身體系統，疾病過程以及年齡群的一般專科护理知識，急診护理的獨特過程例如檢傷以及急診护理的運作過程。
圖解:急症照护課程之急救訓練
版權:中山醫护理學系
创意卫教法
本課程介绍有關教學的基本概念，包括教學與學習的理論、影響教學的各種因素，教學過程與方法，並講授課室及臨床教學相關之學理與技巧，期使學生能增進對教學原理與方法的認識，並能擬定合適的教學方案，執行教學活動，以及評價教學成效。
圖解:创意卫教法
版權:中山醫护理學系
老人护理學
本課程在增進學生對老人照護的知識與技能，培養學生具備以多元化觀點評估與照護老人的實務能力，以滿足老人健康之需求。運用翻轉學習，帶領學生瞭解老化理論及老人护理的理論架構，並應用老人护理的知識於老人的健康評估及照護，了解老人护理未來的發展趨勢。
圖解:老人护理學
版權:中山醫护理學系
适合从事工作
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护理師／護士
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具有护理師或護士資格，從事專業护理服務工作。
醫療院所：專科护理師、护理師/护理長/督導、麻醉护理人員
护理機構：护理之家、長照中心、坐月子中心或居家护理師
护理教師：大專院校护理系科、高中職校軍訓护理教師
医院卫教中心：个案管理师
私人診所、捐血中心、衛生所、學校、監獄等护理師
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卫生行政人员
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衛生行政機關(署、局、所)：卫生行政人员、行政/專案助理、衛生稽查員
医疗院所精神科社区復健中心：就业服务员
医学會：秘書
研究中心：研究助理
大专院校健康相关科系：国科会研究助理
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其他医院从业人员
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醫療院所：語言治療師、聽力師、睡眠治療師、呼吸治疗師
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销售人员
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醫療器材/藥廠/健康食品：销售人员
保险或醫療保健企業：行銷業務人員、醫護諮詢員
医疗用品店：门市人员
醫療美容業：醫療美容師、销售人员
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其他相关职业
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报章杂誌社：医药记者、医药书籍编辑
航空业：空服员(护士组)
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系友生涯发展
李秋香
106年度服务类杰出校友
学歷：
中山医学大學医学研究所护理組 博士 (2014-2017)
中山医学大學医学研究所护理組 碩士(2000-2013)
现任：
中山医学大學助理教授
台中市护理師護士公會理事長
臺灣手術全期护理學會常務理事
臺灣护理學會理事暨手術全期护理委員會主任委員
前中山附醫副院長，積極輔導护理同仁參與各項競賽，如护理學會臨床教學策略、醫策會品管圈、智慧標章醫院及國家品質獎等競賽，榮獲多項佳績。同時擔任各學會理事及公會理事長，參與护理人力之設置、連續三年舉辦全聯會高中生护理體驗營、國中及國小生南丁格爾體驗營，藉此讓大眾進一步認識护理及护理傳承並持續與护理專業團體爭取更多合理的护理政策。
范君瑜
99年度热心公益校友服务奖
学歷：
華盛頓州立大學(美國)护理學院 哲学博士(2001-2005)
馬里蘭州立大學巴爾地摩分校(美國)护理學院 碩士(1990-1992)
中山医学大学护理学系 學士 (1984-1988)
现任：
長庚學校財團法人長庚科技大學护理學院护理系專任教授兼副校長
长庚学校财团法人长庚科技大学校务研究中心主任
范君瑜教授於护理專業與學術的傑出貢獻，榮獲2020美國护理科學院院士Fellow of American Academy of Nursing (FAAN)及中華民國护理師護士公會全國聯合會110年台灣傑出护理人員 專業貢獻獎 。
谢士伟
护理系88級畢業
学歷：
中国医药大学公衛所博士班 進修中
中山医学大學護研所內外科組 碩士
中山医学大學护理系 學士
现任：
台南市立安南醫院綜合加護病房护理長
總工作年資逾18年，92年畢業後服役，94年2月退伍後進入奇美医学中心開啟护理生涯，工作前六年在心臟與神經外科加護病房擔任护理師至小組長職務，之後4年轉急診室擔任副护理長，在副护理長期間因想更提升專業知能，故用兩年時間轉任急診專師並完成訓練及取得外科專科护理師證照，為目前唯一在國內同時取得專科护理師與進階护理師的男性急診室护理長。
邹怡真
106年度服务类杰出校友
学歷：
國立臺北护理健康大學長期照護研究所碩士
中山医学大学护理学系 學士 (1987-1991)
现任：
臺北榮總护理部督導長
医策会病安专案小组委员
臺灣醫療品質協會护理委員會執行秘書
臺灣护理學會內外科委員會委員
臺灣护理管理學會認證管理委員會委員
邹怡真督導長於护理教育的貢獻，熱心指導陽明、輔大、國防與臺北护理健康大學學生，深獲學生讚賞。在醫院評鑑貢獻上，更是成效卓著，於105年醫策會新制醫院暨教學醫院評鑑，協助任職醫院榮獲医学中心實地訪查成績第一。
陈惠娟
105年度服务类杰出校友
学歷：
台灣大學护理學研究所
中山医学大学护理学系
為協助分攤家中经济，放棄女中就讀護專，畢業後薦送北榮從事臨床护理一年，大三轉學進入中山。而後主管安排調職至中榮以兼顧工作與進修，雖當時未能享受大學生活，但前幾年回鍋參與中山登山社、合唱團的old bone，讓我著實感受到中山校友的凝聚力，因此鼓勵大家在校期間參與社團活動，培養多元興趣並汲取豐富社會歷練。
现任： 衛生福利部口腔健康司 科長
經歷的科別有內、外、兒科含中重度病房及新生兒加護中心，93年參加甄選成為前衛生署科技組技正，後調派國民健康署升任科長，103年調回科技組擔任科長。涉獵的專業從臨床护理跨域至科技管理，爰參與跨领域科技管理與國際人才培訓計畫，有效提升本人在科技前瞻智財管理的學識、國際視野與業務整合的能力，因此鼓勵學弟妹也要勇於嘗試、面對各種挑戰，創造精彩職涯人生
多元能力
专注力：投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
性格特质
亲和接纳：总是愿意关怀他人情绪与感受，乐於接纳与照顾他人困扰与情绪，表现和蔼友善、易於亲近。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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