
資料更新時間:2024/11/8 下午 05:42:12
学系特色
因應社會需求,本校成立國內第一所休閒运动学系,畢業生大多投入休閒運動相關產業,並廣獲企業主好評。本系特色如下:
1. 並重休閒運動資源開發、管理與應用之理論與實作。
2. 培養休閒活動領導、執行與企劃人才。
3. 培養兼具休閒運動资讯搜集、應用、規劃管理能力。
4. 培養專業休閒運動經營人才。
5. 國內外學術交流與技術觀摩。
学科意涵
入学后学生至少应修满128以上之学分(含通识课程),其中包含校订游泳、院订田径与运动产业概论、系订专业核心科目54学分、系订学科选修科目30学分、系订术科选修科目12学分。学科选修分為休閒游憩与健康课群、休閒管理与科技课群二大课群;术科选修分為户外休閒活动、水域休閒运动、健身与韵律运动、技击运动、球类休閒运动等五类课群。
学习方法

教师课堂讲授
图解:选修课程上课情形
版权:自行拍摄

学生小组讨论
图解:分组讨论活动规划进度
版权:自行拍摄

实际操作与户外教学
图解:於自然地形攀岩操作
版权:自行拍摄
高中階段可以準備的学习方法或方向
多多参与各类休閒活动,瞭解真正喜欢的运动类群。
与相关科系之异同
本系与其他相关学系最大相异处在於,本系拥有多元化的特色课程(包含溯溪攀岩、飞盘、剑道、潜水、滑冰、滑雪、重量训练指导、竞技啦啦队、保龄球等),课程中包含许多实际的体验活动,可让学生拥有更多的实务操作经验。
生涯发展容易误解之处
高中生最常誤解,讀休閒体育相關科系畢業後僅能擔任运动教练、教師類的工作,但本系有許多產學合作廠商,也有提供實習課程與就業機會,學生可依照自身的興趣選擇未來工作。
学习方法容易誤解之處
專長術科方面, 會有體能與技巧的基本門檻。
补充提醒与说明
无
核心课程地图
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不分年级必修
- 专长(11种运动项选供选,每学年限修1项
- 职场体验、职场实务(此2门限大二至四)
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大一必修
- 运动产业概论
- 休閒运动概论
- 运动心理学
- 休閒活动设计
- 体操游戏
- 重量训练指导
- 户外活动
- 水上活动
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大二必修
- 休閒運動社会学
- 休閒活动企划
- 管理学概论
- 休閒运动与科技
- 运动生理学
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大叁必修
- 休閒运动领导学
- 休閒运动财务管理
- 休閒运动场地设施管理
- 体育行政與管理
- 休閒运动行销
- 体育測量與統計
专业选修课程
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休閒游憩与健康课群
- 戶外探索教育 遊憩文獻探討 觀光資源理論實務 休閒行為 戶外遊憩管理影視賞析 治療式休閒运动概论 新式觀光活動專題 觀光遊程企劃 健康体育概論 旅遊產品規劃設計 休閒教育 社區休閒 健康管理 運動處方 運動傷害急救 運動觀光外语 領隊導遊實務 適應体育 職工休閒運動 觀光旅遊概論 創新體驗
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休閒管理与科技课群
- 運動賽會管理 職業运动管理講座 休閒運動贊助與促銷實務 休閒俱樂部經營與管理 顧客關係危機處理 休閒運動裁判法 運動傳播學 休閒運動與公關 休閒運動贊助策略 新闻資料數據化 節慶活動企劃經營 運動媒體商務應用 運動资讯科技與應用 運動數據分析 休閒管理资讯產業講座 運動彩券與資料分析 社群媒體識讀
特色课程

潜水
结合台中潜立方旅馆,透过海洋实习活动提昇学生考证机会。
圖解:水肺潜水_海洋操作
版权:自行拍摄

攀岩
系上拥有优良的攀岩教学场地与师资,还能带你到天然岩场挑战自我。
图解:攀岩活动
版权:自行拍摄

休閒活动设计
创新教学培养学生设计力与执行力。密室逃脱為最受欢迎的活动之一。
图解:密室逃脱:笨蛋特务活动参与
版权:自行拍摄
适合从事工作
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运动教练
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负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。
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旅游休閒类主管
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负责旅游/休閒相关事务,如旅游商品、通路的规划、业务开发与制度建立等,且需管理部门内员工、协调跨部门沟通之工作。
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饭店工作人员
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於旅馆、饭店内,从事提供顾客服务或维持旅馆、饭店正常运作等工作。
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系友生涯发展

李国毅
高中曾是臺北市跳高第一名,臺愛運動的他在本校學習時,擅長田徑、游泳和籃球,所選擇修習的專長是水上活动。
大学阶段就已立定志向朝演艺领域发展,目前是演出多部电影与戏剧,并具有歌唱作品发表的多元艺人。

尤宣懿
大学求学过程中,曾任本校学生会会长,办理全校大型运动会、毕业典礼等活动。
自行创业,主要业务為承办国内中、大型赛会、表演与记者会等公关业务,目前任职為长扬国际有限公司总经理。

吴宗孟
大學期間,熱心致力於水上活动與水域救生領域發展, 獲得救生員證、水上救生技術與救生教練等高級職照。
現職於Club Mad中華地區人力資源管理人才。
多元能力
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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