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資料更新時間：2024/10/29 上午 11:17:38
学系特色
專任設計專業師資來自英國、美國、澳洲大學，能幫助學生接軌國際。本校採課程模組化教學，本組模組課程有核心初階進階設計、汽车设计、木工工艺創作、时尚设计、陶瓷設計、参数式设计等模組，各模組以培養進入職場專業為學習導向。本組歡迎學生申請本校自主学习計畫，此方案為課程無必修全選修，依據個人志趣，專注於個人有興趣的領域深度學習。本組系友任職各領域設計師之外，也擔任公司創辦人與企業設計管理階層。
学科意涵
以工业设计為學習基礎，培養學生創客實作能力，強化3D建模、雷射切割、3D列印等數位設計與製造素養。本組設有i Maker 工坊、金工工坊、陶藝工坊、陶瓷与水泥3顿列印工坊、汽车设计工坊、油土雕塑等工坊。學生於大一，二學習基礎設計專業，大三、四依興趣分流學習產品設計與汽车设计專業。
学习方法
1.观察法：透过观察，获得客观讯息，强化自我发想，提昇思考的层次。
图解:设计分析发表与看版
2.问题发觉法：透过自己参与情境，体验整个过程，发掘实际的设计问题。
图解:设计构想视觉化的训练
3.分析法：先收集资料，再以分类、排序、比较、数据化、趋势…等等方法。
图解:电脑辅助设计与实体的实现
4. 團隊創作
组成数人小组，各有分工执行设计任务。依据目标进行资料蒐寻及分析，进行团体创作，需歷经创意发表、集体讨论、分析探索、共同决策等阶段，其间要充分表达及沟通，克服异议，形成设计共识价值，使有领导与合作的体验，方具团队经营与愿景实现的能力。
图解:团队合作发表看版
5. 展覽與規畫
将具创意又精彩的设计作品，透过展览介绍给亲人、朋友、设计界及社会人士，是很重要的活动。先前流汗奋发设计出来的作品，要以何种方式呈现在大眾面前，是经过团体的讨论、策划方获至之结果。宣传媒介的设计与展地佈置都需严谨的实施与监控。
图解:作品展览与现场讲解
高中階段可以準備的学习方法或方向
● 以寫日記的方式，條列出日常生活中的例行事項之次序，經一段日子後可對照其差異，並瞭解原因。此可練習以追溯式記憶結合觀察法，強化觀察力與記事力。
● 多嘗試以不同的方式從事一些事務，例如：換左手刷牙、徒手拿筆以下而上之方式畫出簡易圖形、再不影響安全性之下走路靠左行之…。如此實施可活化腦部運動，可瞭解原本事物的合理性本質。
● 經常參加團體活動，增強合作力；擔任幹部執行工作，可提升規畫力、統合力與協調力。在設計學習上，更具團隊執行效率，易達成設計目標。
● 收集自己喜歡的事物，列出各項收集的理由；再以自訂的規則將其有系統性的整理，顯示其核心重要因素與想法。
与相关科系之异同
「智慧生活设计学系」與本校「智慧生活科技學系」的學習領域，在設計與工程有明顯差異。本學系分為"空间设计組"及"創意產品與汽车设计組"。「智慧生活设计学系」與國立雲林科技大學「創意生活設計系」、國立台北商業大學「創意科技與產品設計系」在系名稱以及學習內容與本系類似。另外、「創新產品與汽车设计組」與工业设计學系、设计学系、創意商品设计学系、工業產品设计学系的所學內容都是相同的。
生涯发展容易误解之处
产物设计领域:美术工艺職業（美工）是一般對產品設計師的誤解與通稱，產品設計師能協助創新產品的創新提案、造型設計、使用者經驗與介面設計，在產品行銷方面也能提供設計的創新觀點，將來工作內容多元跨域。
学习方法容易誤解之處
1.产物设计领域常误解与工程设计领域内容类似，在业界工程领域与设计领域的设计师是一起合作开发新产物。
2.本组「产物设计」与「汽车设计」都要学习吗？本组採大一大二以探索体验学习為主，大叁大四才依照个人兴趣分流授课。
补充提醒与说明
产物设计领域:
跨领域學習、數位落地與數位製造是本組的核心價值，以自主学习的方式，以師徒制小班精英式學習。校級木工廠、粉塵研磨室、數位製造基地、陶瓷列印工坊、金工坊、陶藝工坊等提供學生專業學習環境。
核心课程地图
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大一必修
- 产物设计基础、模型製作、设计史、设计速写
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大二必修
- 产物与汽车设计、人因工程、材料与製造
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大叁必修
- 设计开发初阶、设计开发进阶、设计思考
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大四必修
- 设计专题(1)、设计专题(2)
专业选修课程
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核心初阶产物设计
- 电脑图学、油土雕塑、设计速写、电脑辅助绘图、电脑辅助3顿建模、生活木作、初阶数位手绘技法、设计方法与赏析、产物结构、进阶数位手绘技法、设计思考、创意行旅设计
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核心进阶产物设计
- 参数数位设计、使用者数位介面设计、专利与设计、使用者经验设计、校外实习1、包装设计、展示设计、设计经营与管理、作品与发表、校外实习2
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汽车设计
- 进阶油土模型、电脑辅助绘图、初阶数位自由手绘、初阶自由型态3顿建构、进阶数位自由手绘、进阶自由型态3顿建构、产物色彩材料与时尚运用
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时尚设计
- 初阶金工设计、进阶金工设计、珠宝蜡雕上、珠宝蜡雕下
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参数式设计
- 3顿曲面建模、参数数位设计、参数设计实务应用
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陶瓷艺术創作
- 陶瓷工艺、陶藝創作、陶瓷裝飾技法、陶瓷3D列印理論與實務、陶瓷3D列印創作
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自主学习
- 校外实习、国际游学、实务创作专题、自主募课
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综合说明
- 专业选修课程是從基本繪圖技巧至構想繪圖表達，結合電腦軟體使用，且以設計方法讓學生知曉方法的應用與執行。現今數位應用，具體化表達與實現構想，有参数式设计、數位3D列印及數位陶瓷，使學生融合數位實體化趨勢。
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木工工艺創作
- 基础木工、生活木作、数位木工
特色课程
生活木作
在重视生活多样性的客製化时代，木製家具、生活用品普遍受到社会大眾青睞。课程内容包过认识木材、学习工具与基础木工技能，透过实务操作面向感受设计、善用材质特色，发挥木製生活用品设计的可能性。
图解:生活木作
版權:华梵大学智慧生活设计学系
金工设计
課程融合艺术美學、時尚文化、製造技術以及商業概念的表現形式，將靈感落實為可執行的設計，獨立完成包括：結構的設計、工法運用以及鑄造、電鍍等專業協力的溝通接洽，完成具艺术性、理想性與市場性的金屬工艺創作。
圖解:金工设计
版權:华梵大学智慧生活设计学系
产物色彩材料与时尚运用
CMF(色彩、材質、表面處理 )從服裝、消費電子、汽車等實際案例中讓學生了解CMF在設計界中扮演的角色，提升設計的水平。學習建立資料庫，蒐集色彩、材質及各種表面處理的運用搭配與方式，進而學習自行開發新的元素圖案。
圖解:产物色彩材料与时尚运用成果展
版權:华梵大学智慧生活设计学系
陶瓷与水泥3顿列印
陶瓷与水泥3顿列印緊追著數位製造的腳步，發展出極具特色的數位製造風格。本課程的宗旨，在引領學生從數位設計到數位製造，藉由電腦演算法發展造型的可能性，經由陶瓷與水泥3D印表機，實際列印出具功能性的作品。
圖解:陶瓷与水泥3顿列印
版權:华梵大学智慧生活设计学系
数位手绘技法
本組有Wacom專業教室，以Wacom 21吋筆觸互動式螢幕練習Photoshop、Illustrator等數位軟體繪圖與上色技巧。學習重點包括數位噴槍、草圖描邊、立體2D擬真等內容，繪圖範圍涵蓋汽車、運動鞋、皮包、配件、家具、數位相機、複雜形體產品等主題。
圖解:数位手绘技法
版權:华梵大学智慧生活设计学系
适合从事工作
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汽车设计師
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就業市場狀況則為利基市場，是兩岸汽車人力市場寵兒，可在兩岸甚至世界車廠擔任汽车设计師、內裝設計師等，本校歷屆校友在汽車產業界十分活躍，甚至擔任設計資深高階主管等。
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工业产物设计师
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兼顾产物造形、色彩、功能及安全性等方面要求条件下，设计出符合顾客群需求的产物，并使产物标準化，进而大量生产产物之设计及开发。
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家具设计师
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结合产物企划机能、视觉、美学、人因工程等条件，设计符合具量产可行性及消费市场需求之家具产物。
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工艺設計師
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時尚裝飾產業中，金屬工艺產品的企劃設計與製造，以手工製造或數位加工方式，量身訂做消費者專屬或小量生產產品。創意產業中，陶瓷媒材受到大眾的喜愛，手做陶藝或3D列印，在市集或文創艺术市場產製能獨當一面。
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系友生涯发展
图解:徐福兴
徐福兴
徐福兴 华梵大学工业设计學系2001–2005
私立復興商工廣設科畢、私立华梵大学工业设计學系畢、國立台灣科技大學 設計研究所工业设计組畢。
大塚资讯科技股份有限公司設計主任 、台灣引興股份有限公司設計顧問、墨國際設計有限公司設計專案經理、淺見設計工作室 負責人。
何骏宏
华梵大学工业设计學系畢業
何骏宏是［墨設計X極印製造］負責人，是台灣3D列印領域的先驅和領導者。不僅擁有全台唯一的專業工业设计團隊，而且擁有全台最多且成型尺寸最大的工業級3D列印設備。極印快速製造所有提供工業產品設計，也提供3D列印量產製程，但不主打3D列印裡的「列印」，而是將3D列印「應用」在各行各業的合作，期待未來與各產業設計師合作，並提供生產小批量產線，將不會有囤積或其他因素的壓力，使得設計師們能更專注在設計創作上。
易瑋胜
华梵大学工业设计學系畢業
易瑋胜是天晴設計總監。多次擔任新一代設計展工設類評審，為台灣燈會最夯的虎尾燈設計師及兔耳燈設計師，也是台灣高鐵、SONY、蘭陽博物館、國美館等合作對象。
李圣恩
臺北市工业设计發展協會理事長
引目设计有限公司负责人
华梵大学 工业设计學士
曾任裕隆集團華創車電的汽车设计師，現任IN MOTION引目设计有限公司负责人、社團法人台北市工业设计發展協會理事長、新燃點設計獎發起人、而在設計選務平台創始人等，並擔任华梵大学工設系的交通工具設計課程兼任教師，指導過的畢業生均已投身於國內外各大知名車廠，培育出無數專業設計新血。同時為時報金犢獎、刺桐杯國際設計大賽等國內外競賽評審委員。
姚正威
华梵大学工业设计學系、台北科技大學創新設計研究所碩士
2004 - 2008 DID INSTITUTE / exspider (designer)
2008 - 2010 acer (design assistant manager) 2010 - 2016 moshi (senior designer)
2016 - 2020 hoppi (founder & designer)
2020 - 2021 bitplay (designer)
多元能力
敏锐创造：能觉察特定事件与观念、理论之间的差异，且能对事物进行拆解、组合、重新詮释，呈现新颖之处。
性格特质
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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