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建筑設計学群 艺术学群 艺术设计学类

元智大学
艺术與设计学系 加入比较清单
 03-4638800*3301
 AD_dept@saturn.yzu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;320315桃园市中壢区远东路135号


    資料更新時間:2024/9/30 下午 06:19:51

学系特色

本校艺术與设计学系承續元智大学嚴謹的辦學態度,針對國內外艺术與設計專業領域發展之趨勢,結合艺术與設計建構學系課程特色,並以科技及跨领域應用為重點,來探索當代的艺术趨勢與設計美學,期望能培育出具有艺术審美與設計能力的跨领域創作學生,期待畢業生將來成為文化艺术、創意、設計等相關產業領域的開發與經營菁英。


学科意涵

本系為綜合艺术與設計學門教學,刺激並培養學生創意思考與規劃執行之能力。學生未來發展方向為艺术創作與設計創作2大方向。學生須修畢128個學分始得畢業,課程分為二個階段,第一個階段為大一與大二的基礎階段,此階段強調對艺术與設計類知識的學習與創作運用,


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

本系側重於結合艺术、創意與數位科技,期望培養學生具有靈活的艺术美學與創意思考;期望同學在高中培養獨立思考能力,並以開放的心態接納吸收各艺术領域之媒材,成為自己強大的養分。


与相关科系之异同

本系課程在大一與大二階段,定位在艺术創作與設計創作,兩者並行的基礎訓練階段,輔以基礎的艺术人文學養與知識。大三為專業強化階段,依同學個人興趣或性向專長,分成二個專業軸線:第一軸線為「艺术創作」,第二軸線為「設計創作」,均以「互動」為主要發展方向。針對大四畢業同學的就業需求,開設「終端學習」必修課程,以「師徒制」的建教合作方式,讓部分大四同學可以選擇到小型設計公司或艺术家工作室進行专业实习。


生涯发展容易误解之处

不只是訓練一位艺术家,而是希望可以成為跨领域艺术創作者。


学习方法容易誤解之處

本系強調跨领域課程學系,不但可以反映就業市場之需求與時代之潮流,同時也提升教師教學之靈活度,在教學上營造不斷創新、進步的學習型組織;學生學習過程中,不但拓展學生學習領域之廣度,也建構課程中重視倫理、多元、創新的人才培育特色,並培養學生成為產業社會最愛人才之效益。


补充提醒与说明


核心课程地图

  • 大一必修
    • 艺术創作(一)(二)
    • 设计创作(一)(二)
    • 设计电脑绘图(一)(二)
  • 大二必修
    • 艺术創作(三)(四)
    • 设计创作(叁)(四)
  • 大叁必修
    • 艺术與设计创作(一)(二)
  • 大四必修
    • 艺术與设计创作(叁)(四)
    • 专业实习

专业选修课程

  • 艺术領域
    • 对手工技巧(素描、油画等)与电脑知识皆有完整训练,并配合专用电脑教学教室、木工工厂及绘画教室配合使用。
  • 设计领域
    • 对手工技巧(木工、设计创意等)与电脑知识皆有完整训练,并配合专用电脑教学教室、木工工厂及绘画教室配合使用。

特色课程

适合从事工作


  • 艺术指導/創意總監

    • 對艺术策展有規劃想法,並對設計工作進行指導、監督與管理。


  • 艺术創作者

    • 自己成為艺术創作者


  • 美术老師

    • 负责教授学生使用各式的绘画工具及指导绘画技巧,并设计及开发相关课程。



系友生涯发展


多元能力


语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同时接收多个讯息,切换心力在不同的讯息组合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转,呈现力量与平衡,做出跳跃、衝刺、投掷动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干扰的情况下专注於声音来源,分辨音调、音量,并将不同强度的声音转為可辨读的语句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
5% Complete
5%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式语法以及逻辑架构,撰写、修改程式,开发并设计系统。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%

性格特质


合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
80% Complete
80%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
20% Complete
20%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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