加入比较清单
資料更新時間：2025/2/7 上午 09:16:43
学系特色
在厚实的人文教育架构下，提供全面、均衡的戏剧教育，让学生能藉由戏剧透视人性与人生，促进认知、情意与肢体技能之全面成长，提昇肢体与语言沟通表达能力与团队合作精神。
学科意涵
戲劇是一門綜合的艺术，涵蓋層面極廣，舉凡歷史、理論、編創、表導演、設計（舞台／燈光／服裝／影像）、技術（舞台／燈光／服裝／影像）等無不包羅。
学习方法
由做中学，自主学习，独立思考。
图解:2019灯光与舞台设计工作坊
版权:本系自行拍摄。
团队合作，解决问题。
图解:2019毕业製作《皮尔·金特》演后检讨
版权:本系自行拍摄。
善用时间，合理作息。
图解:学生课后於佈景工厂製作道具
版权:本系自行拍摄。
高中階段可以準備的学习方法或方向
建议多参与戏剧相关之艺文活动，培养设计或手做的兴趣，从事艺文创作（文字、影像、表演或设计绘画皆可），并训练表达能力（文字、口说、图像或肢体等形式皆可）及团队合作、沟通之能力。
与相关科系之异同
本系课程兼顾理论与实务、美学与技法、传统与现代、东方与西方。本系大学部学生入学后不分组，学生经过大一、大二的学习，对戏剧的各个层面如歷史、理论、编创、表导演、设计、技术等逐渐认识后，依个人兴趣与才能自行选择进阶专业课程。
生涯发展容易误解之处
本系的教育目标是培养名副其实的「大学生」；而不是培养「艺人」；本系的教育宗旨不只是训练狭义的「剧场工作者」，而是一群能触类旁通的「创作者」。
学习方法容易誤解之處
本系課程設計上理論與實務、美學與技法、傳統與現代、東方與西方並重。本系開設多項領域專長，包含戲劇構作、戲劇史、傳統劇場表演艺术、剧本编创、導演實務與研究、表演實務、舞臺設計、劇場技術、服装设计、劇場管理、劇場影像與多媒体设计、劇場燈光設計，以及艺术设计學分學程、學士榮譽學程。
补充提醒与说明
本系网页：丑迟迟辫://迟丑别补迟谤别.苍迟耻.别诲耻.迟飞/
本系课程地图：丑迟迟辫://肠辞耻谤蝉别尘补辫.补肠补.苍迟耻.别诲耻.迟飞/肠辞耻谤蝉别冲尘补辫冲补濒濒/肠濒补蝉蝉.辫丑辫?肠辞诲别=1090
核心课程地图
-
大一必修
- 戏剧导论
- 剧本导读
- 表演一
- 排演一
- 舞臺技术一
- 灯光技术一
- 服装技术一
- 基础设计
- 戏剧製作一
-
大二必修
- 西洋戏剧名着选读：古典
- 西洋戏剧名着选读：现代
- 中国戏剧名着选读
- 臺湾戏剧名着选读
- 戏剧製作二
- 舞台/燈光/服裝/影像設計一 (四選二)
-
大叁必修
- 中国戏剧及剧场史
- 臺湾戏剧及剧场史
- 西洋戏剧及剧场史上及下
- 戏剧製作叁
-
大四必修
- 毕业製作上及下
专业选修课程
-
中国及臺湾戏剧领域
- 戏剧导论/中国戏剧名着选读/臺湾戏剧名着选读/中国戏剧及剧场史/臺湾戏剧及剧场史/布袋戲入門/戲曲後花園/歌仔戲聲腔與動作訓練/崑曲聲腔與動作訓練/戲曲美學與評論
-
世界戏剧领域
- 西洋戏剧名着选读：古典/西洋戏剧名着选读：现代/西洋戲劇及劇場史上/西洋戲劇及劇場史下/莎士比亞獨白專題/亞美劇場/莎士比亞瘋狂場景研究/戏剧构作方法与实践/音乐劇劇本專題/西方戲劇史：重思與書寫/ 當代世界戲劇選讀/翻譯工作坊：復辟時期喜劇/西洋服裝史
-
表导演实务与研究领域
- 表演一/排演一/表演二词叁/表导演专题：希腊悲剧(写实戏剧/莎士比亚/场景研究)/歌舞剧演唱实作/歌舞剧演唱实作二/声音/肢体开发与应用/舞蹈技巧与应用/导演一词叁/莎士比亚独白表演/即兴表演:角色创造(目标训练)/表演专题：身心合一训练一&补尘辫;二/基础导演/导演创作专题
-
剧本编创
- 剧本创作一/劇本創作二/影視編劇/戲曲編劇/舞臺劇本：改編與創作/編創艺术面面觀/戏剧构作方法与实践/音乐劇劇本專題/人工智慧與劇本創作/兒童劇場
-
剧场设计领域
- 基础设计/舞台(服裝/燈光/影像)設計一/舞臺(燈光/服裝/影像)設計二/電腦輔助服装设计一/當代劇服設計議題/戲劇服装设计專題/多媒材運用於飾品設計/舞台佈景繪製一&二/舞台設計(劇場設計)專題/模型場景製作/素描一&二/劇場燈光設計實務/影像設計專題/2D及合成軟體/3D及進階影像軟體/配樂製作
-
剧场技术与管理
- 舞臺(灯光、服装、音响)技术一/舞台(服装、灯光)技术二/音响技术一&补尘辫;二/立体裁剪/剧场声音与系统设计/剧场灯光控制及编程/舞台技术专题/剧场技术概论/剧场技术专题/製作管理实务/技术设计与管理/舞臺管理/演出製作管理与行销
-
戏剧製作
- 戏剧製作一/戏剧製作二/戏剧製作叁/畢業製作/劇場實務一/劇場實務二/排演二/排演三/排演四/排演五
-
综合领域
- 戲劇裡的性別與愛情/創作性戲劇/日照劇場?青銀共戲/偶戲劇場：設計/製作/表演/另類劇場：物件?光影?玩具/顯示科技與沉浸式體驗設計/電影美术概論
-
其它课程
- 艺术公民行動展演/企業識別與品牌行銷/當代艺术研究一&二/環境色彩與公共艺术/文化與創意：時尚設計美學/沉浸式科技劇場專題實作/科技艺术劇場專題實作/動畫製作基礎/動畫創作專題一/超媒體(跨领域)艺术/物質?媒介?身體經驗
特色课程
即兴表演:角色创造
本课程训练演员的声音、肢体及排演技巧，适合对表演具高度兴趣的学生选修。学生可从课程中开发自己的(1)即兴能力及创造力(2)创造角色目标的策略与方法(3)合作能力(4)肢体兴声音的可塑性。
圖解:「即兴表演:角色创造」課堂呈現
版权:系所自行拍摄。
表导演专题：写实戏剧
本课程将介绍斯坦尼斯拉夫斯基的表演训练方法，这也是第一个以人类经验创造写实表演的系统方法；学生除了体验该系统的表演训练外，也练习桑福德·迈斯纳着名的重复练习的表演训练。
圖解:「表导演专题：写实戏剧」上課一景
版权:系所自行拍摄。
剧本创作一
本課程為基礎編劇課程，以戲劇(曲)為主要載體，藉由各種形式的書寫和習作，探討並體驗舞台劇劇的本體為何，建立寫劇本的基本觀念和能力。 本課程目標在培養閱讀和評析劇作的能力、訓練在創作中搜索吸收資料的能力，以及團隊互助能力。
圖解:「剧本创作一」上課一景
版权:系所自行拍摄。
戏剧构作方法与实践
「戏剧构作」（诲谤补尘补迟耻谤驳测）作為一门探讨戏剧叙事的学问，有其方法学，除了文意解读和文化论述外，更着重在剧作书写和展演本身，谈的是文本、叙事、策略、结构、脉络，及其他与剧作直接相关的要点，将戏剧回归戏剧的探讨，就戏论戏。如何说好一个故事，更是编剧、导演、设计，甚至剧评，都该具有的基本能力。
圖解:「戏剧构作方法与实践」上課一景
版权:授课教师提供。
适合从事工作
-
戏剧教育研究人员
-
擔任大學戲劇艺术相關科系專業教師、助教；高、中、小學表演艺术教師；社團老師；戲劇研究學者。
-
-
展演技术人员
-
担任展演舞台、灯光、服装、梳化妆髮、影像、音响技术或製作管理等相关工作。
-
-
设计工作者
-
擔任舞台、展場、服裝、燈光、影像、動畫、音效設計或電影美术等相關工作。
-
-
编导与演艺人员
-
担任剧场、展演、影视相关之编剧、导演、表演、主持与主播等相关工作。
-
-
创意行销及传播与媒体从业人员
-
擔任公關、廣告、艺术團體或整體行銷公司中之企畫執行及創意發想；擔任傳播與媒體／自媒體相關工作，如電視電影、動畫編劇、雜誌出版業等。
-
系友生涯发展
版权:系友本人提供。
黄致凯
填大学志愿时本想念中文系，心想如果创作不能当饭吃，至少还能当老师。但后来被戏剧系简章吸引，填了第一志愿。臺大资源很多，我修很多外系通识课，来充实自己，但身為第一届，大叁时还是会徬徨，毕竟前无古人，所幸那年李国修老师来系上开课，课程结束后，我毛遂自荐去屏风表演班见习，学习剧场实务，从助理一路做到导演。
黄致凯，劇場編導，現任故事工廠艺术總監。從事舞台劇的原創、改編與跨界嘗試，近年著重於類型戲劇的開發，作品常以喜劇元素探討社會現象。近期編導作品有故事工廠《暫時停止青春》、《我們與惡的距離》全民公投劇場版、《明晚，空中見》、《莊子兵法》等，並著有《二十分鐘的江湖夢》、《李國修編導演教室》及6部劇本書。
版权:系友本人提供。
廖惠丽
高一時，只想著玩樂，熱衷打排球跟樂旗隊，並不在意成績。直到高二在英文話劇比賽擔任副導演及美术，從表演艺术中看見無限可能，開始認真思考未來，重新檢視自己的興趣是什麼？能變成工作嗎？很幸運高二就決定要念戲劇系，在臺大的四年中，獲得舞台設計的啟蒙，奠定未來電影美术設計的基礎，並找到自己想要走一輩子的路。
廖惠丽，電影美术指導，專長為將劇本的文字空間化，建構視覺的世界觀。劇場出身的背景，多次與好萊塢、歐洲、中國以及香港等跨國合作經驗，得以在不同類型的電影中，展現其以『空間說故事』的能力。2021年以電影《緝魂》榮獲第58屆金馬獎最佳美术設計，其他得獎作品包括《西遊伏妖篇》、《少年Pi的奇幻漂流》等。
版权:系友本人提供。
陈和榆
从小就对戏剧有兴趣，高中时开始玩顿痴摄影、用家用软体剪辑影片，立志朝电影导演发展。考大学时受李安导演的经歷啟发，想先在剧场学习，考了臺大戏剧系，后来证明是很棒的决定，不只奠定我在影像上扎实的叙事基础与对表演的蝉别苍蝉别，更学会了「真诚」，真诚地认识、表达自己，并分享给世界，我想这是人生最珍贵的礼物。
陈和榆，電影編導，2013年以短片《神算》入圍第50屆金馬獎最佳創作短片，並獲得第36屆金穗獎學生作品類首獎、第48屆金鐘獎最佳剪輯獎、第16屆台北電影節最佳短片，此片也代表公視參加2014年世界公共電視大展。之後，獲公視推薦與HBO合作拍攝《通靈少女》，並於2017年獲得第52屆金鐘獎迷你劇集獎。
版权:系友本人提供。
黄小珊
从小就喜欢做模型、剪纸、画素描，高中时上网查到臺大戏剧系有很多设计相关课程，就提出申请。大学如愿修了很多设计课，学会从剧本故事的角度去思考设计，也当老师的设计助理，参与剧场製作，偶然在大四的毕业製作尝试影像设计，就决定要找相关的研究所。综合大学与研究所所学的，这些后来都是我在动画领域创作上的基础。
黄小珊，動畫導演，臺灣大學戲劇系學士、紐約大學動畫碩士。其編導之動畫短片代表作《大冒險鐵路》入圍多個知名影展，包括東京短片節、金馬獎，並獲得台北電影節最佳動畫、金穗獎最佳動畫、台灣國際女性影展銀獎等獎項。
版权:系友本人提供。
蔡嘉茵
從小就不太知道要幹嘛，直到小學迷上籃球，又陰錯陽差進到籃球隊、体育班，一路打球直到保送到臺大戲劇系；在戲劇系還是不太知道要幹嘛，所以我一邊打工，一邊把課上完，製作課也都修滿，最後以音響技術這個職位畢業；突然有一天醒來，迷上演戲，於是就把系上可以修的表演課都修了，開始以演員為工作維生，走跳在這個世界。
蔡嘉茵，剧场与影视演员，2019年以首部主演电影《大饿》入围第56届金马奖最佳新演员，并荣获第21届台北电影奖最佳新演员、第1届台湾影评人协会奖最佳女演员、第7届桃园电影节未来之星；《客家寻味剧场-女孩上场》入围第56届金鐘奖戏剧节目女主角。剧场作品：《十二碗菜歌》《菲林的映画光年》《枕头人》等。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
- 热门比较学系
