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資料更新時間：2024/10/21 下午 02:46:52
学系特色
前身為『國立臺灣艺术專科學校舞蹈科』的舞蹈学系，為全台第一所公立的舞蹈教育機構，自創立以來在歷屆主任的精心規劃與帶領下，以培養專業舞蹈表演人才為宗旨，教授各項專業舞蹈的知識。教師以專長施予學生系列性的技術課程，為加強舞蹈相關知識的認識與運用，本系亦開設中西舞蹈史、動作分析、艺术行政等相關理論課程，帶給學生更多元化的舞蹈專業知識與精湛之技能。
学科意涵
舞蹈学系旨在學習以身體為語言之動態表達艺术，在嚴謹的術科訓練中，也涵蓋歷史及美學涵養。
学习方法
术科练习：藉由多元的舞蹈课程内容，使自身察觉身体认知与身心连结，提升舞蹈技术表现之能力。
课堂讲授：教师讲述舞蹈歷史脉络及相关学科理论，使学生更加瞭解专业史学背景、掌握正确的知识与观念，进而将所学运用在舞蹈创作或展演应用实作。
创意思考：学习舞蹈创作与编排，透过自身发想将构思具象化呈现。
团队合作：透过舞蹈创作為媒介，让个体之间产生连结进行团队交流与合作，进而学习沟通与人合作的模式。
高中階段可以準備的学习方法或方向
對於表演艺术有興趣的同學，不光需將自身身體訓練到一定的程度，也需對生活周遭事物和舞蹈歷史脈絡要有所連結與理解，進而幫助自身對舞蹈角色的詮釋和舞蹈创作的主題發想；平時多閱讀文學作品，增強聽說讀寫能力，以利對舞蹈解構與分析時的文字紀錄。
与相关科系之异同
雖同為肢體的運用，但舞蹈学系與一般運動競技學系或運動休閒學系完全不相同。
本系着重於中国舞、现代舞与芭蕾等舞蹈专业训练项目，不分主副修，以全方位的方式进行教学，并持之以恆的训练，结合专业史学及美学之知识注入，以达到相辅相成之效。
生涯发展容易误解之处
本系學生畢業後可從事之舞蹈相關工作包括舞者、編舞家、舞蹈教師、艺术行政、舞台技術等行業外，還能夠應用所學從事平面設計、服装设计、艺术治療等就業方向。
学习方法容易誤解之處
本系為引导学生发展出属於自我的风格特色，衔接职场全方位的需求，在中国舞、现代舞与芭蕾方面皆均衡发展，无分主副修，进入本学系后所有舞蹈皆需要学习。
补充提醒与说明
无
核心课程地图
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大一必修
- 中国舞蹈(一)
- 芭蕾(一)
- 现代舞(一)
- 舞蹈即兴
- 舞蹈與音乐
- 舞蹈概论
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大二必修
- 中国舞蹈(二)
- 芭蕾(二)
- 现代舞(二)
- 舞蹈创作
- 中国舞蹈史
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大叁必修
- 中国舞蹈(叁)
- 芭蕾(叁)
- 现代舞(叁)
- 西洋舞蹈史
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大四必修
- 中国舞蹈(四)
- 芭蕾(四)
- 现代舞(四)
- 毕业製作
专业选修课程
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舞蹈专业术科
- 舞蹈專題、舞蹈技巧分析、舞蹈创作、中国舞蹈/芭蕾/现代舞技巧、中国舞蹈/芭蕾/现代舞名作實習、舞蹈表演技法、中国舞蹈/芭蕾/现代舞表演專題、中国舞蹈/芭蕾/现代舞表演實踐、演出製作
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舞蹈学术及教育
- 舞蹈报告撰写、舞蹈教材教法、舞蹈教学实习、舞蹈行政
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科技
- 舞蹈与多媒体基础理论、舞蹈与多媒体应用
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健康與护理
- 舞蹈生理解剖学、舞蹈伤害预防与治疗
特色课程
中国舞蹈
中国舞蹈涵蓋中華民族各地方風格特色的舞蹈內容，其表現形式因各地區域風格特色而有所差異，課程中強化舞蹈基本動作技巧，與如何掌握中国舞蹈特有的動作質地，並加強道具動作之訓練。
现代舞
现代舞風格多元，訓練體系也有不同面向，課程中強化掌握肢體動作的特色外，並施予空間、時間與力量的變化訓練，強化身體語彙的表達能力，由內而外做出動作，表達個人的情感。
芭蕾
芭蕾有古典芭蕾及现代芭蕾等不同体系的训练师资，课程强调暸解并掌握各项动作之质地及表现，并透过经典舞剧的分析、小品的练习来学习，增强芭蕾技巧之运用。
流行舞蹈
认识并熟悉如爵士舞、踢踏舞等舞蹈，使学生体会箇中妙趣，更能符合时代的潮流。
适合从事工作
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舞蹈专业人员
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从事舞蹈之创作、指挥、或演出之人员。
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其他才艺类老师
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负责设计与开发才艺教学课程，并教导学生才艺表现。
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艺术行政
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負責艺术團隊文案企畫撰寫、行銷宣傳和場地協調
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系友生涯发展
陈武康
畢業於國立艺术專科學校舞蹈科
2016年開始與泰國當代舞蹈大師皮歇?克朗淳 (Pichet Klunchun) 進行跨國文化交流與實地探究計畫，創作《半身相》(2018)，同時展开三年計畫《打開羅摩衍那的身體史詩》。2019年台北艺术節中傑宏?貝爾《非跳不可》作品擔任導演執行，2020年共同編創及演出《攏是為著?陈武康》並獲第19屆台新表演艺术獎。
田孝慈
畢業於臺灣艺术大學舞蹈系研究所
個人創作發表於臺北艺术節、新人新視野、下一個編舞計畫、世紀當代舞團驅動城市系列、墨爾本Dance Massive舞蹈艺术節、嘉義草草戲劇節與美國舞蹈節等。作品《洞》曾赴法國外亞維儂艺术節、中國深圳當代戲劇雙年展巡演。作品《莖》曾赴印度加爾各答Dance Bridges Festival巡迴演出。2020年，與趙卓琳合作創作之舞蹈影片《灰的漂盪》於高雄、嘉義、馬德里三地進行放映。
林美宏
國立臺灣艺术大學，修畢中等教育學程。
臺北市立大学舞蹈教育硕士。
具視覺艺术第二專長教師資格。
现职：
彰化縣立北斗國中表演艺术教師。
彰化縣艺术領域輔導團團員。
教育部國民及學前教育署中央輔導團艺术領域分團輔導員暨副召集人。
國立臺灣艺术大學資師培育中心兼任講師。
经歷：
现任
教育部国教署国中组教学正常化访视委员。
文化部北区文化体验计画课程諮询委员。
國教署提升艺术教師教學專業精進計畫團隊講師。
国家教育研究院亚太美感研究室《素养导向美感学习活动指引》编撰教师。
廖奕琁
国立臺湾艺术大学舞蹈学系研究所
演员∕芭蕾舞者∕模特
作品：
电视剧
《仙女姐姐来我家》
《谁在你身边》
《浪漫输给你》
《通灵少女2》
电视电影
《爱的诈欺犯》
电影
《六弄咖啡馆》
《永生号》2022金马奇幻影展开幕片
舞蹈演出
受邀EXLIE放浪兄弟2023台北演唱會與AKIRA共同演《Ti Amo》
谢慧超
学歷：
臺灣艺术大學舞蹈系
臺北艺术大學舞蹈表演研究所
美國麻州Lesley University表達艺术治療研究所—舞蹈治疗專長
實踐大學家庭研究與兒童發展學系 家庭諮商與輔導碩士班
专长：
成人自我探索与成长、身心赋能与调节
舞蹈治疗
焦虑、强迫特质调节与自我照顾
失落与悲伤歷程陪伴
家庭照顾者紓压与赋能
经歷：
自由接案諮商心理师
ONEdmt相癒空間舞蹈治疗培訓課程臺灣端班主任暨講師
臺灣師範大學進修推廣中心舞蹈治疗探索兼任講師
中华民国脑性麻痺协会亲子生活舞蹈团体讲师
法务部矫正署敦品中学辅导教诲志工
2015-2021國立臺灣艺术大學兼任講師
专业认证与训练
国考通过諮商心理师
美國舞蹈治疗學會（ADTA）認證舞蹈動作治療師（R–DMT）
多元能力
肢体力量与协调：能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转，呈现力量与平衡，做出跳跃、衝刺、投掷动作。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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