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資料更新時間：2024/10/23 下午 01:30:15
学系特色
本系乃應用高科技工程技術以改善或保護生產、生活及生态環境之專門學科，因此，過去教學研究涵蓋「生物环境工程」、「生态工程與水土資源」及「生物環境系統與资讯」等三大領域。之後為符合教學研究發展需求，將領域進行重整成為兩大面向： 「生态環境規劃」與「水土資源工程」。
学科意涵
生工系為「建构永续环境的工程师」：更进一步脱离传统以「人」為主的工程思维，往「环境」的评估与规划发展，尝试以系统性的工程方法解决问题。
学习方法
實驗：土壤力学、流体力学、環境化学試驗讓同學可親自動手，提昇實作經驗、分析數據之能力。
图解:生工系实验室
實地參訪：藉由實地參訪使同學能親自體驗課堂講授與實務運作的關聯，如：石門水庫參訪，蘭雅作業所，台灣大學癌醫中心大樓、社子島濕地生态等。
图解:社子岛溼地户外参访
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专题：专题研究课程由指导教师协助学生，学习如何从问题发现到找寻解决之道，寻求最适当应对方法，以培养学生独立思考与动手实作的能力。
高中階段可以準備的学习方法或方向
大學實驗課程除了重視實驗過程之細節外，更重視實驗結果之分析與問題檢討，未必會有標準答案，建議高中同學藉由實驗課程培養驗證科學之精神及問題探討。另本系致力於培育具有分析、創新及解決問題能力，並具備健全品格及關懷社會及生物资源與農業科學之專業科技人才，建議同學除了認真學習高中學業外，亦要時時關注與自身息息相關之各項議題，發現問題，結合本系相關課程及專題研究尋求問題之解答，並學習解決問題之能力，以充實自己。
与相关科系之异同
生工與生命科学：生工是「工程」，目標是結合工程與生态的概念，因此我們關心的是整體生态系統是否受到影響，在開發同時也能維持永續經營。而生科是「科學」，目標是了解各種生物體的特性與各種生物之間的差異。
生工系與生物工程：生工系主要研究工程對環境的影響，營造永續環境；生物工程則是將數、物、化等學科結合生物學，應用於医学、食品等等。
生涯发展容易误解之处
本系課程規畫以畢業後能考取「水利工程」技師以及「水土保持」技師為主，而「建筑」相關課程雖在本系有開設永續綠建筑、建筑環境控制等課程，但本系建筑課程之學分並無達到建筑師之最低要求。
学习方法容易誤解之處
系名的「生物」是指「生物環境的」（Bioenvironmental），致力於評估營造友善生物環境的工程，主軸仍在工程上。儘管研究重點不在生物上，但我們仍需要相關的基本知識，因此必修課中才要上普通生物学丙學習最基礎的知識、生态學則教會我們生物與環境之間的關係。
补充提醒与说明
请参阅本系高中生专区网页：丑迟迟辫蝉://苍迟耻产蝉别.驳颈迟丑耻产.颈辞/颈苍迟谤辞诲耻肠迟颈辞苍/颈苍诲别虫.丑迟尘濒
核心课程地图
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大一必修
- 微積分1 2
- 微積分3 4
- 普通物理学甲上
- 普通物理学甲下
- 普通物理学实验上
- 普通物理学实验下
- 普通化学丙
- 普通化学實驗
- 普通生物学丙
- 普通生物学实验
- 生物环境系统工程
- 生态學
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大二必修
- 工程数学一
- 工程数学二
- 空間资讯
- 流体力学试验
- 環境化学
- 流体力学
- 工程力学
- 统计学
- 環境化学實習
- 水文学
- 计算机应用及程式语言
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大叁必修
- 水资源工程
- 土壤力学
- 土壤力学試驗
- 生态工程
- 环境系统分析
- 环境工程一
- 水土保持工程
- 渠道水力学
专业选修课程
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水土资源工程领域
- 水资源工程、土壤力学、水土保持工程、渠道水力学、空間资讯、流体力学、流体力学等課程。
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生态環境規劃領域
- 生态工程、环境系统分析、环境工程一、環境化学、環境化学、水文学等課程。
特色课程
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環境化学
以瞭解化学物質於環境系統中行為之基礎知識。化学為研究物質的性質、組成、結構、以及變化的基礎自然科学；然而，環境化学為探討物質與環境交互作用下可能產生的各種化学變化，包括物質於環境中的性狀變化、傳輸與宿命。本課程將涵蓋數個重要議題，包括綠色化学、動力學、觸媒、電化学、錯合物、氧化還原反應等。
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永续治理与影响力
贰厂骋永续治理為达成2030年永续发展目标之重要手段，本课程藉由深入了解贰厂骋永续治理的重要元素与专业知识，及其逻辑关係。并瞭解逻辑关係与其真正意涵，检覈公司治理的架构、治理行动、与管理系统的缺口，為永续治理转型做準备。
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永續綠建筑
永續環境的議題隨著全球氣候變遷與京都議定書的制訂而發酵，據統計建筑相關產業與建筑能源消耗約佔全國總二氧化碳排放之三成。「綠建筑」在與人們生活息息相關的人造環境領域裡已成為近代建筑研究之顯學，亦為目前國家營建政策與法令的一環。
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生物环境系统工程
「生物环境系统工程学系」教學內容包括水文学、環境化学、熱力學、土壤科學、生物力學、遙測技術、资讯管理、環境生态、生态水利工程、水土災害防治。研究方向著重於生态环境工程、生本系提供學生優良品質之教學內容與環境，並追求卓越之研究績效。
适合从事工作
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水利工程师
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规划及设计水力发电、堰坝供水、防洪灌溉、排水内陆水道等水利工程，并监督该工程之建造、维护及修缮等工作。
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水保技师／水保工程师
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从事水土保持相关工程，如排水规划设计、集水区经营规划、土石流灾害防治等工作。
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土木工程师
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從事建筑或土木工程之研究與指導，以及管理監督各類土木工程施工、保養、修繕等工作。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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系友生涯发展
吴瑞贤
学经歷：
美國康乃爾大學生物與环境工程系博士，美國康乃爾大學碩士，台灣大學農業工程學系學士，建國中學畢業。
曾任国立中央大学土木工程学系教授，系主任，工学院副院长，工学院代理院长，现任国立中央大学特聘教授兼总务长
生涯发展歷程
吳教授教授水文学與水資源系統工程，著工程水文学教科書，合著土木工程防災概論。多次擔任考選部高普考典試委員與召集人。2012-2014擔任科技部防災學門召集人，推動防災基礎與應用研究。擔任台灣災害管理學會理事長，國際灌溉排水協會（ICID）中華民國委員會秘書長。
林守堂
本系79年畢業系友林守堂於2002年創立康淳科技公司，主要營業項目為超純水、廢水回收、廢水處理工程規劃、設計及施工。初設資本額2100萬元, 16年來每年穩定成長，目前實收資本額1.42億元, 員工人數135人，年營收約新台幣6億元。總公司設於台中市精密機械科技園區, 新竹、台南各設有分公司。
公司經營秉持著「要有滿意的員工，才會有滿意的客戶」之經營理念，除了優於同業的薪資福利、獎金、分紅配股外，前年更投入鉅資購買台中市南屯區文山路建地興建員工住宅31 戶，以幾乎成本價格售予員工，讓員工輕鬆擁有自用住宅。
2016年康淳科技更荣获中小公司最高荣誉之『第25届国家磐石奖』。
陈衍源
民国83年毕业於本系
農業部農田水利署 副署長
多元能力
數理科學：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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