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資料更新時間：2024/11/2 下午 02:27:58
学系特色
本系专任教师的研究领域分布於古典文学、学术思想、语文学与华语文教学、近现代文学与文化研究等，研究成果丰硕，教学富有特色，并且经常举办、参与国内外各项学术活动，教研表现在中文学界属顶尖水準。本系国际化的程度在全国首屈一指，每年均有十数名同学获得奖助，参与国际交换学生计画，出国研习两个月至一年。另每年亦有十数名来自北京大学、復旦大学、新加坡南洋理工等校的同学来系研读，国际交流十分密切。
学科意涵
1980年，国立清华大学成立第一個人文系所「中国语文學系」，教學研究方向以語言學、文學為主，在台灣各大學中文系中，獨具特色。1995年因所系架構調整，更名為「中国文学系」，設大學部、碩士班及博士班。2017年因應全球高階華語教學人才所需，大學部與碩士班增設華語文教學組，分為一般組及華語文教學組。
学习方法
課堂講授：由教授講解相關人文知識，利用延伸之圖文资讯或文章，輔以多媒體，協助同學了解課程內容。
逻辑推演：从一个思想（概念或判断）推移或过渡到另一个思想（概念或判断）的逻辑活动与学习，逻辑推演包括逻辑演算，却不等同於逻辑演算。
团队学习：是指分组合作的集体性学习，学生间互相学习、交流，以致相互啟引进步。
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书写演练：学习写作技巧，培养流畅的写作表达能力，正确使用语文，以及精确表达感受的能力。有助於将思绪理清、有效传达所讨论之议题。
高中階段可以準備的学习方法或方向
我们建议对於语言与文学有兴趣的同学，可在高中时期累积以下各种经验，从中培养相关基本能力。
一、广泛接触文学作品，包括古典文学、近现代与当代作品。养成阅读与赏析能力。
二、可尝试阅读文学相关论着，学习他人如何理解、分析、讨论作品。
叁、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行分析与评论。
四、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
五、关心文学文化发展，进而多做现在与过去之联想与对话。
六、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，具体呈现个人研究成果或观点。
与相关科系之异同
清华中文系在台湾中文学界以开创性着称，从上世纪七０年代创系初期「中语系」结合现代语言科学的全新规划，到八０年代中开创卓越的近现代文学课程，以及结合西方理论或方法论的古典文学／理论研究，到九０年代在东亚儒学、文化研究等领域的蓬勃开展，进入21世纪，则在本系教研长期发展的基础上，因应台湾中文系特殊的地位，发展国际汉学及华语文教学。清华中文系向来以新思维、新视野，开拓并改变中文系学术传统。
生涯发展容易误解之处
本系毕业学生出路广泛，於四年基础学习训练之后，於各行各业均能发挥所长。
学习方法容易誤解之處
本系课程一方面承继博雅教育传统，引导学生涵泳诗词文赋的古典文学文化世界，一方面重视当代专业训练，开拓中文或华文、汉学古今学术议题的各项研究领域。非只恪守中国古典文学传统，更以开放性眼光发展现当代文学、语言学、汉学、华语教学等领域。
补充提醒与说明
欢迎至本系网站进一步认识本系。
网址：丑迟迟辫://飞飞飞.肠濒.苍迟丑耻.别诲耻.迟飞/
亦歡迎至IOH平台觀看本系介紹影片：清華大學 中国文学系 江昆峰。
核心课程地图
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不分年级必修
- 诗选
- 小说选
- 词选
- 戏曲选
- 中国文学批评
- 古籍导读
- 经学名着选读
- 子学名着选读
- 现代诗
- 现代散文
- 现代小说
- 现代戏剧
- 现代文学理论
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大一必修
- 基础写作
- 文学概论
- 唐宋明清文
- 汉魏六朝文
- 中国语文通論
- 语言学导论
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大二必修
- 文字学
- 声韵学
- 汉学英文
- 近现代文学史
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大叁必修
- 中国文学史一
- 中国文学史二
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大四必修
- 中国思想史一
- 中国思想史二
专业选修课程
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专业选修
- 专业选修分為古典文学类、學術思想類、近現代文學與文化研究類。
特色课程
细读张爱玲
张爱玲為现当代华文女作家中最重要者，由於其传奇身世、与城市文化的紧密关係、流丽精緻的文学语言、超前的女性意识以及对后世写作者的影响，长年佔据两岸叁地研究者与读者的视野。对於张爱玲的深入阅读、讨论，一方面是华文阅读版图的大潮流，另一方面，也能让学生靠近经典，接触精緻文学语言，思索张爱玲作品中各种面向。
文学概论
本課程將設定主題，以合適選文，帶領同學認識文學之所以為文學的各面向，包含其符號性、用途、形式、精神、傳播媒介 等，以及環繞著文學文本生產的各個環節，如批評家、出版社、學院、媒體、獎項等，也將在授課中提及其所扮演的角色，最 後也希望能針對電子時代的文學寫作與文學傳播作一探討。
杜诗
本課程主要講述杜甫的重要作品，配合唐代的政治文化、杜甫的生平事蹟，察當時之年月地理，參酌詩人之遊歷所及；作品的講解以編年為主，將杜诗分期逐一介 紹，使學生得以貼近其人格形象，理解其詩歌內容、艺术特色、思想意涵，並探索其在詩歌史上的意義與價值。
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西方汉学史
教師講授以英文進行，但容許以中文進行討論。透過漢學歷史文獻之閱讀，探討西方如何思考及了解中國。選文範圍涵蓋面廣，包括散文、小說、遊記、書信、哲学、學術作品等。
适合从事工作
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中学教师
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具有中等教师身分，担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材，进行课堂教学，并视学生学习情况给予支援。
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教授／副教授／助理教授
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凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分，从事大专院校教学、研究与推广的工作。
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新闻採訪記者
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以調查採訪、專訪、完整報導等方式蒐集查證事件訊息，並將採訪资讯加以整理撰寫，提供報紙、雜誌、廣播或電視臺報導。
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书籍编译人员
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负责不同语言翻译的工作者，包括文字翻文字及语音翻文字，需具有编辑技能及写作能力，原文和译文语言造诣必须俱佳。
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人力资源专员
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执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。
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系友生涯发展
图解:《车顶上的玄天上帝》清华包场观影
版权:自行拍摄
黄文英
1986年畢業於本系（原名中国语文學系），後獲得美國匹茲堡大學戲劇製作碩士、美國卡內基美倫大學艺术碩士。
當代電影艺术指導、造型設計、監製及導演，曾7度入圍金馬獎，以《海上花》獲第35屆金馬獎最佳美术設計，以《刺客聶隱娘》獲第52屆金馬獎最佳造型設計、第10屆亞洲電影大獎最佳美术設計、美國第20屆衛星獎最佳服装设计等。2018年以《最好的時光》《沉默》獲選為美國奧斯卡影藝學院會員。
2023年首次担任导演、编剧，製作电影长片《车顶上的玄天上帝》，获选為2023年第60届台北金马影展开幕片。
文字工作者
本系毕业后，或升学，或就业。
本系毕业后，或升学，或就业。
国中教师、高中教师、华语教师
本系毕业后，或升学，或从事教职。
本系毕业后，或升学，或从事教职。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
坚毅负责：常常长时间专注投入於特定事物，排除干扰讯息，会对所承诺的事物，会负起责任目标、执行到底，享受追求成就。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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