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資料更新時間：2024/10/28 上午 10:18:06
学系特色
因應當前资讯與傳播科技之發展趨勢，本系以培養優秀的新媒體傳播產業專業人才為目標。我們擁有優秀的師資、先進豐富的教學與研究設備、LVS智慧攝影棚與虛擬製作系統。課程設計以實務導向的理念，並根據最新傳播產業趨勢規劃特色專長模組，結合業界師資協同教學，推動實習、7+1學制讓學習與就業無縫接軌。
学科意涵
资讯傳播學系是應用媒體科技於新闻、影視、廣告及行銷等各種傳播工作。本系以资讯科技整合數位傳播作為發展方向，將「资讯科技」、「傳播媒體」、「感知設計」作為課程的核心領域，重視個人創造力的啟發，培育學生兼具數位媒體素養與资讯科技之專業能力。
学习方法
课堂讲授
由教授带领同学学习相关领域知识，利用实际案例协助同学了解课程内容，并做实务操作。
图解:张建人老师上课情形
服务学习
配合大学社会责任的推动，将课程与社区服务结合，落实大学社会责任的实践。
图解:丁台社区叙事力提升社区营造整合行销计画
专题导向式学习
课程成果以专题方式呈现学习成效，有助提升学生之学习兴趣。
图解:学生毕业专题发表
版權:亚洲大学资讯传播学系
数位学习
利用远距教学或翻转教室的方式，搭配数位教材进行学习。
图解:虚拟摄影棚课程体验
总整课程
毕业前同学依专业4-6人分组完成毕业专题，利用专题成果验证四年所学。
圖解:亚洲大学资讯传播学系毕业专题校外展
版權:亚洲大学资讯传播学系
高中階段可以準備的学习方法或方向
一、多参与媒体创意相关展览与讲座，并且尝试纪录心得与参观细节。
二、参与媒体科技应用之实务课程，如ＡＲ／ＶＲ、情境感知、应用软体製作等等相关研习活动。
叁、尝试利用新媒体平台发表影音作品，并将发表成果记录下来。
四、试着长期观察自己喜欢的新媒体节目或影视创作者，笔记他们的创作主题、影片策略与经营模式，尝试作出有效的分析。
与相关科系之异同
因應當前资讯科技與傳播科技之發展趨勢，资讯傳播學系除了強調新媒體內容的產製為核心基礎之外，也著重培育學生在眾多傳播媒體及工具中，善用人工智慧及大數據科技的應用能力，從事资讯影音平台建構(網站)、影音內容製作整合，並應用於新媒體、AR/VR、虛擬互動裝置中，培訓兼具傳統與新媒體傳播技術及數位影音創作整合型之專業人才。
生涯发展容易误解之处
本系以传播的数位内容為主体，并辅以传播技术应用為本位。因此，在课程上设计上也凸显学生在传播技术上的多元应用，例如对於新媒体的多元形式之训练，也强化影音科技技巧之实用教学。
学习方法容易誤解之處
本系並非以资讯科技為主的系所，资讯傳播學系是以影視拍攝、新闻製作、行銷影音製作為本位的科系，因此，媒體製作為本系核心內涵，只是因應多變的媒體環境，因此強調對於媒體技術之應用，然而重點在於應用作為媒體攝製之策略，而非以純技術為本位之學習概念。
补充提醒与说明
AI和自動化科技的來臨，許多固定程序的工作將會被機器取代。然而本系除了技術的訓練外，更把重點放在創作創新的訓練，培育同學學習不會被機器取代的工作。尤其是內容創作，網路平台創新和呈現技術的創新。培育學生跨领域的整合能力，尤其是融合傳播媒體、资讯科技與感知設計之整合發展。另外具前瞻性、國際性之優質资讯傳播專業人才是未來各界搶要的人力。創新機制數位行銷人員也是本系訓練主軸，也是各界缺乏之人才趨向。
核心课程地图
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大一必修
- 基础程式设计
- 平面影像设计
- 新媒体内容技术与设计
- 网页设计与数位叙事
- 电脑绘图
- 基础摄影
- 新闻採訪與寫作
- 传播叙事与剧本创作
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大二必修
- 传播伦理与法规
- 人工智慧与云端应用
- Unity 多媒體應用
- 媒体数据分析
- 网路媒体与社群分析
- AR/VR 應用實務
- 情境感知传播应用
- 资讯視覺化
- 智慧媒体分析与行销传播应用
- 新闻攝影與剪接
- 媒体传播资料库製作与应用
- 纪录片製作
- 影音製作技术
- 影音传播资料库製作与应用
- 资料蒐集与田野调查
- 进阶採访实务
- 动态摄影与剪辑
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大叁必修
- 毕业专题(一)
- 传播理论
- 网路讯息检索与分析
- 知识性节目製作
- 製片实务
- 影音虚实整合
- 影音特效实务
- 剧情短片製作
- 广告企划实务
- 新闻播報與轉播技巧
- 3D 與虛擬攝影棚應用
- 互动装置媒体应用
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大四必修
- 毕业专题(二)
- 资讯研討
- 毕业展演
- 網路新闻平台應用實務
- 数位创作与行销
专业选修课程
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新媒体内容製作
- 強調適切新媒體產業發展的影像製作，並充分發展在影視、新闻與行銷等傳播應用上。
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媒体技术应用
- 充分认识当代多媒体技术，如虚拟摄影棚、情境感知、虚拟实境、光墙设备等应用於新媒体拍摄之应用方式。
特色课程
毕业专题
課程規劃注重市場需要，課程內容紮實、豐富，兼重理論與實作，透過毕业专题與產學合作的訓練，培養學生實務應用與團隊合作的能力，使學生畢業後能快速投入職場。本系每年舉辦毕业专题成果校內展、校外展、以及主辦中部地區资讯專題成果競賽暨觀摩會與電影節等活動，讓產業界感受本系學生的優質專業表現。
圖解:113學年度資傳系第三次毕业专题發表合影
平面影像设计
本课程以创意与实务并重的观点，教授数位影像的设计与製作。课程从创意思维出发，从製作中学习，导引同学设计各种影像媒材与形式，并以符合业界规范的角度审视数位影像的实用性与创意性，在实务上教导如何设计视觉化的影像内容，并让同学能熟悉运用数位影像设计相关之专业软体。
图解:学生海报製作成果
剧情短片製作
引導同學在課程中製作劇情短片，藉由專案式學習，從發想主題、拍攝、後製到完成劇情性的影像作品！因此，學生必須充分在課堂之中學習導演、美术、攝影、燈光、收音等各部門的實作應用與相互協調與溝通，除了自身專業的訓練之外，本課程更重視同學如何在專案式學習之中，找到自身在影視場域的定位，並學習如何與他人通力合作
图解:学生拍摄侧拍花絮
版權:亚洲大学资讯传播学系
虚拟摄影棚整合开发专题
学习传统摄影棚与相关电脑技术，培养同学製作现代数位影视节目之能力。在认知面方面，学生可理解摄影棚影视製作之现况与未来发展方向。
图解:虚拟摄影棚上课情形
基础摄影
本課程為大一特色课程之一，目的在於引導學生從興趣性質的拍攝，進入專業的專案製作的領域範圍！除了介紹基本構圖、攝影連戲方法、運鏡手法等基本觀念外，更直接引導同學們透過學長姐的輔助，進入社區聆聽社區需求並與之充分溝通後，進行專案企劃的規劃與拍攝。讓同學能實質體驗影視工流程，在有效益的作品中獲得成就感。
图解:同学们在社区业主面前报告专案执行的计画
适合从事工作
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影片製作专业人员
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从事电视、电影、广告或影视相关之编剧、导演、製片、影片编辑等工作。
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新闻採訪記者
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以調查採訪、專訪等方式蒐集、查證事件资讯，整理资讯並撰寫完整報導，為報紙、雜誌、廣播或電視臺提供高品質的新闻與媒體內容等工作。
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网路软体程式设计师
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从事次世代介面础搁/痴搁之沉浸式应用，以及互动多媒体、网页、数位媒体专案、多媒体资料库设计与开发等工作。
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节目企划
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媒體與广告公关的規劃與執行，推動品牌形象，協助客戶選擇廣告之播放媒體類型、時段、頻道，以及刊載版面、日期等創意行銷與規劃工作。
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销售经理
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為产物拟定行销策略、订价策略、促销计划，并撰写行销方案、创建内容，协助公司提升市场竞争力等工作。
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系友生涯发展
刘倍如
在大学期间，除了大学部课程外，我也有上修硕士班的课程，让自己吸取有关理论与演算法的专业知识以及培养自我组织能力的训练，另外也利用在学期间考取础诲辞产别的相关证照。我曾当任过颁#程式设计助教、罢奥狈滨颁校园推广计画助理、毕筹会主席，也获得台中市模范生、毕业典礼的在校生代表等殊荣。
在明基能源技术股份有限公司担任软体工程师，知道如何建立资料表单和连接前后端的网页程式，在撰写程式的过程当中，了解到撰写程式前的前置作业是非常重要的，需了解使用者的需求到底為何，以及绘製笔谤辞迟辞迟测辫别让使用者了解整个系统会如何去运行，真的非常感谢师长与同儕间的教导和相互帮助，让我成為一个懂得如何撰写网页程式的人。
刘佳樺
在亚洲大学在學中擔任班級代表、毕业专题總召、碩士班班畢業委員代表，也曾任校內媒體教學中心製作部核心成員、资讯傳播學系虛擬攝影棚管理員，暑假期間申請至北京人民廣播電台實習，協助系上TWNIC台灣網路青年論壇活動執行助理，並且考取到11張證照。
畢業於亚洲大学资讯传播学系後，到台中廣播擔任執行製作，負責節目主持、單元節目製作、整點新闻編輯播報等工作。在電台，掌握時間相當重要，直播節目中，遇到聽眾Call in超時就必須臨時修改節目單，才不會影響下一個節目進行、單元有贊助播出的時間性，當遇到急件時就必須修改原訂的工作安排、整點新闻因為有即時性的問題。另外還有隨機應變及口齒清晰度都需要訓練。在電台的工作相當充實，也具有挑戰性。
林家贤
资讯傳播學系的課程廣泛，我主要所學為網頁設計製作、程式規劃撰寫、多媒體影音拍攝及平面攝影等。就學期間除了課堂上及課後的練習外，還有許多實習機會可供技巧的磨練以及跟職場實務接軌。在學生時期把握時習機會可讓畢業後更加快速的上手業界工作，課堂上教只是軟體的功能居多，在業界則是需要創意發想及軟體的實際應用。
毕业后来到运动行销公司上班，在公司的网站架设上，网页设计製作、程式规划撰写可以让我跟网站设计人员进行各方面的沟通整合，从网站功能的设计到网站资料库的规划应用等。多媒体影音拍摄及平面摄影则是在比赛的办理上可以发挥所长，协助活动拍摄及记录。专业的影音摄影及平面拍摄可以让参赛者看到后為比赛的映像加分不少。
纪紫羚
亚洲大学资讯传播学系多元化，專注於互動科技、企劃行銷和影視傳播，讓學生可以根據興趣選擇課程。系上老師重視學生發展，提供生涯輔導與支持。我雙主修新媒體企劃行銷與新媒體傳播科技學程，學會制定行銷企劃並運用科技工具達成目標。大學期間，我擔任助教並參與課程分組專案，學習團隊合作與專案管理。此外，我利用學到的技能，自行接案並與網路品牌合作，這些都來自系上的資源與師長的支持，為未來職涯奠定基礎。
畢業後，我先在台中知名婚紗公司擔任數碼設計師兩年，接著在新竹的公關公司擔任平面設計師，並在跨境咖啡廳擔任品牌行銷。在這三年間，我將大學所學的行銷與科技知識運用於廣告行銷領域，逐漸積累經驗並發揮專長。現今我已創立行銷公司，專注於品牌網路行銷策略、社群經營及媒體採購，並帶領團隊為知名集團提供行銷服務。感謝亚洲大学资讯传播学系的多元課程與專業師資，啟發我對行銷領域的熱情，並助我在業界穩定成長。
王方君
進入亞大，課業其實沒有很繁重，有很多的時間可以去嘗試自已想做的事情。 從大二就確定自己想當製片，可以使用課餘的時間拍攝短片增進自己。系上老師看見學生的努力，是很願意支持與從旁輔導的。 也因此獲得大專生研究計畫，讓我的畢專有了一筆經費可以執行，也因老師們的指導與讓我的自由發揮，得到的研究創作獎，並且在萬代福影城公播
現在，我自己成立了傳媒公司，營運項目也很廣，包含自媒体育成、場地外聯、基本的影片拍攝等等。透過學校的學習，讓我能靈活轉換自己的營運方向，跟隨著市場的腳步走。 跨出舒適圈，其實會很精彩，趁著年輕，不仿試試看，自己能夠迸出什麼樣的火花。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
乐群敬业：总是表现活泼、传递热情，主动参与活动，热衷於与伙伴一同完成任务。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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