
資料更新時間:2024/10/20 下午 12:43:29
学系特色
教育目標為「培養英語為主、第二外语為輔,兼具人文素養與國際視野之人才」,使學生畢業時具備核心能力的相關課程。課程涵蓋基礎和進階語言訓練、文學、語言學與英語教學三大教學要點,並重發展學生語言應用與專業學科之知能。與經管系合辦「英文與企業經營學分學程」、與休健系「國際觀光旅遊學分學程」,以提高學生就業競爭力。
学科意涵
本「外国语文学系」提供專業課程,以英美(西洋)文學、語言學及英語教學為主軸,並培養學生人文素養及批判思考的能力。本系亦提供(專業)英語及外语聽、說、讀、寫的紮實訓練,為學生進入職場做準備。
学习方法
隨著教學的多樣化,學生的學習方式不再是從教學者單方向吸收知識,本系學生的主要三個大方向学习方法如下:(a) 自主學習、繳交反思心得,(b) 團體討論、辯論及分組報告,及 (c) 数位学习或多媒體網路學習
图解:团体讨论
版权:宜大外文系自有照片

(a) 自主學習、繳交反思心得:
学生在中学所受的教育,往往是「考试领导教学」教学的教育,本系希望学生可以学会对自己的学习负责,即学会订定学习目标、决定学习内容跟进度、及选择自己最有效的学习的方法和策略。
(b) 團體討論、辯論或分組報告:
本系学生在课堂上经常参与团体讨论、辩论或分组报告,学生透过讨论、辩论及分组报告的过程培养学生团队合作精神、解决问题及口语表达的能力,这也是為来学生进入职场所需具备的能力。
图解:课程团体讨论
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(c) 数位学习或多媒體網路學習
科技日新月異,本系學生透過数位学习的平台,可在任何時間進修其專業領域;透過媒體與網路學習到多媒體之專業知能、提高其在校之學習工作之效能與品質,也同時更新電腦科技。
图解:使用校内学习平台进行课程学习
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高中階段可以準備的学习方法或方向
可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。
一、接触英语小说、英语戏剧、英语影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。
二、练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
叁、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
四、练习以实物与数位化途径与工具搜集史料与研究论着。
五、关心时事发展,并进行社会参与,进而多做现在与过去之联想与对话。
六、尝试问题式探究,并以小论文之撰写,或以微影片与纪录片之製作等方式,具体呈现。
与相关科系之异同
本系的名稱為「外文系」和其他大學的「英文系」、「應外系」等有其共通及相異之處:共通點在於偏重英語聽說讀寫的訓練,另外加上一外國語的學習;不同點在於各系訂定的特色專業課程,如「西洋文學」、「英語教學」、「商務溝通」、 「翻譯 」等課程,除以上專業課程,本系也強調跨领域之專業英語學習以增加學生的競爭力。
生涯发展容易误解之处
许多人可能会误解外文系毕业的出路很狭窄,只能选择成為老师/语言学家/文学家,但事实上同学们可以利用在学期间所培养之语言优势,再加辅系或双主修,申请国内外的各类研究所。
所以,外文系的出路其实相当广泛。
学习方法容易誤解之處
本系融合了文学、语言、及英语教学叁大主轴。通常高中生会认為进外文系只是练习实用的英文听、说、读、写,却忽略了本系希望同学学习的”专业知识”。所以课程的学习除基础的英文课程及贰厂笔实用英文课程之外,还包括专业的英美文学课程、语言学课程以及英语教学课程,是一个极為丰富的课程包装。
补充提醒与说明
课程除了基础的实用英语之外,以英美文学、语言学以及英语教学為主的综合包装,让同学可以在大学四年中除了加强英文沟通能力之外,并学习上述叁方面的专业知识,多方发展兴趣和专长,在毕业之前多方探索和累积能量,对於未来投入职场或是再进修铺路。
核心课程地图
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大一必修
- 西洋文學概論 一
- 英語口語訓練 一
- 英文写作一
- 西洋文學概論 二
- 英語口語訓練 二
- 英文写作二
- 管理学
- 程式语言
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大二必修
- 英語會話 一
- 英文寫作 三
- 語言學概論 一
- 第二外國語一 日文、法文
- 英語會話 二
- 英文寫作 四
- 語言學概論 二
- 第二外國語二 日文、法文
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大叁必修
- 筆譯 一
- 第二外國語三 日文、法文
- 筆譯 二
- 第二外國語四 日文、法文
- 專題製作 一
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大四必修
- 專題製作 二
专业选修课程
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础1文学史类
- 英国文学上下、美国文学上下(英美文学择一)
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A2文類/文學及其他相關艺术及理論
- 儿童文学、短篇小說選讀、小說選讀、西洋戲劇、西洋現代戲劇、英詩選讀、英美散文選讀、莎士比亞專題、海洋文學、性别与文学、當代母系敍述、西洋情色文學概論、全球化與弱勢論述、亞美文化與文學、女性文學理論與批評、生态批評論述與文學
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B1語言学类
- 语言与文化、应用语言学、社会语言学、心理语言学、世界英语、跨文化沟通
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B2英語教学类
- 英语教学概论、第二语言习得、英语教学活动设计、数位语言学习与教学、儿童英语教学、语言教学专题
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颁进阶语言课程
- 日文五及六、法文五及六、觀光英語、媒體英文、餐飲英語、簡報英語、商業英語會話、進階英文寫作-商業英文寫作、進階英文寫作-學術英文寫作、進階英語聽講、英語會話三及四、新闻英語、廣播英語、文创产业英文、會展英語、國際禮儀英文、校外及海外實習、進階英語閱讀、科技英文、國際時事英文、實用英文、創意行銷
特色课程

观光英文
介绍国际观光产业所涵盖之工作内容及面临的各项任务与挑战,学会以由从业人员角度来处理与观光相关之事物。课程设计着重餐饮、饭店、旅游与航空等四大产业在英文听说读写四项语言技能上的训练,亦将安排公司参访、业师授课与海内外实习等。
圖解:观光英文課程校外參訪
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文创产业英文
主要培养学生具备文创产业之基本概念与相关的语言及沟通能力。除能了解该产业发展趋势之外,亦能习得相关英文字汇、阅读专业文章并进行听力与对话之练习等。本课程亦将融入业师授课与校外参访。
圖解:文创产业英文分組競賽
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儿童文学
本課程將領導學生進入儿童文学,瞭解儿童文学歷史發展的沿革,儿童文学所蘊含的兒童觀,以及各個不同年代的儿童文学代表作品。學生也會學習製作兒童繪本。
圖解:儿童文学學生作品報告
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性别与文学
本课程主要从性别研究角度切入,探讨文学作品中所呈现的性别议题,学生不仅能对女性文学与女性主义论点有更深入的瞭解,也能藉此课程培养性别意识与敏感度。
图解:性别文学课程校外参访
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新闻英語
教導學生如何閱讀英文報紙、看懂網路新闻英文、與聽懂英語新闻廣播及電視,以期加強學生在新闻英語方面的字彙、閱讀與聽力能力。
图解:校外参访照片
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适合从事工作
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中高职教师
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具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。
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中英翻译
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精通中、英文,能将其中一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。
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国贸人员
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处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。
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系友生涯发展

林沛儒
求学过程中,如果已有既定目标,就慢慢地準备自己,到毕业的那刻,其实就不会慌乱且没有标的,反而能从容的投向自己的梦想.
希望学弟妹们不仅在学业中能够发展长才,也能在大学生活中,藉由参加社团来找到自己真正的兴趣,进而规划人生目标.
最后想说的是,时间花在哪裡,成就就在哪裡.
荣获长荣航空2013年最佳运务员
荣获长荣航空2015年全年度寰宇佳人
荣获长荣航空2015年春季寰宇佳人
荣获长荣航空2015年秋季寰宇佳人

林慈莹
畢業後因為工作的關係常需要用到外文,此時很感謝系上老師的悉心教導,希望學弟妹能好好認真上課並珍惜、利用學校資源,不管是日常口語、商用英文或是文學課,都是涵養自身外语能力的來源,且畢業後將會有各種壓力無法一如在學般專心學習。
1.
协助查缉海洛因等一级毒品。
2.
缉获旅客个人走私燕窝、香菸及各类应税物品。

许愷芸
趁大学时期多多参加不同活动,培养兴趣与专长,从中找到自己。常常我们会以為自己很适合做某些事;然而当真正踏入时才发现那并非自己想要的,因此在学生时期提早发现,也许对日后出社会会有所方向,机会成本也较小。另外,英文证照(如多益)对求职加分效果很大,建议可以準备而且给自己定比系上要求分数更高的门槛。
1.
四等行政警察上榜
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珠宝首饰3顿电脑绘图设计行销班考核通过结训
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美国加州市长颁发荣誉市民

彭飞雁
就读宜大时,我就决定走教职这条路。我的目标很坚定,但这条路其实走得不容易。為了取得教师证,在私校任教时的我报考中原大学的在职专班,花5年时间修完研究所以及教育学程的所有课程、完成实习并考取教师证。又再花了5年準备教甄,考上玉里高中。
我相信只要设定好自己的目标,所有努力与经歷都不会白费,最终一定能实现自己梦想。
1.桃園育達高中 外语群科主任、專任教師
2.泰國美速智民學校 志工教師
3.111学年担任国立玉里高中教学组长,承办新增鐘点费计画、学习扶助计画
4.107词108学年办理国际化交流活动,与日本成瀨高校交流活动

谢曲依
首先,感谢所有老师的指导与照顾,在宜大硕班学习的时光是愉悦且充实。身处教学第一现场,学习仍是无止尽的探索与试验,常常是做中学、教与学同步且交互相长,而生活亦是如此,每一阶段的体验都是成长的养分,期许学弟妹们把握且享受每个学习的机会,不断汲取新知,并且勇於挑战、精进自我,以丰富生活!
1. 112年度全國SUPER教師獎縣市教師獎
2. 宜蘭縣112年蘭馨教師獎國小組首獎
3. 宜蘭縣112年度特殊優良教師獎
4. 財團法人秀春教育基金會 行政奉獻獎
5. 教育部112年度國中小英語教師海外短期進修-加拿大維多利亞大學
6. 2023 傅爾布萊特英語教學協同中師海外專業研習-美國加州戴維斯大學
7. 國教署夢的N次方臺北場、宜蘭場講師(111年、109年)
多元能力
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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