
資料更新時間:2024/10/15 上午 10:58:26
学系特色
本系成立宗旨在造就建設與保護海洋環境所需的規劃、工程設計與管理方面人才,除積極研究海洋環境變遷、藍色能源、生态工程、人為汙染及其防治對策,同時亦探究發展海洋工程技術與資源有效利用的技術與制度,以永續利用自然資源、提昇環境品質。海工系為一整合性的新興學門,畢業後不論在進修或就業方面都極具發展潛力,尤其政府宣示海洋立國,前景無可限量。
学科意涵
本系課程就保護海洋環境所需的規劃設計與管理專業知識等各方面,做綜合性考量,包含一般工程學系所應具備之基礎力學與應用数学相關,同時著重海洋環境相關之基本原理及工程技術,結合海洋與近岸兩空間,就海洋環境管理體制、海洋工程技術、生态工程、海洋環境污染與防治、及海洋基础科学如海洋物理與化学、海洋地形與地質、及海洋生态系統等,規劃整體性課程。
学习方法

实验实作教学:进行实验/实习,并利用理论分析实验结果,以加强学生对学理的认知、及操作检验测试仪器的技能。
图解:同学进行流体力学实验
版权:萧琦蓉拍摄

成果展示:透过教师有目标之引导,以团队竞赛形式,於游戏中建构专业能力,提高学生学习兴趣,由学生自行设计并实际完成作品,后续以专案及报告形式分享成果,增进学生之间的互相学习交流,培养学生协同合作技巧及解决问题能力。
图解:同学分组进行沙雕大赛
版权:萧琦蓉拍摄

场域导向学习:带学生走出教室外,藉由教室外的亲身观察和直接体验,补充学校课程内容的不足,训练学生在现场「读懂」环境、发现问题,与环境学习,建立工程师相互学习的能力,藉此应用於后续课程及未来的职涯。
图解:同学至野外採样,再带回实验室分析
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任务导向学习:由老师担任引导者,以学生為中心进行学习,引导学生学会主动学习技巧,自主寻找资源,注重个人的探索能力,透过自己发现问题,寻找资源规划解决方案,实际解决问题,研究成果以口头简报方式,向班上同学呈现,以训练学生口条及组织能力。
图解:研究成果以口头简报方式,向班上同学呈现
版权:萧琦蓉拍摄
高中階段可以準備的学习方法或方向
工程教育的最终目标在培养学生成為有能力发现问题,运用所学知识解决问题的人才,因此在修习各门基础学科理论时,除了概念外,更应重视其应用面,如何应用具备之学理知识,解决实务上的问题。為因应科技日新月异知识爆炸的时代,建议学生除了训练自己将学科内容归纳与融会贯通外,亦需具备主动学习、团队合作等能力。此外,提升英文的听说读写能力,可以拓展学习涉略范围,接轨国际开阔视野,大幅增加学习效果,对学生未来职涯发展更有所助益。
与相关科系之异同
本系為整合性之學系,包含水利工程、土木工程、环境工程、生态工程等相關領域,亦涵蓋海洋科学及海岸工程学,因此與上述系所有所不同。
生涯发展容易误解之处
许多同学以為本系毕业生只能待在海上,其实不然,本系所学领域甚广,含水利、土木、环工、海洋,所以毕业生的出路广泛,可从事例如海岸工程、海事工程、离岸风电等产官学研工作。
学习方法容易誤解之處
许多高中生认為本系是否要出海捕鱼?
本系开设一门必修课為海上实习,提供学生於海上作业的观摩与实作机会,使学生了解海上观测作业的流程以及必备的知识。并非一直要出海,也并非捕鱼。
本系非傳統環工系,為整合性之學系,包含水利工程、土木工程、环境工程、生态工程等相關領域,亦涵蓋海洋科学及海岸工程学。
补充提醒与说明
本系具備海洋工程、土木工程、环境工程、生态工程等綜合專長,因此本系畢業生有眾多職涯選擇,除可選擇已日漸成熟之離岸風電相關產業,如海事工程、水下探測、港灣工程建設等,也可回歸傳統陸地的土木營造、環工、水利等就業市場,可謂海陸通吃,大大擴充職涯發展可能性,此外本系授予工學士,故也可往高科技電子、光電產業發展。與本系相關之就業單位有政府機關、研究機構、民間企業、專業技師等。
核心课程地图
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大一必修
- 微积分(一)(二)
- 海洋基础科学
- 海洋应用科学
- 计画学导论
- 工程力学
- 基础环境科学
- 计算机概论及实习
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大二必修
- 工程数学(一)(二)
- 测量学及实习
- 工程材料
- 结构与材料实验
- 材料力学
- 流体力学及实验
- 环境工程化学及實驗
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大叁必修
- 土壤力学及实验
- 海洋波浪学
- 海岸工程学
- 海上实习
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大四必修
- 毕业专题
专业选修课程
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综合性及海洋基础知识
- 普通化学及實驗、普通物理及實驗、海洋創客、工程圖學、機率與統計、電腦輔助繪圖、計算機在工程上的應用、營建管理、生态工程與實務、工程经济、基礎工程實務、海洋環境專題研究
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海洋工程
- 海域土木工程概论、中等材力、结构学、水文学、水资源工程、高等工数、流体动力学、钢筋混拟土学、动力学、基础工程学、海洋流力、中等结构学、钢筋混凝土设计、海岸开发及保育工程、应用大地工程学、数值分析、水利工程、港湾工程、船舰工程实务、外海结构工程导论、渠道水力学、工程地质学、泥沙传输、船舶及海上结构力学
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海洋污染防治
- 環境微生物學及實驗、固體廢棄物處理、空氣污染概論、給水及排水工程、污水工程、廢水生物處理方法、廢水處理工程學、大氣化学與空氣污染
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海洋环境规划管理
- 应用测量学、应用测量学实习、海洋与海岸管理、环境规划与管理、作业研究、遥感探测数位影像处理及实习、环境变迁与规划策略、环境影响评估、永续海岸
特色课程

工程材料学
將工程材料学上課所教授之理論,配合每週實驗進度、期中(沙雕大賽)以及期末專案(如:矛與盾競賽)等課程內容,增加學生學習興趣,達成學用合一之目標,使學生加深對本課程之觀念。
圖解:同學進行结构与材料实验專案實作
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测量学
將测量学上課所教授之內容,配合每週實習進度以及課程內容,讓每位同學實際操作儀器,實地測量並製作校區地圖,結合理論與實務。
图解:同学进行测量实作
版权:萧琦蓉拍摄

环境工程化学
將环境工程化学上課所教授之內容,配合每週實驗進度,利用所學設計實驗,實際到野外採樣,檢測河川、海岸、濕地等水樣,帶回實驗室分析研究,將研究成果於期末專案展示。
图解:同学进行笔谤辞箩别肠迟实验
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适合从事工作
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工程师、专业技师
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可从事海岸工程、海事工程、离岸风电等相关产业,如水下探测、港湾工程建设等,也可回归传统陆地的土木营造、环工、水利等就业市场。可参加国考专门职业及技术人员高等考试技师考试,取得环工技师、水利技师、土木技师、结构技师、港湾工程技师等资格。
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教育人员、研究机构人员
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畢業後繼續從事相關學術研究等工作,進入學術單位從事教育工作,或進入研究機構,如:國家海洋研究院、交通部運輸研究所-港灣技術研究中心、國家實驗研究院-台灣海洋科技研究中心以及國家地震工程研究中心、財團法人車輛研究測試中心、工研院綠能與環境研究所、中研院地球科学研究所、台灣營建研究院等。
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公家机关相关人员
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进入政府机关或国营事业,政府机关如海洋委员会、环保署、水利署、河川局、内政部、水利局、工务局、都市发展局、环境保护局等,国营事业如自来水公司、台湾港务公司、台湾电力公司、台湾中油公司等。
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系友生涯发展

陆晓筠
国立中山大学 海洋環境 / 海洋资源 雙學士
美國賓州大學 (University of Pennsylvania) 景觀建筑碩士 (MLA)
美國哈佛大學 (Harvard University) 設計博士 (Doctor of Design)
国立中山大学 西灣學院副院長
国立中山大学 海洋环境及工程学系教授
海洋委员会海洋保育署署长
努力以学术界的力量,推动台湾朝向永续发展
一、获得国内外奖项及认证
二、指导学生获得国际奖项
叁、协助中央及地方永续发展相关事务

吴宏谋
国立中山大学海洋环境及工程学系博士
高雄市政府副市长
行政院政务委员兼公共工程委员会主任委员
台湾港务公司董事长
交通部部长
积极落实国家政策,加强讯息传递与全民灾防预警能力,及强化海难救护机制与航行安全等,并协助辅导国家重要公共建设推动,提升国内各项公共工程执行率及品质,营造公平合理公共参与之建设环境。

柯宗廷
国立中山大学海工系(學士)
美国西北大学专案管理硕士
国立中山大学海工系(博士)
高雄市政府港务局局长
高雄市政府海洋局局长
台湾海洋重工股份有限公司总经理
1.致力海洋事务发展,推动全国第一个海洋专责政府机构「高雄市政府海洋局」之诞生。
2.協助国立中山大学校友總會成立,並擔任第一屆校友總會常務理事。
3.落实渔港多元化,划定及兴建高雄首座游艇码头;配合观光产业发展、划设全国第一个海域游憩活动区域。

于立平
国立中山大学海工系(碩士)
公共电视记者
公共电视「我们的岛」节目製作人
?期紀錄海洋?態、動物、環境變遷、污染議題。擔任公共電視《我們的島》製作?兼主持?,關注追蹤台灣環境議題,?開播?今,為台灣電視媒體歷史最久的環境紀錄新闻節?,獲得國內外無數新闻報導大獎、多項卓越新闻獎以及日、韓、美、德等國外環境影展肯定,將台灣在環境新闻報導的專業能力傳遞至國外。目前為台灣環境議題最重要、最專業的發聲者之一,為台灣環境保育及環境教育奠定重要的基礎。
多元能力
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。
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