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資料更新時間：2024/10/28 上午 11:49:18
学系特色
本系以「明心見性，成人之美」之旨，培養兼具本土關壞與國際宏觀、融合科學理論與專業實務的心理學人才。工商與社会心理學組立基於語文、艺术、邏輯與数学等文理素養，綜覽一般心理學、统计学、心理测验、實驗法為學科基礎，以發展、知覺、認知、生理、社會、人格等心理學入門，探究心理學在社會與職場之應用，包括人力资源管理、职场健康与发展、銷售與零售等，為專業實用與深造奠定良好之基礎。
学科意涵
本系為工商與社会心理學組，聚焦當代心理學於職場與社會之廣泛應用，設置工商心理学导论、人力资源管理與發展、組織行為、職場健康心理學、生涯发展与规划、消费科学与零售、商务沟通与销售等；同時鼓勵廣泛探索和重新定位，包括探索轉往諮商與臨床，找到熱情與性向之所在，得以實踐明心見性、成人之美的理念。
学习方法
本組以實踐與應用為旨，強調自主、高效與綜效，除講授（Lecture）、指導（Instruction）等，也使用若干結合內外動力的主動學習法（active learning），包括：
1.小组讨论，案例讨论。
图解:老师和同学分组进行团体个案实例讨论
2.以個案研討與研究（Case Teaching）為主的教學。
图解:廖瑞铭老师和同学进行小组教学及个案讨论
3.以问题解决（笔谤辞产濒别尘-产补蝉别诲）、方案构思（笔谤辞箩别肠迟-产补蝉别诲）為导向的学习（尝别补谤苍颈苍驳/笔叠尝）
图解:心理系孙旻暐老师带领学生专题探讨的方式
高中階段可以準備的学习方法或方向
我们鼓励同学广泛地从生活中取材，观察并思考关於人类心智与行為的过程，同时包括去理解、推论与验证你自己所提出来的的解释或猜想。这种练习可以触发你对生活中广泛行為与现象的兴趣，也发现自己对於心理学在职场和生活中可能的应用空间和情境，对我们的学生来说相当重要。
与相关科系之异同
本组与若干科系或有重叠，但本质不同：
辅导与諮商：都学习心理学，其以諮商為本，关注助人技巧与应用。
人力资源：都聚焦职场的人和人群，其含括更為广泛多元的知识与应用。
社会工作：都關注人類幸福，其兼顧正義、福利與服務、資源等議題。
消费与行销：都处理商务交流，其更敏感於产业与社会的变化。
生涯发展容易误解之处
本組〔工商與社会心理學組〕並不以考取國考或執照為目標，而是以深廣的行為科學為利基，廣泛探索不同成功生涯，例如創業、職涯顧問、人力資源、公共關係、就業服務、市場調查、銷售服務等，包括畢業後繼續深造或者轉考跨领域的研究所，前程精彩可期。執照是參與某一個領域的門檻，本職學能才更是生涯競爭和成功的優勢。
学习方法容易誤解之處
本组并不以考选心理师為目标，而是聚焦於心理学在职场与社会中的广泛运用，不论是在公司的人力资源管理与发展、职场健康防护与促进，或者在调查研究、顾问销售等以基於对消费者或社会群眾的理解、沟通与说服等职能的专业。以心理师為目标的同学可以兼读助人学程，但本组毕业生的专业或职业生涯却远远超出这个范围。
补充提醒与说明
本組〔工商與社会心理組〕同學可以自由選修本系的另一學程〔助人學程〕與相關課程，如果對於專業進路仍處於探索階段，本組是一個學習心理學的絕佳入口，除了探索心理學的知識基礎與領域、在職場和社會中的廣泛應用，也可以強化考選碩士班的準備，包括：繼續深造以工商為基礎的應用心理學、或者諮商與臨床等以心理師為目標的領域。
核心课程地图
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不分年级必修
- 人力资源管理
- 人力资源发展
- 组织心理学
- 消费科学与零售
- 职场健康与发展
- 商务沟通与销售
- 生涯发展与规划
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大一必修
- 普通心理学
- 套装软体应用
- 统计学
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大二必修
- 心理测验
- 心理学实验法
- 发展心理学
- 认知心理学
- 性格心理学
- 社会心理學
- 工商心理学导论
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大叁必修
- 研究方法
- 变态心理学
- 生理心理学
- 知觉心理学
- 毕业专题一
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大四必修
- 毕业专题二
专业选修课程
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工商应用学程
- 聚焦心理學在當代社會與職場之應用，含括工商心理学导论、人力资源管理、人力资源发展、组织心理学、消费科学与零售、职场健康与发展、商务沟通与销售、生涯发展与规划等課程。
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助人专业学程
- 这是本系的另外一个学程，但本组学生均可依兴趣和意愿自由选修全部课程或其中部分，假若完成全部课程，亦得於毕业证书中註记本学程，為自己第二专长的专业素养加分。助人学程的课程含括諮商与心理治疗导论、会谈歷程与技巧、健康心理学、心理衡鑑导论、团体工作的理论与实务、老年心理学、社区心理学、助人专业伦理等。
特色课程
生涯发展与规划
學生可學到職場生涯发展与规划的理論、觀點與概念，學習生涯啟發與反思的催化歷程與相關技巧，包括自我評量、生涯錨定、價值澄清與自我對話等，以強化對生涯議題的興趣與熱情，並透過生涯觀點來理解成人的發展過程。
消费心理学
学生在这门课可以学习到心理学基础知识在消费者领域中的应用。本课程包括丰富的实例解说与辅助说明之影片。学生在这门课将以小组方式实际进行消费者行為研究，并将研究成果应用至广告拍摄概念上。
工商心理学导论
学生在这门课上可以观察和学习工商心理学程的内涵，藉由丰富的学理与实力的说明，对本学程做一定性与定位，并前瞻将来可能修习的专业科目与内容，擘划自己的学习地图。
适合从事工作
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人力资源专员
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执行公司或组织内部的人力资源工作，包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。
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教育训练人员
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规划员工教育训练课程，并评估员工学习发展之成效工作。
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业务人员
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针对公司、团体或个人，从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。
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顾问型的销售代表
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立基於对顾客需求、商品媒合与顾问諮询的优势，进行广泛性商品的销售服务。
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系友生涯发展
图解:小宝公司团体照
版权:王韦舜
王韦舜
高二那一年，我遇见人生第一个导师，他教会我世界不会停止，只能靠自己让世界再次转动。大学期间，半工半读的生活，让我体悟人生的起跑点虽然大家都不同，但不变的真理：追求自己所嚮往的「学习」才是求学真正的课题，我很庆幸选择心理系，很庆幸遇上一群伙伴，很庆幸遇见学校的老师，因为这都是织起我未来的一丝一线。
我是小宝股份有限公司的执行总监，毕业后我做过无数工作，媒体广告、药品业务、剧场表演，每个过程都是学习，深入每一份工作，学习每一件渴望的事物，我渴望改变这个社会，希望因为自己的努力能有一些不同。最后我选择创办设计公司，获利是公司的基本任务，而让伙伴与这个社会因小宝公司有所不同，这是我们的最终任务。
图解:叶权教课照片
版权:叶权
叶权
高中時對於國文及生物較感興趣，系科抉擇時便以醫療或心理相關為目標，大學時期，偏好臨床心理的科目，像是变态心理学及心理衡鑑等，曾加入系學會及系上的籃球隊，並於課餘時間參加初級救護人員的培訓，雖以心理師為目標，但畢業後因現實考量，決定直接投入職場工作，累積實務經驗，目前於大學資源教室擔任輔導人員。
（一）歷练
1. 台北市自殺防治中心臨僱管理員
2. 新北市慈芳關懷中心關懷訪視員及輔導員
3. 宏國德霖科技大學資源教室輔導人員
（二）抉择时刻：毕业后先投入行政文书工作，确认自己职涯兴趣，转而投入助人工作领域。
（叁）重要成就
1. 2018第二屆亞太地區融合教育國際研討會，口頭論文發表講者。
2. 2018第九屆兩岸四地啟智服務研討會，口頭論文發表講者。
图解:曾伃个人照
版权:曾伃
曾伃
原先是抱持着成為諮商师的梦想踏入心理系，在大学期间接触了张老师的培训、辅导室实习与校内课程之后，慢慢发现自己的兴趣更偏向工商组，因此在大叁的时候将重心转向工商心理与管理方面的学习，但是助人学程提供的训练，同样也是重要的养分，帮助我后续拥有敏锐的观察能力，能够迅速分析问题，同时亦有良好的临场反应。
推甄研究所的过程，除了疲惫与焦虑，也相当考验耐心与毅力，心情总像在坐云霄飞车般起伏，然而我不断提醒自己，咬紧牙关撑过去，现在回想起，相当庆幸这段期间有来自家人的支持、朋友的鼓励，以及指导教授与多位教授义不容辞的帮助，若当初没有师长们的协助，我也无法顺利推上清大，成為他们的骄傲，真的非常感谢教授与我的家人朋友。
图解:与同儕讨论
版权:许仟锦
许仟锦
大学期间，我很热衷参与社团，像是大天使计划，辅导室老师带领我们到邻近国中小进行个别或是团体辅导，同组的成员需要共同讨论团体教案，带领学生讨论主题，像自我探索、人际互动技巧、心情抒发等。此社团从大一参加到大叁，每次都让我有满满收穫，也磨练我的辅导技巧。因此我持续鼓励学弟妹一定要参与，来提升自己的能力。
我很幸运在取得临床心理师证照前，就收到心理师邀约进入治疗所，边学习前辈的经验和治疗技术，边準备心理师考试，因有更多的经验，撰写申论题时我更能发挥。而该场域是否具备挑战性，是我选择的首要目标，治疗所的工作备受考验，大多数个案皆是自费，因此更重视治疗效果，让我需更努力提升能力，像多和前辈讨论个案，或请其他心理师督导，让我从中修正改进。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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