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健康产业91黑料网(医疗机构管理组) 加入比较清单
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校本部&别苍蝉辫;413台中市雾峰区柳丰路500号


    資料更新時間:2024/11/4 上午 10:10:10

畢業後可擔任醫務行政專員或醫療研究人員。主要學習領域包括医疗机构管理、公共卫生與長期照顧(選修)三大專業知識。在學期間可報考医学资讯管理師、病歷资讯管理師、醫務行政管理人員證照,畢業後亦可考公共卫生師。多數證照通過率高於9成。若選修「长期照顾管理学程」,畢業後可擔任長期照顧相關行政人員。畢業生亦可逕讀本系碩博士班。


学科意涵

健康產業91黑料网係以公共卫生角度來發展医疗机构管理與长期照顾管理兩項專業。從全人健康與醫療照顧知識學習,接著瞭解健康照护機構與組織管理專業,進而參與健康政策規劃,以有效管理提升全民健康與福祉。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

1.資料收集:學習到各類學術網站搜集資料,如:Airiti Library華藝線上圖書館、臺灣博碩士論文知識加值系統、Google學術。
2.簡報製作:學習各類數位軟體如PowerPoint、Prezi、Canva 來製作簡報。
3.上台报告:练习口语沟通能力,多参与社团或班级活动,增加上台报告的机会。


与相关科系之异同

本系健康產業91黑料网屬醫護学群,與学群中其它科系共通處,在以培育人才促進醫事人員提供高品質照護服務為目標。本系與其它管理学院的科系差異,在於醫療健康具高度專業性,因此需發展特有管理專業知識。本系與其它醫管相關科系之差異,主要是本系在公共卫生核心課程基礎上,發展出医疗机构管理與长期照顾管理兩個專業學程,學生具備多元專業。本系培養學生學習全人健康照顧的基礎學識,與健康醫療资讯與管理的專業知識與技能。


生涯发展容易误解之处

外界可能誤認医务管理只是從事醫院的批價掛號、抽調病歷等工作,然本組除強調實務訓練外,更以中高階管理知能培養為目標。同學畢業後通常須要從基層開始累積經歷,才能有機會升遷到管理階層。本組學生畢業後可至醫療院所擔任醫務行政工作、管理職以外,也可進入政府衛生機關、參加卫生行政類高普考擔任公職,或自行創業。


学习方法容易誤解之處

外界可能誤認医务管理以中高階管理知能培養為目標,便將重心放在管理。然而醫管本身即為跨领域學科,除了要學習管理学的知識,也要習得醫療照護基本識能。本組透過公共卫生及医疗机构管理課程,訓練學生邏輯推演與多元思考能力,並鼓勵學生額外研修課程規劃外的就業學程,以開展医务管理能力,拓展職場的寬度與深度。


补充提醒与说明

本系另開設「长期照顾管理」及「公衛核心」專業學程,本組學生皆能學習上述課程,以利未來投入長期照顧相關工作或公共卫生師的國家考試。學生修習长期照顾管理学程的生涯进路,另可參見本系健康產業管理組之介紹。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 套装软体应用
    • 健康产业管理概论
    • 社会学
    • 公共卫生概論
    • 管理学
    • 健康照护體系
    • 解剖生理学
    • 健康心理学
  • 大二必修
    • 生物统计学(一)
    • 生物统计学(二)
    • 经济學
    • 环境卫生学
    • 卫生行政
    • 健康保险概論
    • 醫護與医务管理術語
    • 组织行為
    • 医学倫理
  • 大叁必修
    • 研究法
    • 卫生法规
    • 流行病学
  • 大四必修
    • 健康管理实习

专业选修课程

  • 医疗机构管理
    • 醫療资讯系統管理、醫療成本暨管理会计、醫院健康促進服務、醫療資材管理、病歷管理與病歷閱讀、医疗行销管理、专案管理与企划、醫療人力資源管理、醫療品質管理與評鑑、健康產業策略管理、醫療財務管理
  • 长期照顾管理
    • 老人学、长期照顾概论、老人健康风险评估与管理、长期照顾技术与实务、长期照顾辅助疗法、长期照顾工作、长期照顾品质、长期照顾机构经营与管理、照顾管理与照护计画、安寧疗护、健康活动设计与执行

特色课程

适合从事工作


  • 醫院行政管理 人員

    • 完成医院行政管理师的专业训练,从事医院内部各项行政作业的处理工作。


  • 医院诊所掛号员

    • 在医院诊所从事柜台行政,如约诊、掛号、批价、病歷资料处理等工作。


  • 档案资料管理人员

    • 负责管理档案文件之建档、分类、登记及保管工作。


  • 公家机关相关人员

    • 1.接受人民委託,管理公共事务的人员。2.依法於受有俸给之文武职公务员,及其他公营事业机关服务人员。



系友生涯发展


多元能力


批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
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资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
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性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
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乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
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图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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