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資料更新時間：2025/6/9 上午 09:32:42
這個学类學什麼？
物理治疗學是透過力、熱、聲、光、電等物理因子所引起的生理變化，來治療或改善人體機能的醫療科學。
物理治疗學的學習內容包含成為物理治疗師必備的專業知識，以及與其他醫療人員互動所需的共通基礎知識。必修學門包含解剖學、生理學、心理學、神經學、肌動學、生物力學、評估學、骨科物理治疗學、小兒物理治疗學、心肺物理治疗學、神經物理治疗學、物理因子治療學、医学倫理學。
如果你學習物理治疗學，你可以學到處理生活中常遇到的急性傷害或慢性疼痛；當因骨科、心臟或中風需要開刀，透過所學可以理解病情、正確評估以及執行術後復健；也可以習得如何制訂計畫來鍛鍊特定運動技能、訓練核心肌群與體適能，幫助民眾及運動選手成就更好的體能。除此之外，也能學會如何設計義肢、支架、鞋墊或輔具，以及復健相關之醫療器材，讓有需要的人有更好的自主生活能力。
相似学类比一比
物理治疗是利用物理機制來影響人體機能，用以治療/改善人體的機能損傷或達到預防疾病的目的。
本学类易與职能治疗学类混淆。
职能治疗学类：是利用具目標性與治療性的活動，配合代償性工具應用，以幫助病患達到生活獨立性與生活品質。
皆為医学治療的一種，達到改善患者病痛、重建患者獨立自主能力、促進患者身心健康。
就要你这款
就要你具有追根究柢的科學精神，對生物學、物理學等自然學科感興趣，並且有不錯的組織及表達能力；在日常生活中願意花時間為他人設想，從幫助別人的過程中獲得極大的成就感；如果你生性樂觀，富有耐心、愛心，願意花時間聆聽他們說話。那麼你就是物理治疗系在找的人才了。
你所不知道的大学生活
●在运动会场设置运动伤害急救站
●学会发现和治疗身体疾病相关的问题，亦可学会製作义肢、支架、鞋垫与辅具等
●除了到醫療機構見習實習，也能到其他物理治疗場域見習實習，例如：早療中心、輔具中心、長照機構等
●在实习时，将课堂理论应用至治疗计画上，并学习对病人和家属沟通
●物理治疗師需要寫評估與治療病歷
必修或核心课程？
●基础科学：普通生物学、普通物理学、普通心理学、解剖学、生理学、病理学
●骨科物理治疗學：骨科學概論、外科學概論、肌動學、生物力學、物理因子治療學、操作治療學、骨科運動治療學
●神經物理治疗學：神經科學概論、神經物理治疗學、日常機能再教育、老人物理治疗學、動作控制
●小兒物理治疗學：小兒科學概論、小兒物理治疗學、動作發展學、兒童發展
●呼吸循環物理治疗學：內科學概論、呼吸循環物理治疗學、運動生理學、呼吸循環生理學、運動測試與處方
有哪些可能的误解？
物理要很好 !?
物理治疗是相對於藥物（化学）治療，以操作力、熱、聲、光、電等物理因子來改變身體機能，藉以恢復或治療受損的身體機能，因此主要的學習核心為解剖學、生理學、物理治疗學等主要医学學門，而非研習高等物理學。
物理治疗師是醫師 !?
物理治疗師和醫師是在醫療體系中兩種不同的正式專門職業，各司其職，國家衛生主管機關也為這兩個專業核發各別的執照，物理治疗師需考取物理治疗師執照才能執業，醫師需要考取醫師執照才能執業。
畢業後是推拿師、國術師 !?
按摩只是物理治疗方法的其中一種，而且物理治疗師不是推拿師或國術師。推拿師與國術師不能執行物理治疗業務。
学类內之各系選才指標仍有差異，若想了解特定科系資料，請點選至【对应校系】頁面進一步查詢。
适合从事工作
核心素养
系统思考与解决问题
高中课程领域
英语文
加深加广课程
英文阅读与写作
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
圖表來源為学类內各校系之重視百分比的平均值，加總為100%；百分比越高，代表越重視。
| 学校 | 系组名称 | 比较清单 |
|---|---|---|
| 国立臺湾大学 | 物理治疗學系 |
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| 国立成功大学 | 物理治疗學系 |
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| 高雄医学大學 | 物理治疗學系 |
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| 中国医药大学 | 物理治疗學系 |
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| 国立阳明交通大学 | 物理治疗暨輔助科技學系 |
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| 中山医学大學 | 物理治疗學系 |
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| 长庚大学 | 物理治疗學系 |
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| 义守大学 | 物理治疗學系 |
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| 慈济大学 | 物理治疗學系 |
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| 亚洲大学 | 物理治疗學系 |
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這個学类會不會是你很棒的選擇呢？投入體驗與這個学类有關的活動，會讓你更了解這個学类是否適合你喔！
這是一種從做中學(Learning by doing)的體驗活動，你可以選擇自己有興趣的活動去體驗， 再想想看這些體驗活動會帶給你什麼心得與想法呢？
扎根於生物知识：生物學是医学知識的基礎。除了可習得基礎解剖與生理知識外，從生物學的學習過程中，可了解造物的完美與生物多樣性，以利理解醫療多元化與無法完美的原因。你可以試著多瀏覽基礎生物學相關知識，並且嘗試追根究柢的思考各種生物機制與運作，並且盡量補充與整理在自己的學習心得、筆記內。
加入运动团队：親自嘗試某項運動，可幫助了解主要骨骼肌肉群作動與核心肌群的協同作用，亦可以幫助理解運動競賽與一般運動對運動員不一樣的要求，以及競賽中防護工作與物理治疗的主要目的等，對於日後學習骨科物理治疗學很有幫助。另外，也可對運動傷害的產生機制，以及對於運動員表現與心理的影響有一定程度的幫助。
使用电脑文书作业系统：電腦文書作業系統，是用來記錄、分析、統整相關資料、獲取资讯、撰寫報告、準備演講投影片等不可或缺的技術。建議你尋找一組資料並且嘗試分析資料，並且管理彙整在不同資料庫的資料，試著讓你的簡報/書面報告更易於理解或打動人心。
训练表达能力：物理治疗的過程，需要仰賴你對治療機制如何發生作用的說明，你可以練習多以生理機制的運作，去練習說明、表達你的認識與如何有效的觀點，去記錄下自己表達後的結果。
观摩医病互动关係：為了解医疗工作的环境氛围，你可以从陪病、就诊经验或医疗服务的志工活动，学习临床环境所需的医疗专业行為，在与病患的接触过程裡，从人文关怀的角度进行互动，如同理、尊重、信任、维护病患权益等，并且记录下与你原先想法的差异。
