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生物资源学群 农艺学类

国立中兴大学
 (04)22840777
 agronomy@nchu.edu.tw
校本部 402 台中市南區興大路145號


    資料更新時間:2024/9/23 下午 03:58:32

学系特色

奠定学生生物领域学科之基础与农业生产的专业知识。
培养学生活用专业知能,因应国家社会需求,研发新品种与创新农业科技。
培养学生前瞻世界农粮供需与生物科技之发展趋势,解决人类面临之农业问题与危机。
培养学生诚朴精勤的精神,啟发善用自然资源的理念,落实社会关怀与推广服务工作。


学科意涵

提昇农艺科技、發展現代化農業,善用自然資源,創新品種,培養具備理論基礎與應用技術之專業人才。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

一、修課紀錄:著重英文、化学、生物等科目選修與成績表現。
二、課程學習成果:著重修習生物、化学等課程之專題成果或與科學領域相關研習之書面報告/實作作品。
三、多元表現:著重與本系相關的學科表現(生物、化学、英文)、社團活動經及競賽成果,另可檢附學生認為有利審查之資料。


与相关科系之异同

农艺學系主要以食用與特用作物為主,植物栽培、能源、藥用新興作物,從事育種、生态農業、有機農業、組培等研究,往農學研究、生态農業、生物科技等方面進修。
园艺學系則以园艺作物栽培、景觀規劃設計、园艺產品處理與加工、生物技術、種苗生產技術為主體;兩系基本學科大致相同,主要研究方向不同。


生涯发展容易误解之处

很多人認為 农艺系畢業只能當農夫、經營農場或公務人員...
其實,农艺系畢業出路廣泛,糧食作物研究熱門,組培、生物科技研發、農業專業技術等在國內外都有相當穩定的就職選擇。
可以成為研究人员、学者专家、实业家,发展多元不受限制!


学习方法容易誤解之處

高中生易誤解农艺以農業領域公務員為重點培養。农艺學研究糧食作物,範疇包含中草藥、纖維特用作物、茶咖啡等。從土壤學、病蟲害認識農業氣象,從植物學延伸到作物學、作物生理生產概論,並從遺傳學延伸到植物育種方法。且為證明研究結果,延伸向試驗分析、基因鑑定技術、以及統計學、試驗設計、生物资讯等多元領域。


补充提醒与说明

本系毕业生具有作物栽培、管理、改良及试验之知识,因此几乎所有与植物、作物、生物及农业相关领域之工作机会,均符合本系毕业生求职之范围。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 作物生产概论
    • 农场实习
    • 普通植物学
    • 食用作物学与实习
    • 土壤与肥料
    • 农艺學概論
  • 大二必修
    • 遗传学与实习
    • 生物统计学与实习
    • 试验设计学与实习
    • 特用作物学与实习
  • 大叁必修
    • 植物育种学与实习
    • 作物生理学
    • 假期实习
  • 大四必修
    • 生物统计专题讨论
    • 作物学专题讨论
    • 遗传育种专题讨论

专业选修课程

  • 作物科學学群
    • 作物生理方面、種源蒐集、作物生化、除草劑、中草藥研究…等。「作物科學」主在因應國家農業建設需要,提供農作物生產、改良,使农艺工作能科技化、現代化。
  • 生物統計学群
    • 生物统计、试验设计应用。生物统计其精确严谨之试验工作,有赖生物统计及试验设计之理论与应用,此亦為本系之重要教学方向。
  • 遺傳與育種研究学群
    • 傳統遺傳及分子生物、生物技術、育種、遺傳演化、組織培養…等。遺傳育種就是以傳統之栽培、品種改良的基礎,邁向以分子生物學為基礎,以分子遺傳及育種為手段之农艺新發展。

特色课程

适合从事工作


  • 教授/副教授/助理教授

    • 凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 生物学专业与研究人员

    • 从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 公家机关相关人员

    • 依法於受有俸给之公务人员,及其他公营事业机关服务人员。或受机关委託,管理公共事务的人员。



系友生涯发展


多元能力


问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
10% Complete
10%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
机械操作:能监控设备或系统,按程序运行、排除故障,且能进行修缮、更换零件,检测产製成果的品质。
5% Complete
5%
系统运作:评估与分析系统的运作方式、效能,考虑运作成本与效益,制定系统运作可改善或调整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%
數理科學:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5% Complete
5%
記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定讯息及排除外部干扰。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转,呈现力量与平衡,做出跳跃、衝刺、投掷动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在远、近距离中能分辨、比较色彩差异,在不同光线强度下能观察物体大小、距离、移动变化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干扰的情况下专注於声音来源,分辨音调、音量,并将不同强度的声音转為可辨读的语句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
10% Complete
10%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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