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資料更新時間：2024/11/26 上午 09:12:25
学系特色
1.本學程為逢甲大学與新南威爾斯大學合作規劃的2+2设计雙學士學位，畢業時將授予兩校學位證書。2.本學程強調跨學科设计思維，注重理論與實作結合。3.新威爾斯大學（UNSW Sydney）是一所2025年QS世界排名第19名的頂尖大學，以其卓越的學術成就和創新精神而著稱。而根據2023年QS世界大學學科排名，UNSW的艺术、设计與建筑學院位居全澳前五名，是澳大利亞唯一一所綜合新老艺术设计課程的學院。
学科意涵
學生在逢甲大学修業的二年期間，一年級課程以修習设计領域專業基礎概念為主，包括整合设计概论、设计歷史与文化、图像、图形与样式、空间与场域、视觉传达、互动设计、设计创新专题及设计程式語言、亞洲艺术，以及英語強化課程；二年級除了修習设计方法外，加入更多元的设计內涵並透過實作課程儲備學生實務能力，含设计理論與方法、设计與材料、亞洲艺术、3D物件。
学习方法
Studio Base Learning: 以實作為主的學習模式，除了考驗專業能力也培養與他人合作溝通的協調。
自主學習: 设计專業課程為數眾多，除了老師教學引導之外，也仰賴學生自主尋找資源。注重個人自主探索能力。
英文能力: 英文能力是此學程必要得能力之一。所有的課程皆是以全英文授課，且大三、大四會到澳洲新南威爾斯大學就讀，學生須具備相當程度的英文能力，以有效於課堂中學習。
高中階段可以準備的学习方法或方向
建議學生可以為自己創造一個能常接觸並使用到英文的環境，例如: 定期收看國外新闻、報章雜誌、用英文寫作文或日記、用英文與人溝通等。常接觸到英文並且常使用，會能有效提升到英文能力。
与相关科系之异同
本學位學程是與新南威爾斯大學（University of New South Wales，簡稱UNSW）合作辦理的2+2國際專班，主要是培養"整合设计"人才。所謂整合设计是一門獨特專業，採用跨學科的方法來解決设计挑戰。著重培養學生具備跨设计學科的寶貴知識和技能。實務上一個專案可能需要各個主題專家的專業知識，整合设计人才能夠扮演重要協調者，同時考慮多個視角和元素，快速追蹤規劃设计流程。
生涯发展容易误解之处
完成逢甲大学、新南威爾斯大學兩校畢業規範的學生，將獲得逢甲大学國際科技與管理學院设计學士與澳洲新南威爾斯大學设计學士Bachelor of Design (Integrated Design)雙學士學位。畢業後可從事平面设计師、時尚设计師、動畫繪圖師、 3D視覺影像、機器人、紡織、陶瓷等職業領域。
学习方法容易誤解之處
本學程與University of New South Wales裡之 Integrated Design 學位合作，屬於设计領域。
学生大叁出国前，英文检定与学业成绩需达到合作学校设立之门槛。
补充提醒与说明
修讀本雙學位學程專班學生在逢甲大学的2年間，需達澳洲新南威爾斯大學所要求之轉銜標準：大一至大二累計GPA 2.9以及英語檢定門檻，方可出國繼續大三、大四學習。
核心课程地图
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不分年级必修
- 整合设计概论
- 设计歷史与文化
- 图像、图形与样式
- 空间与场域
- 视觉传达
- 互动设计
- 设计创新专题
专业选修课程
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设计
- 學生在逢甲大学修業的二年期間，一年級課程以修習设计領域專業基礎概念為主，包括整合设计概论、设计歷史与文化、图像、图形与样式、空间与场域、视觉传达、互动设计、设计创新专题。二年級除了修習设计方法外，加入更多元的设计並透過實作課程強化学生實務能力。三年級後則無縫接軌到新南威爾斯大學攻讀專業進階課程。
特色课程
图像、图形与样式
強化学生图像、图形与样式设计能力，等相關專業技能。
设计與材質
讓學生透過瞭解材質，從且發展设计概念。
3顿物件和虚拟环境
強化学生3D建模與軟體使用技能。
适合从事工作
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商业设计人員
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為了達成創造銷售與增加利潤的商業目的，以美學和工程學為基礎，设计產品外觀造型及宣傳企業形象的廣告品。
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服装设计師
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依據流行及市場需求進行服装设计工作。
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產品包裝设计師
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配合產品之效用、功能、材料特性與研究消費者心態，負責產品之包裝與设计，使產品符合消費市場需求。
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系友生涯发展
本学程114学年度开始招生！
歡迎對设计跟想出國的你加入！
本系尚无毕业生
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多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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