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社会心理学群 心理学类

世新大学
社会心理学系 加入比较清单
&别苍蝉辫;(02)22368225分机83532
 socpsy@mail.shu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;116台北市文山区木栅路一段17巷1号


    資料更新時間:2024/10/30 下午 02:45:20

学系特色

1. 透過生态與系統理論,結合心理學與社会学,運用系統理論方法面對心理和延伸的社會問題
2. 建立學生自我認識、自我探索、以及自我覺察的核心能力
3. 強調內、外因素分析能力:理解個人心理問題與社會的交互作用


学科意涵

世新大学社会心理学系專注於探索「被理解」的需求。專注於關懷個人在心理發展過程中的情感需求與認知差異,並深入探索這些需求與差異背後的社会心理因素。我們培養的學生,秉持同理心理解他人,並在後續的從事心理輔導工作中,全面性且深入地提供專業心理支持。學生不僅具備心理學專業知識,還擁有敏銳的洞察力和高度的情感智慧,能有效協助個人面對各種心理問題。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

閱讀社会心理學、普通心理學、普通社会学等等書籍,並練習寫下讀書心得,內容包含

1. 該書/文章所書寫的脈絡、背景、起源、因由等等
2. 該書/文章的主要提問的概念
3. 看待與解釋事物的觀點、立場、價值(例如:從眾、自我退縮、性別刻板等等)
4. 是否提出足夠的證據基礎來證明其論點並說服你
5. 你看完整本書、整篇文章的感觸、認同、挑戰、疑惑等等的地方在哪


与相关科系之异同

本系的课程设计理念是强调从整体社会和个人心理的交互作用中,全面理解人类的行為和心理机制,从而培养专业心理辅导人才。四年课程模组以不同层面的视角,审视个体的心理状态和行為模式。在心理諮商辅导中,这种多层次视角让我们不仅关注个体的内在心理需求,还能考虑到社会与生命歷程等外部因素对个体的影响,有助於更有效地鑑别心理问题的根源,并拟定更為适切的辅导策略。


生涯发展容易误解之处

1.心理系毕业就能报考心理师证照吗?
按照心理师法规定,若要报諮商或临床心理师须取得硕士以上相关系所并实习一年完成才始得取得资格。
2.心理系毕业只能走諮商或心理师一途吗?
本系毕业之大学部学生能够从事工商人资、学校辅导老师、社区心理个案管理、职场心理辅导、心理测验员等多元就业途径。


学习方法容易誤解之處

1.心理学是否仅研究人类的心理现象、精神功能和行為的学科?
本系乃從系統理論觀點來面對心理和延伸的社會問題,透過結合心理學與社会学的專業知識,強調分析內在與外在因素,以及兩者交互影響,以剖析個人心理與心智活動和社會結構的因果關係。


补充提醒与说明

无。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 社会学(一)(二)
    • 心理学(一)(二)
    • 应用统计(一)(二)
  • 大二必修
    • 社会研究法(一)(二)
    • 发展心理学
    • 资料分析
    • 社会心理學:心理學取向
    • 社会心理學:社会学取向
    • 发展心理学
  • 大叁必修
    • 质性研究方法(一)(二)

专业选修课程

  • 諮商与辅导
    • 輔導原理 生涯輔導 諮商理論與實務 實驗設計 情緒心理學 人際關係理論與實務 團體諮商 測驗與評量 諮商技巧 團體動力學 認知心理學 人格心理學 諮商与辅导實習 解決問題與案例研討
  • 情绪与健康心理学
    • 愛情社会心理學 情绪调适与紓压 社區心理學 婚姻與家庭 健身運動心理學 家庭心理學 青少年心理學 變態心理學 正向心理學 態度與說服
  • 社会心理學
    • 文化與消費 社会心理與設計 環境社会心理學 新創社会心理學 犯罪学 社區老人議題 人脈動態學 組織與決策 社會互動 應用社会心理學 古典社会学理論 當代社会学理論 超高齡社會與風險認知 社会心理專題與實習
  • 文化传播
    • 文化社会学 媒體社会学 行動研究 文化研究 社會變遷與創新 社會問題與社會設計 數位社会心理學
  • 工商心理学
    • 工商心理学導論 組織心理學 人力資源管理 廣告心理學 市場調查 消費者心理學 方案設計與評估
  • 其他选修
    • 管理學 经济學 犯罪学與心理學專業英文導讀

特色课程

适合从事工作


  • 市场调查/市调分析

    • 执行各类调查研究专案,负责搜集市场情报与资料,并产出分析报告供管理者参考。


  • 人力资源专员

    • 执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 心理辅导员

    • 心理卫生资源之连结、心理衡鑑之开发、评估与实施。


  • 个案管理师

    • 办理犯罪防制业务,含衔接辅导、追踪辅导(含家访、电访及面访)、犯罪防制卫教宣导。


  • 社区经理

    • 執行社區管理委員會之決議事項。 管理編制內所屬員工及各廠商關係之維護。 監督現場員工執行議定事務。規劃及推行公司各項管理制度,以符合公司管理之標準。



系友生涯发展


多元能力


記憶詮釋:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、评估自己或他人的表现,提出可改善及调整的方法或採取行动。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
10% Complete
10%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
10% Complete
10%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求并规划合适的运作流程,运用技术调整、组装、设定设备,让设备及系统正常运作。
5% Complete
5%
空间定向:能觉察环境、物体与自己的相对位置,辨别出方向、维度,想像物体在移动或重新排列后的外观。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能觉察特定事件与观念、理论之间的差异,且能对事物进行拆解、组合、重新詮释,呈现新颖之处。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
5% Complete
5%

性格特质


坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
10% Complete
10%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
5% Complete
5%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
5% Complete
5%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5% Complete
5%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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