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資料更新時間：2024/10/24 下午 02:41:29
学系特色
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我们的学系包含大学部、硕士班、硕士在职进修专班，共叁大学制，让您升学管道畅通。
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我們的教育目標為要培養幼儿教育專業師資、幼兒保育專業人才、文教產業經營管理人才，讓您就業管道多元。
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我們幫助您取得「1照、2師、3模組」，分別為保母人員證照、幼儿教育師證書、三大模組學程證書，讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。
学科意涵
幼儿教育是以學齡前幼兒為主要對象，幫助學生成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員，本系教學面向包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒艺术、幼兒音乐、幼儿文学、幼儿戏剧、創意教具設計等，課程內涵多元且完整。
学习方法
使学生瞭解幼儿餐点与营养基本概念，并运用概念设计教学活动，且实际演练与检讨，含括理论与实务。
图解:实作课程多
实务课程课外参访与实习每学年至少10间机构。
图解:参访活动多
师生与国内外学生学术交流或观摩等活动,每学年至少50人次。
图解:观摩学校多
以学生试教為主轴，集中实习让学生实际设计并带领例行性活动、小组团体活动和学习区活动。
图解:试教经验多
在校生至少须累积54小时实习时数,毕业后半年实习。
图解:实习经验多
高中階段可以準備的学习方法或方向
多重视语文科目选修与成绩表现，参加幼保相关校内外社团或活动，以及对国内外幼教观念与新知有基本的掌握。。
与相关科系之异同
1.
本系為全师培学系，所有学生一入学就具备师培资格，无须另外参加甄选。
2.
本系為幼儿园教保员培育学系，所有学生修完大学部课程皆可领有教保员证书，不用再另外修课。
3.
本系113年度教師檢定通過率達97.22% ，遠遠超過全國通過率！
4.
本校為綜合大學，尚有人文艺术學院、管理學院、農學院、理工學院、生命科学院、獸医学院等。除
生涯发展容易误解之处
1.
许多人以為台湾目前因為少子化，将无教师缺，但其实幼教师市场仍相当大，欢迎对幼儿有热情的您投入。
2.
教師專業需要培訓，本系擁有完整師資及課程，包含幼兒身心發展、幼兒律動、幼兒艺术、幼兒音乐、幼儿文学、幼儿戏剧、創意教具設計等，大學四年讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育人員。
学习方法容易誤解之處
幼儿教育是終身學習的啟蒙，除了保育專業外，本系教學包含發展心理學、課程與教學、幼教產業經營、幼兒艺术、幼儿文学、教具設計、媒材開發等都是我們的學習範圍哦！
补充提醒与说明
1.
就读本系可甄选教育部办理培育优质储备教师之计画，符合申请资格并通过甄选，每月可领取8,000元高额奖学金(含寒暑假)，同时优先录取补助每年师培中心举办之海外参访交流计画。
2.
就读本系可参加本校师资培育中心中小教育学程甄选，国家证照多一张，生涯出路更宽广。
3.
本系毕业生考取公幼正式教师及教保员平均25人次以上！
核心课程地图
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大一必修
- 幼儿发展与保育
- 幼儿文学
- 教育哲学
- 教育概论
- 教育心理学
- 教育社会学
- 幼儿健康与安全
- 幼儿教育概论
- 教学原理
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大二必修
- 幼儿行為观察
- 幼儿园课程设计
- 幼儿游戏
- 幼兒数学與科學之探索與遊戲
- 幼儿园教材教法(滨)
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大叁必修
- 特殊幼儿教育
- 幼儿园课室经营
- 幼儿园教材教法(滨滨)
- 幼儿学习环境设计
- 幼儿园、家庭与社区
- 幼儿学习评量
- 幼儿体能与律动
- 幼儿园教保实习
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大四必修
- 教育行政
- 幼儿园教学实习
- 幼保人员专业伦理
专业选修课程
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幼教专业领域
- 幼教专业领域下，進一步區分學術進深學程、教學進階學程、創意課程與媒材開發學程等三大學程，學生擇一領域修讀16學分，分別培育學生成為研究人員、教師、教材研發人員等。
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多元课程与证照
- 多元课程与证照，我們幫助您取得「1照、2師、3模組」，分別為保母人員證照、幼儿教育師證書、三大模組學程證書，讓您成為0-6歲嬰幼兒保育及教育的全方位人才。
特色课程
幼儿戏剧
藉由肢體活動的引導讓學生親身體驗肢體創作的樂趣，玩聲音、玩音乐，玩出戲劇的想像空間，從一人一故事的呈現方式讓學生學著演自己的故事，說故事、編故事、看故事，進而演故事，拓展學生對戲劇呈現的視野，並實際進入園所教學。
幼儿体能与律动
引導學生瞭解幼兒肢體動作教育課程發展的理論與實務依據，以此作為肢體動作教育的基礎。其次，介紹肢體動作教育的內容，包括動作技能與動作表現品質分析。接著，提供學生練習設計幼兒肢體動作教育課程的機會，並將肢體動作經驗融入於幼儿教育統整課程模式中。
儿童文教产业
1.增進對於文教事業發展之基本認識 2.加強對於各種經營管理理念之瞭解 3.分析經營管理理念運用在文教事業經營之實踐
4.扩展对於幼教文教产业之就业能力与专业。
保母证照课程
实际操作演练、练习製作婴幼儿副食品，协助学生通过保母考照。
幼儿园教材教法
認識統整性課程及幼兒園常見的教學方法、幼儿游戏與學習區規劃與運作，並熟悉幼兒園教保活動課程大綱與教材教法的連結（社會、情緒與語文領域）。
适合从事工作
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幼教老师
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具备教师资格，在幼教场所担任教师，设计与执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。
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教保员
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在幼教场所协助执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。
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托婴保母人员
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受雇负责婴幼儿看护、教导幼童学习及照顾其日常生活。
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系友生涯发展
林淑蓉
国立嘉义大学幼儿教育暨研究所碩士
国立嘉义大学教育系暨研究所博士（幼教組）
2016 迄今 南华大学幼儿教育学系助理教授
2014 – 2016 中州科技大學幼兒保育科助理教授
2013-2014 台灣首府大學幼儿教育学系兼任講師
2016-2018 雲林縣教保员甄試委員
高淑嫻
国立嘉义大学幼儿教育研究所碩士
1.
国教署适性教保辅导员(104年?迄今)
2.
臺南市教保辅导团(103年?迄今)
3.
臺南市立关庙幼儿园园长(107.08～迄今)
优良事蹟：
1.
荣获第24届中华民国幼鐸奖。
2.
荣获104年臺南市师鐸奖。
3.
103学年度「爱在盐水?蜂炮小子玩科学」之在地化课程，荣获「教育部教学卓越金质奖」之肯定。
张碧纽
国立嘉义大学幼儿教育学系碩士班(101年~103年)
嘉义师范学院幼教学分班(30学分)-83.09词84.06
合格幼稚园教师证-教幼登字第213238号(发证日期:85.01.24)
兒童福利專業人員訓練(戊類主管訓練) 91.12~92.06
1.嘉义市孩得堡幼儿园园长(在职)
2.嘉义市私立孩子国幼儿园园长(85年词110年)
3.吴凤科技大学幼儿保育系兼任讲师(104年-迄今)
4.嘉義市政府幼教輔導團輔導員 (100.01.01~迄今)。
4.国立嘉义大学卓越師培獎學金評審委員(101.103.105.106.107年度)。
许桂禎
国立嘉义大学幼儿教育学系碩士
國立臺中師範學院幼儿教育系
國立臺東師範學院幼儿教育師資科
臺北县新庄市国泰国小附设幼稚园(87年词91年)
臺南县西港乡港东国小附设幼稚园(91年词99年)
臺南市盐水区盐水国小附设幼儿园(99年词107年)
臺南市立将军幼儿园园长(107.8迄今)
105年度教育部师鐸奖
105年度臺南市师鐸奖
103年度教育部教学卓越奖金质奖
中華幼儿教育策進會第24屆幼鐸獎
蔡佳燕
国立嘉义大学國民教育研究所 (幼儿教育組)博士(2004.09～2010.01)
国立嘉义大学幼儿教育研究所碩士(2000.09～2003.01)
1.東華大學幼儿教育学系助理教授/副教授
2.大同技术学院幼儿保育系讲师/助理教授
3.幼儿园教师/主任
4.幼儿园专业发展辅导计画之辅导教授
5.国幼班巡迴辅导教授
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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